七年級語文下冊第三單元綜合檢測試題3新人教版(1).doc

教學(xué)資料參考七年級語文下冊第三單元綜合檢測試題3新人教版(1)- 1 -宰割( ) 婦（ ）皆知 開拓（ ）攝（ ）制殷（ ） 紅 迭( )起 氣沖斗( )牛 鍥( )而不舍 迥( )乎不同 地殼( ) 重荷( ) 荒謬( ) 欽( )佩 腳踝( ) 捋( )胡子 喧囂 ( ) 氣沖斗( )牛 澎湃( ) ( ) 慷慨淋漓( ) ( ) 選聘 ( ) 下頦 ( ) 地殼（ ） 赫（ ）然 鮮（ ） 為人知 臧（ ）克家 校（ ）補 淹沒( ) 滑 j( ) f( )蓋 和i ( ) mi( )力 chu( ) ch( ) Png ( ) hung( ) 深su ( ) pn( )石 chn （ ）抖 當(dāng)之無Ku（ ） 仰m（ ） chu( )劃 j（ ）躬忘乎所y( ) 群蟻排y（ ） 馬革gu( )尸 盡cu( ) 死而后y( ) 輪ku（ ）二將詞語補充完整并解釋所補充的字的意思（14分）義憤填（ ） ( )乎不同( )而不舍 ( ) ( )窮年無( )及此 目不( )園( )盡心血 一如( )往三文學(xué)常識(6分)鄧稼先的作者是美籍華裔物理學(xué)家 ，1957年獲得諾貝爾物理學(xué)獎.福樓拜家的星期天的作者是 國 （國別）作家 ，被稱為 ，代表作等 ， .孫權(quán)勸學(xué)選自 ，它是 主持編纂的一部 ，記載了從戰(zhàn)國大五代共1362年的史事.司馬光，字 ， (朝代) 家、 家.聞一多先生的說和做的作者是詩人 .、默寫.(4分)（1）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干. ， .（2）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴. ， .四現(xiàn)代文閱讀（11分）改變一生的閃念 這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機會.多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來啊!”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲.她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里. 她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事和她沒有任何關(guān)系.但通過電話她隱約設(shè)想出，那是一個一念之差的小女弦，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地.猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去. 一晃十幾年過去了.一天中午，門外響起了一陣敲門聲.她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物.“你找誰?”她疑惑地問.但女孩卻激動地說出了一大堆話.好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己. 女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至令都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽.”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死.”老師的心猛地一顫.望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了.1、請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容.（2分）答： 2、第段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么? （2分）答： .3、文中第段和第段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么?(2分）第一次： .第二次： .4從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面.（2分） (1) . (2) .5、當(dāng)女教師問女孩“你找誰？”時，女孩“激動地說出一大堆話”，請你想像一一下，女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什么？（3分） 答： .五、文言文閱讀 (19分)孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù).權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳.卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益.”蒙乃始就學(xué).及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別.1.解釋加點詞：(8分)權(quán)謂呂蒙曰（ ）卿今當(dāng)涂掌事（ ）蒙辭以軍中多務(wù)（ ）（ ）（ ）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（ ）（ ）（ ）但當(dāng)涉獵，見往事耳（ ）（ ）（ ）卿言多務(wù)，孰若孤（ ）自以為大有所益（ ）蒙乃始就學(xué)（ ）（ ）及魯肅過尋陽（ ）即更刮目相待（ ）2.寫出本課的兩個成語并解釋.（4分）（1） ： （2） ： 3.翻譯下列各句.（5分）（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ （2）但當(dāng)涉獵，見往事耳. （3）結(jié)友而別. （4）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？ （5）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙. 4孫權(quán)勸呂蒙說：“孤常讀書，自以為大有所益.”聯(lián)系你的體會，說說讀書有哪些益處.(2分) 參考答案一、 略二、 略三、楊振寧法 莫泊桑 資治通鑒司馬光 北宋 臧克家（1）馬上相逢無紙筆 憑君傳語報平安（2）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫.四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀：5您還記得十幾年前，在那個書店里，被您認作女兒領(lǐng)出來的那個小女孩嗎?五、1.告訴當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)推托；用；事務(wù)難道；研究儒家經(jīng)典；通“耶”語氣詞 只 了解歷史比得上認為才；從事到了的時候；到重新2、吳下阿蒙 刮目相待 3、（1）你現(xiàn)在掌權(quán)管事，不能不學(xué)習(xí).（2）只是粗略地閱讀，了解歷史罷了.（3）蒙結(jié)成朋友，然后分別.（4）我難道想要你鉆研經(jīng)書當(dāng)博士嗎？（5）以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了