江蘇省東臺市南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)七年級政治上學(xué)期期中試題 新人教版.doc

江蘇省東臺市南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級政治上學(xué)期期中試題 1.同學(xué)們進入初中已有半個學(xué)期了，自己在自我調(diào)適以適應(yīng)新環(huán)境方面也積累了不少經(jīng)驗，你認為最可貴的經(jīng)驗是a調(diào)整心理，加強溝通 b轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)他人c謹言慎行，封閉自我 d勤于反思，懷念過去2.漫畫小花狗照哈哈鏡告訴我們a自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì)b一個人應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一c要實事求是地認識和評價自己d要通過不斷改正缺點來完善自我3.小紅在長跑練習(xí)中，離達標(biāo)總是差那么一點，同學(xué)們紛紛鼓勵她，你認為最恰當(dāng)?shù)脑捠莂.每個人都有自己的長處和短處，不達標(biāo)不要緊，你的文化成績并不差b.你看我，沒練幾次就達標(biāo)了，你應(yīng)該向我學(xué)習(xí)c.不用泄氣，做任何事情這要努力就一定成功d.不要放棄，成功可能就在你下次的努力之后4.右側(cè)漫畫啟示我們要a.自尊自信 b.自傲自負 c.自吹自擂 d.自暴自棄5.論語中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認識自我的途徑有讀史書 照鏡子 自我反思 相互比較a b c d6.12月13日是“南京大屠殺死難者國家公祭日”。8月31日，南京大屠殺死難者國家公祭讀本首發(fā)儀式在南京舉行，該讀本免費贈送給江蘇省各小學(xué)。這警示我們知恥而記恥記恥而奮發(fā) 記恥而報復(fù)知恥而后勇a.b.c.d.7.在北京務(wù)工的曹昌寶說，我來京已十年，出門會注意衣著整潔，舉止文雅。曹昌寶的言行不僅是“倉廩實而知禮節(jié)、衣食足則知榮辱”的自然反映，更是對城市產(chǎn)生融人感的生動詮釋。這反映曹呂寶是一個a追求表面榮耀、虛榮的人 b有知恥心、自負自傲的人c不容別人歧視、侮辱的人 d尊重他人，維護自尊的人8.小美戲稱長得矮胖的小武同學(xué)為武大郎，受到了同學(xué)們的指責(zé)，這是因為a. 所有綽號都是侮辱他人的 b.公民的人格尊嚴不受侵犯c. 喊同學(xué)綽號就是對同學(xué)的一種誹謗 d.為他人起綽號是一種違法犯罪行為9.王英經(jīng)常對自己說：“我雖然個子不高，但也有許多優(yōu)點，我是世界上獨一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英這是a自傲的表現(xiàn)，不利于全面認識自己 b全面認識自己、相信自己、努力超越自己的表現(xiàn)c維護自己良好的外在形象，是自尊的表現(xiàn)d只看到自己的優(yōu)點，看不到缺點，是自負的表現(xiàn)10.右邊漫畫午休時刻中“午休”的人應(yīng)該懂得己所不欲，勿施于人 誰言寸草心，報得三春暉敬人者，人恒敬之 物競天擇，適者生存a. b. c. d.11.下列行為屬于侵犯他人人格尊嚴權(quán)的有學(xué)校在宣傳欄中張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片，并公布其姓名犯罪嫌疑人的照片被印在通緝令上商場保安強行檢查顧客的背包醫(yī)院未經(jīng)患者同意將其姓名和病情發(fā)布在網(wǎng)上a. b. c. d.12.漫畫扶？不扶？啟示我們要加強自身的科學(xué)文化修養(yǎng) 要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德 對待他人要“將心比心，推己及人” 要把自己的愛奉獻給需要被關(guān)愛的人a. b.c. d.二、簡要分析題（結(jié)合材料，運用所學(xué)知識對問題進行簡要分析和說明。本題共2小題，每小題7分，共14分）13.張明同學(xué)家庭貧賽，但為了不讓同學(xué)們瞧不起，在自己十五歲生日時，悄悄向他人借了100元錢，買來五個大蛋糕，請全班同學(xué)吃。對此同學(xué)們議論紛紛：學(xué)生小陳認為：這一做法很好，既能維護自尊，又能得到他人尊重，還能讓自己的發(fā)展更好。學(xué)生小李認為：這一做法不好，這不是自尊，而是一種虛榮，不可能贏得尊重，也不利于自身成長。你認為哪位同學(xué)的觀點正確，請說明你的理由。（7分）14.2014年9月21日晚11點至22日凌晨5點，吳起縣高級中學(xué)6名高二女生，將高一的3名女生先后叫到宿舍進行搜身、辱罵、毆打。施暴女生持刀強迫學(xué)妹下跪，遭拒后毆打和猥褻3名受害人，致其耳膜穿孔、身體多處出血。9月26日，6名涉案女生被警方抓獲并刑事拘留，10月23日被以涉嫌強制侮辱婦女罪執(zhí)行逮捕。（1）警方處罰上述6名高二女生有何法律依據(jù)？（2分）（2）上述3名高一女生的哪些權(quán)利受到了侵害？（列出三項權(quán)利）（3分）（3）如果你是受害者，你會如何維權(quán)？（2分）三、實踐與探究題（結(jié)合背景材料進行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題井綜合運用所學(xué)知識 分析問題、解決問題。本題12分）15.某校組織同學(xué)們開展以“踐行社會主義核心價值觀 我為他人獻愛心”為主題的愛心助人實踐活動。以下兩個片段是某位參與者的感悟，請你運用所學(xué)知識進行解讀并作答?！咀孕沤o我力量“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線”。沒有自信，就不可能成功，自信讓我擁有成功完成實踐活動任務(wù)的力量。（1）請你分析擁有自信對成功完成實踐活動任務(wù)的重要意義。（6分）【助人伴我成長】“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己”。離開了愛心助人，我的成長將會留有缺憾，愛心助人讓我的人生收獲更多。（2）你認為他參加這次愛心助人實踐活動可能有哪些收獲？(6分，從知識、能力和情感三個角度思考）初一政治參考答案：1.a 2.c 3.d 4.a 5.d 6.b 7.d 8.b 9. b 10.d 11.b 12. d13.小李同學(xué)的觀點是正確的。（1分）理由：（1）自尊是一種自己尊重自己、愛護自己，并期望受到他人、集體和社會的愛護的心理。張明在家境貧寒的情況下，依然借錢買蛋糕吃同學(xué)吃，這樣做是不尊重、不愛護自己的