江蘇省南京市江寧區(qū)中考語文二模試題(1).doc

九年級語文學業(yè)水平調(diào)研卷（二） 注意事項：本試卷6頁，共120分?？荚嚂r間為120分鐘?？忌痤}全部答在答卷紙上，答在本試卷上無效。請仔細審題，認真答題，答案寫在答卷紙的指定位置，在其他位置答題一律無效。一（ 28分）1.用詩文原句填空。(10分)(1)關(guān)關(guān)雎鳩， 。 （詩經(jīng)關(guān)雎）(2)鄉(xiāng)書何處達？ 。 （王灣次北固山下）(3)月落烏啼霜滿天， 。 （張繼楓橋夜泊）（4） ，甲光向日金鱗開。 （李賀雁門太守行） (5) ，一覽眾山小。 （杜甫望岳）(6) ，似曾相識燕歸來。 （晏殊浣溪沙） （7）大漠孤煙直， 。 （王維使至塞上） （8）苔痕上階綠， 。 （劉禹錫陋室銘）（9）2014年5月，習近平主席在北大師生座談會上要求廣大青年要有以天下為己任的愛國情懷。這種情懷讓我們想起了范仲淹岳陽樓記中“ ， ”的語句。2.給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）纖 細 （2）鍥 而不舍 （3）和x （4）淋漓盡zh 3.下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）a.山西省榆林市一個小小縣城竟然發(fā)生了醫(yī)護人員販賣嬰兒事件，這真是駭人聽聞了！b.青奧盛會即將來臨，江寧區(qū)多處地段進行出新改造，大街小巷發(fā)生了翻天覆地的變化。c.杭州限牌令一出，南京等地汽車銷售量同比大幅度增長，那種勢頭讓民眾嘆為觀止。d.江寧湖熟板鴨肉質(zhì)酥爛細膩，味道鮮美獨特，遠銷市內(nèi)外，成為家喻戶曉的南京特產(chǎn)。4.下列關(guān)于文學名著的表述不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）a.水滸傳中的魯智深和李逵，他們都嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細。b.祥子買車經(jīng)歷的三起三落映射著他的命運三部曲：積極向上，不甘失敗，自甘墮落。c.鋼鐵是怎樣煉成的第一部分寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分寫經(jīng)濟恢復和社會主義建設。d.格列佛游記講述了船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國等地的經(jīng)歷。班級開展“說書法，賞書品”的語文綜合性學習活動，請你參與?！緯w釋美】5.用正楷字抄寫下面的古詩句。（3分）君說南朝全盛日秣陵才子更多人【書家故事】6.閱讀下面材料，根據(jù)要求回答問題。（5分）材料一：紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個墨池，相傳為王羲之洗筆的地方。王羲之七歲練習書法。十七歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀。他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明。每天練完字就在池子里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，最終成為大書法家。王羲之的故事正印證了中國的古話“寶劍鋒從磨礪出?！辈牧隙海?）“材料一”中有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面橫線上。（2分） （2）“材料一”告訴我們：要想練好書法，一定要 。（1分）（3）“材料二”是王羲之的書法作品蘭亭集序，對其鑒賞不正確的一項是（）（2分）a.作品中筆畫的起止、轉(zhuǎn)換、頓挫極其圓熟，各得其宜，各顯神采。筆畫顯得遒勁、穩(wěn)健。b.“茂林修竹”中“茂”字，點畫有輕有重，游絲連綿，行筆靈活連貫，如行云流水一般。c.筆畫或疏或密，字形或大或小，體式變化多端，流暢自然，體現(xiàn)了楷書的嚴整與規(guī)矩。d.書寫順勢而下，無刻意追求工巧，字列間有寬有窄，有些字列邊有添字，顯出天然之美。【口語交際】7.關(guān)于在學校推行書法課的問題，同學們觀點不一。下面是某學生與語文老師的一段對話，請根據(jù)情境在橫線上補寫恰當內(nèi)容。(2分)學生：老師，我們現(xiàn)在學習任務很重，平常作業(yè)已經(jīng)很多了，如果再花時間在書法練習上，就會增加我們的負擔，我覺得沒有必要開設書法課。老師： 學生：老師，你說得真有道理！我一定會認真上好書法課，努力提高自己的書法水平和自身修養(yǎng)。二（42分）（一）閱讀下面古詩文，完成812題。（17分）【古詩閱讀】 輞川閑居贈裴秀才迪唐王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。 復值接輿醉，狂歌五柳前。注釋 值：遇到。接輿：春秋時楚國人。好養(yǎng)性，假裝瘋狂，不出去做官。這里以接輿比裴迪。五柳：陶淵明。這里詩人以“五柳先生”自比。8.閱讀這首詩，根據(jù)要求完成賞析。（3分）詩的首聯(lián)和頸聯(lián)寫景。首聯(lián)中（1）“”字化靜為動，借顏色的變化寫出了山的動態(tài)；頸聯(lián)寫了夕陽欲落，炊煙初升的原野暮景。詩的頷聯(lián)和尾聯(lián)寫人。頷聯(lián)中詩人倚杖柴門，臨風聽蟬，盡顯閑適安逸；尾聯(lián)中（2）“ ”一句展現(xiàn)了裴迪的狂士風采，從中我們也感受到了詩人見到好友時的（3） 之情。要求：（1）用詩中的字填空；（2）用詩中句子填空；（3）用一個恰當?shù)脑~語填空。【古文閱讀】喜雨亭記（節(jié)選）宋蘇軾亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。余至扶風之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。注釋 扶風：鳳翔府。雨麥：麥苗返青時正好下雨。有年：年將有糧，引申為大豐收。商賈：做買賣的人。忭（bin）：歡樂、喜悅。9.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）（2分） a. 其喜/之大小不齊 b.既而/彌月不雨c. 民/方以為憂 d. 憂者/以樂10.解釋下列句中加點的詞語。（4分） （1）以名其書 （2）是歲之春 （3）三日乃止 （4）病者以愈 11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）余至扶風之明年，始治官舍。 （2）官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市。 12.閱讀選文內(nèi)容，完成下面題目。（4分） （1）百姓因為“ ”而憂慮，而后又因為“ ”而歡欣。（用原文中的句子填空）（2分） （2）此亭名為“喜雨亭”，喜在何處？（用自己的話回答）（2分） （二）閱讀下面文章，完成1316題。（12分）低調(diào) 馮驥才在媒體和網(wǎng)絡的時代，一個人只有高調(diào)才會叫人看見，叫人知道，叫人關(guān)注。高調(diào)必須強勢，不怕攻擊，反過來愈被攻擊愈受關(guān)注，愈成為一時輿論的主角，干出點什么都會熱銷；高調(diào)不僅風光，還帶來名利雙贏，所以有人選擇高調(diào)。 活與人性之深，文字創(chuàng)造力之強，令人吃驚。待到人們?nèi)テ纷x去議論，他們又不聲不響扎到什么地方去了。惟其這樣才能寫出真正洞悉社會人生的作品來。 作家天生是低調(diào)的。他們生活在社會深深的皺折里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽光中的陰影，以及大地深處的疼點。他們天生不是做明星的材料，不會經(jīng)營自己只會營造筆下的人物；任何思想者都是這樣：把自己放在低調(diào)里，是為了讓思想真正成為一種時代的高調(diào)。 享受一下低調(diào)吧低調(diào)的寧靜、踏實、深邃與雋永。低調(diào)不是被邊緣被遺忘，更不是無能。相反只有自信才能做到低調(diào)和安于低調(diào)。 但高調(diào)也會使人上癮，高調(diào)的人往往離不開高調(diào)，像吸煙飲酒愈好愈降不下來，降下來就難受?？墒敲襟w和網(wǎng)絡都是滾動式的，喜新厭舊的。任何人都很難總站在高音區(qū)里邊，所以必須不斷折騰、炒作、造勢、生事，才能持續(xù)高調(diào)。 有人以為高調(diào)是一種成功，其實不然。高調(diào)只是這個時代的一種活法。當然，每個人都有權(quán)選擇自己的活法，選擇什么都無可厚非。 于是，另一些人就去選擇另一種活法低調(diào)。 這種人不喜歡一舉一動都被人關(guān)注，一言一語也被人議論，不喜歡人前顯貴，更不喜歡被“狗仔隊”追逐，被粉絲死死糾纏與圍困，被曝光曝得一絲不掛；他們明白在商品和消費的社會里，高調(diào)存在的代價是被商品化和被消費。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就沒人認識，不為人所知，但他們反而能踏踏實實做自己喜歡的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實。你問他怎么這么低調(diào)，他會一笑而已；就像自己愛一個人，需要對別人說明嗎？所以有人說： 低調(diào)為了生活在自己的世界里，高調(diào)為了生活在別人的世界里。 文化也是一樣。也有高調(diào)的文化和低調(diào)的文化。 首先，商業(yè)文化就必需是高調(diào)的，只有高調(diào)才會熱賣熱銷，低調(diào)誰知道誰去買？然而熱銷的東西不可能總熱銷，它遲早會被更新鮮更時髦的東西取代。所以說，時尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場上最成功的是時尚商品。人說時尚是造勢造出來的，里邊有大量五光十色的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因為它只求當時的商業(yè)效應，一時的震撼與強勢，不求持久的魅力。 故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當今時代大紅大紫，可是它也不會為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因為它確信這種文化的價值與意義。 我很尊敬我的一些同行的作家。在市場稱霸的社會中，恐怕作家是最沉得住氣的一群人。他們平日不知躲在什么地方，很少伸頭探腦，有時一兩年不見，看似在人間，充份地享受和咀嚼日子，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實。你問他怎么這么低調(diào)，他會一笑而已；就像自己愛一個人，需要對別人說明嗎？所以說： 低調(diào)為了生活在自己的世界里，高調(diào)為了生活在別人的世界里。 文化也是一樣。也有高調(diào)的文化和低調(diào)的文化。 首先，商業(yè)文化就必需是高調(diào)的，只有高調(diào)才會熱賣熱銷，低調(diào)誰知道誰去買？然而熱銷的東西不可能總熱銷，它遲早會被更新鮮更時髦的東西取代。所以說，時尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場上最成功的是時尚商品。人說時尚是造勢造出來的，里邊大量五光十色的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因為它只求當時的商業(yè)效應，一時的震撼與強勢，不求持久的魅力。 故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當今時代大紅大紫，可是它也不會為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因為它確信這種文化的價值與意義。 我很尊敬我的一些同行的作家。在市場稱霸的社會中，恐怕作家是最沉得住氣的一群人。他們平日不知躲在什么地方，很少伸頭探腦，有時一兩年不見，看似在人間蒸發(fā)了，卻忽然把一本十幾萬或幾十萬字厚重的書拿了出來；他們筆尖觸動的生蒸發(fā)了，卻忽然把一本十幾萬或幾十萬字厚重的書拿了出來；他們筆尖觸動的生活與人性之深，文字創(chuàng)造力之強，令人吃驚。待到人們?nèi)テ纷x去議論，他們又不聲不響扎到什么地方去了。惟其這樣才能寫出真正洞悉社會人生的作品來。 作家天生是低調(diào)的。他們生活在社會深深的皺折里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽光中的陰影，以及大地深處的疼點。他們天生不是做明星的材料，不會經(jīng)營自己只會營造筆下的人物；任何思想者都是這樣：把自己放在低調(diào)里，是為了讓思想真正成為一種時代的高調(diào)。 享受一下低調(diào)吧活與人性之深，文字創(chuàng)造力之強，令人吃驚。待到人們?nèi)テ纷x去議論，他們又不聲不響扎到什么地方去了。惟其這樣才能寫出真正洞悉社會人生的作品來。 作家天生是低調(diào)的。他們生活在社會深深的皺折里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽光中的陰影，以及大地深處的疼點。他們天生不是做明星的材料，不會經(jīng)營自己只會營造筆下的人物；任何思想者都是這樣：把自己放在低調(diào)里，是為了讓思想真正成為一種時代的高調(diào)。 享受一下低調(diào)吧低調(diào)的寧靜、踏實、深邃與雋永。低調(diào)不是被邊緣被遺忘，更不是無能。相反只有自信才能做到低調(diào)和安于低調(diào)。 低調(diào)的寧靜、踏實、深邃與雋永。低調(diào)不是被邊緣被遺忘，更不是無能。相反只有自信才能做到低調(diào)和安于低調(diào)。 （選自思維與智慧2013年18期）13.通讀全文，說說作者表達了自己什么主張。（2分） 14.本文標題為“低調(diào)”，為什么開篇先從“高調(diào)“寫起？（2分） 15.閱讀全文，回答下列問題。（4分）（1）你是如何理解“人說時尚是造勢造出來的，里邊有大量五光十色的泡沫”中“泡沫”一詞的？（2分） （2）作者為什么寫同行作家的事例？（2分） 16.閱讀下列材料，按要求答題。（4分）材料一：快！把這個形象加上，必須高調(diào)，明白么？材料二：我穿越歷史的目光又在居里夫人的會客廳看到一張簡單的餐桌和兩把簡樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來，他們沒有添置第三把椅子。居里夫人后來說：“我永遠是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。 （節(jié)選自王清銘生活如椅子）（1）聯(lián)系文章內(nèi)容，分析“材料一”中“必須高調(diào)”的原因。（2分） （2）閱讀“材料二”和“材料三”，說說你對文中“低調(diào)為了生活在自己的世界里，高調(diào)為了生活在別人的世界里”的理解。（2分） （三）閱讀下面文章，完成1720題。(13分)窗口有面鏡子孫道榮 他感到自己走到了絕境。好不容易找到的工作又丟了，老婆有病，兒子的學習讓人操碎心他覺得人生所有的不幸都被他遇上了。 每天，他都將自己反鎖在臥室里。他越來越害怕出門，不愿意看到熟悉的面孔，而大街上的熱鬧景象更是讓他心煩意亂，為什么別人看起來都那么順利，那么幸福，惟獨自己要遭受一個又一個打擊呢？ 可是，呆在屋里，也讓他煩躁不安。天還沒亮，幾個老頭老太就在樓下做操，煩人！收破爛的高音喇叭，扯著各種各樣尖利的方言，煩人！飛過窗前的鳥，喋喋不休地鳴叫，煩人！最煩人的是，每天，對面四樓的窗口，都會伸出一面鏡子，在那兒亂照，有時將刺眼的陽光反射進他家，嚇他一跳。 他走到窗前，想看看到底是哪個沒教養(yǎng)的小家伙，在搗蛋。對面的樓相距有點遠，看不清。他找來兒子的望遠鏡，這回看清楚了，是面小鏡子，可是，奇怪，沒有人！再細看，原來鏡子是綁在一根竹竿上，隨著竹竿的晃動，鏡子在緩慢地轉(zhuǎn)動。突然，鏡子停住了，懸在半空中。他將焦距對準鏡子，模模糊糊看到，一些人影在鏡子里晃動 他被激怒了。這個變態(tài)狂，是在窺視啊！ 忍無可忍，他決定去教訓教訓這個可惡的家伙。 他找到對面四樓，拍打門，破舊的房門發(fā)出震耳的響聲。半晌，門打開了，探出一個白發(fā)蒼蒼的腦袋。老太太顫巍巍問他，找誰?。?他一下子愣住了，沒想到，房子里會住著這么一大把歲數(shù)的老太太。你家里，還有什么人啊？ 還有個兒子，在屋里，你是找他的啊？老太太高興地將他讓進了屋。 房間里陰暗，潮濕，散發(fā)著一股藥物和霉味混合的怪味。他隨著老太太走進里屋。一眼，他就看見了那面鏡子，還高高地豎在那兒。竹竿下面是一張床，床上躺著一個人，那個人的手握著竹竿。 他走過去，一把準備扯下鏡子。 他的手突然僵在了空中。 他看見了，一張灰暗的扭曲的臉，眼睛大得出奇，深深地凹陷在發(fā)黑的眼眶中。渾濁的眼睛，空洞，麻木，無助。 他驚呆了。轉(zhuǎn)身看著老太太，不知道說什么。 老太太告訴他，這就是她兒子，這個世界上她惟一的親人了。兒子命苦啊，15年前，打小就體弱多病的聾啞兒子突然完全癱瘓了，從此就躺在了這張床上。自己年齡大了，搬不動他了，也無法讓他出去曬曬太陽。這不，怕他太孤單，前幾天我就想了這個笨法子，將鏡子綁在竹竿上，這樣，他自己就能用鏡子照照外面，給眼睛放放風。你瞧，下午的辰光，還能用鏡子反射點陽光進來呢 他搬進這個小區(qū)已經(jīng)幾年了，從來沒有注意到就在自己隔壁的樓房里，還住著這么一對孤苦的母子。 他低著頭默默走了出來，撲面而來的陽光，一下子刺得他睜不開眼睛。他的眼里噙著淚花。 他沒有回家，徑直向熱鬧的市心走去。他要去重新尋找一份工作，他要從陰影里走出來，他要 他不經(jīng)意抬頭看了看，四樓的那面鏡子，在陽光下發(fā)出耀眼的光芒。（選自青年文摘）17.閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。（3分）情節(jié)概括心理變化他遭遇了生活中很多不幸。（1） （2） 憤怒他走到對面四樓去理論，發(fā)現(xiàn)真相。（3） 他重新去找工作。振作18.品味文中兩處畫線句，回答下列問題。（4分）（1）結(jié)合語境，說說下面句中加點的詞有何作用。（2分）原來鏡子是綁在一根竹竿上，隨著竹竿的晃動，鏡子在緩慢地轉(zhuǎn)動。 (2)“他的眼里噙著淚花”一句意蘊豐富，請揣摩并寫出“他”當時的內(nèi)心活動。（2分） 19.分析“鏡子”在文中的作用。（2分） 20.閱讀上文和下面兩則材料，仿照畫線句子，用材料中的內(nèi)容接寫句子。（4分）材料一：每天吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。 （梁曉聲母親）材料二：我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。 （胡適我的母親） 母愛是什么？母愛是母親十五年如一日照看兒子的默默堅守， ， 。 三（50分）21.驀然回首，記憶的音符在生活中跳躍，那里有平淡，但一定也有觸動你心靈深處的精彩，它使你感動，給你啟發(fā)，留在心中永不褪色!請以“留在心中的精彩”為題寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。、（2）不得出現(xiàn)真實的校名、人名。九年級語文學業(yè)水平調(diào)研卷（二）參考答案及評分標準2014.05一 (28分)1(10分)（1）在河之洲 （2）歸雁洛陽邊 （3）江楓漁火對愁眠（4）黑云壓城城欲摧（5）會當凌絕頂（6）無可奈何花落去 （7）長河落日圓（8）草色入簾青（9）先天下之憂而憂 后天下之樂而樂（每空1分，有錯、漏、添、倒一處，該空不得分)2(4分)（1）xin （2）qi （3）煦 （4）致（每空1分）3(2分) c4(2分) a5（3分）略（筆鋒1分，結(jié)構(gòu)1分，整體美觀度1分）6（5分）（1）王羲之的故事正印證了中國的古話“寶劍鋒從磨礪出”。（2分）（2）勤奮刻苦（或“持之以恒”）（1分）（3）c（2分）7(2分)（1）示例：不會增加課業(yè)負擔。因為書法本身就應該是我們學習的內(nèi)容之一，它不僅可以提高我門的書寫水平，還可以提高我們的藝術(shù)鑒賞能力，同時，我們也是在汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能量的營養(yǎng)。（說服性要強，理由充分）二 （42分）(一)(17分)8（3分）（1）轉(zhuǎn) （2）狂歌五柳前 （3）愉悅9（2分）a10（4分）（1）命名 （2）這 （3）才（4）痊愈（每空1分）11（4分）（1）我到扶風的第二年，才開始造官邸。（2分，每小句1分）（2）官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌。（2分，每小句1分）12（4分）（1）彌月不雨 丁卯大雨，三日乃止（2分）（2）憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈；（1分）下了一場大雨能有好的年成。（或“渴盼的大雨終于來臨）（1分）參考譯文： 這座亭子用雨來命名，是為了紀念喜慶之事。古時候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾，便用“嘉禾”作為他文章的篇名；漢武帝得了寶鼎，便用“元鼎”稱其年號；叔孫得臣打敗敵人僑如，便用僑如作為兒子的名字。他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。 我到扶風的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當作休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認為今年是個好年成。然而此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。(二)(12分)13.（2分）享受低調(diào)。14.（2分）從高調(diào)寫起，突出文章寫作的現(xiàn)實意義，引出論題；并與“低調(diào)”形成對比，從反面為論點提供了論據(jù)（作為反面論據(jù)證明論點）。15.（4分）（1）時尚商業(yè)表面繁榮、興旺、而實際上虛浮不實。（2分）（2）舉同行作家的例子（運用舉例論證的方法或“從自己身邊的同行作家寫起”），具體有力地論證了低調(diào)能創(chuàng)造出有價值和意義的文化（或“作家天生是低調(diào)的”），使文章更具有說服力。（2分）16.（4分）（1）高調(diào)不僅風光，還會帶來名利雙贏。（或“高調(diào)才能熱賣熱銷”）（2分）（2）低調(diào)源于內(nèi)心的寧靜（淡忘名利或“甘于寂寞”），踏踏實實地做事；高調(diào)才會叫人看見，叫人知道，叫人關(guān)注。（2