教職工代表大會(huì)學(xué)校工作報(bào)告

教職工代表大會(huì)學(xué)校工作報(bào)告 各位代表、同志們： 大家好！南安四中迎來(lái)了七屆一次教代會(huì)的勝利召開(kāi)。這是我校政治生活中的一件大事，受大會(huì)主席團(tuán)的委托，由我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)代表們予以審議，并請(qǐng)各位教師提出意見(jiàn)和建議。 一年工作回顧： 2009 年是南安四中值得驕傲和自豪的一年，在南安市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校九十多位教職工的共同努力下，在社會(huì)各界的大力支持下，我們堅(jiān)持“依法治校，以德育人、以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)方針，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，讓改革出成果，以競(jìng)爭(zhēng)謀發(fā)展，憑特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)策略，堅(jiān)持“ 科研興教，特色辦學(xué)、民主管理、開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦學(xué)舉措，學(xué)校辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，內(nèi)部管理改革不斷深入，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平邁上新的臺(tái)階，社會(huì)影響進(jìn)一步增大。為我校爭(zhēng)創(chuàng)中學(xué)達(dá)標(biāo)學(xué)校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。 2009 年，學(xué)校先后獲得了南安市新課程實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、先進(jìn)黨支部，“三個(gè)文明”建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。概括起來(lái)，過(guò)去的一年，我們主要做了以下工作： 一、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，提高辦事效率 班子建設(shè)是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證。學(xué)校歷來(lái)把領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)作為頭等大事來(lái)抓。我們堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，在充 分尊重民意的基礎(chǔ)上，把“團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”作為班子建設(shè)的總目標(biāo)，。 2009 年暑期，校委會(huì)根據(jù)四中的具體情況，對(duì)學(xué)校的中層干部和校級(jí)干部作了調(diào)整和補(bǔ)充，這次調(diào)整也是我校近年來(lái)調(diào)整幅度較大的一年。他們盡心盡力，盡職盡責(zé)，銳意進(jìn)取，大膽改革，各處室之間相互協(xié)調(diào)，工作開(kāi)展得有序、高效，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 二、關(guān)心教師成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧校園 關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)和工作，為教師提供成才的機(jī)會(huì)是學(xué)校的一貫做法。學(xué)校利用每周一的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，引導(dǎo)教師用正確的方法教育學(xué)生，以一顆 博大的胸襟去關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，真誠(chéng)關(guān)心每一位教職工，特別是關(guān)心青年教職工的成長(zhǎng)，經(jīng)常與他們交流思想，溝通感情，鼓勵(lì)他們參加各種教學(xué)比賽，提高自己的教學(xué)水平。學(xué)校也積極為他們搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提供外出學(xué)習(xí)和比賽的機(jī)會(huì)。教師生病住院以及家庭有重要事情，工會(huì)都會(huì)派人前去看望和慰問(wèn)。在每年的“五一”、“元旦”和“三八”婦女節(jié)，都由工會(huì)組織教師活動(dòng)，這些活動(dòng)既增強(qiáng)了教師之間的團(tuán)結(jié)，也讓教職工感受到了學(xué)校的溫暖。學(xué)校在重大問(wèn)題的決策上能廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)校內(nèi)管理、監(jiān)督和約束機(jī)制與制度的建 立，在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱聘用、干部任用、獎(jiǎng)金分配、大宗物資采買、重大項(xiàng)目建設(shè)、招生、收費(fèi)等原則性問(wèn)題上堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。把教職工的利益放在首位，采取切實(shí)有效的措施維護(hù)教職工的合法權(quán)益，尊重教職工的意見(jiàn)，關(guān)心教職工的健康，解決教職工的困難，盡最大努力提高教職工的待遇。由于學(xué)校處處為教職工著想，形成了具有較強(qiáng)的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體，培養(yǎng)了愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極向上的教師集體，才有南安四中今天的輝煌。 三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率 教學(xué)工作常規(guī)管理的關(guān)鍵是 制度的制定和落實(shí)，而細(xì)節(jié)則決定教學(xué)的成敗和教學(xué)質(zhì)量的高低。首先，學(xué)校從細(xì)節(jié)抓起，以課堂教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)帶動(dòng)教學(xué)規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校重申了有關(guān)備課、作業(yè)布置、課堂紀(jì)律、教學(xué)進(jìn)度的規(guī)定，每學(xué)期分期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教師的上課情況，力爭(zhēng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)客觀、公正。其次，扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、備課活動(dòng)，學(xué)校教研組、備課組經(jīng)常性地進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、集中反思、研討，真正地提高教師的課堂教學(xué)水平。第三，堅(jiān)持期中、期末質(zhì)量分析會(huì)，由教務(wù)處分年級(jí)對(duì)各個(gè)學(xué)科和各個(gè)班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行 分析、反饋，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)落后，并將各學(xué)科的平均分、 a 等人數(shù)、優(yōu)秀率制成表格并進(jìn)行排名，分發(fā)給每一位教職工，讓每一位教職工不僅知道自己在什么位置，而且也了解別人的教學(xué)水平。每學(xué)期的教育教學(xué)成績(jī)作為今后職稱評(píng)、聘的重要依據(jù)。通過(guò)這些教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查，激發(fā)了教師的工作熱情，使得教師在平時(shí)的教學(xué)中不僅要更加認(rèn)真、細(xì)心，而且要關(guān)注每一位學(xué)生，促進(jìn)了教師要努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，科學(xué)、合理地安排教學(xué)和作業(yè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了保證。 四、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教師的教研水平。 教師的教研水平與教 師的教學(xué)水平有著密切的聯(lián)系，本學(xué)年學(xué)校加大了教研組、備課組的建設(shè)，要求每位教師每周聽(tīng)課至少 1 節(jié)，教研組長(zhǎng) 2 節(jié)，開(kāi)學(xué)初教研處就明確了每次教研活動(dòng)、集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主題，保證了活動(dòng)的有效開(kāi)展。各教研組依靠集體的力量推出了一批教學(xué)教研成果。教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課已成風(fēng)氣，全校教師人均每學(xué)期聽(tīng)課超過(guò)了 18節(jié)。學(xué)校還要求各備課組經(jīng)常性地自行命題、出考卷，保證試題的質(zhì)量，又提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)行骨干教師與一般教師結(jié)對(duì)子，共同研討，共同發(fā)展。 工作重點(diǎn) 今后，我們工作的指導(dǎo)思 想是：以十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持抓好教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持創(chuàng)特色農(nóng)村學(xué)校，一心一意搞教學(xué)，聚精會(huì)神抓教研，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造一流名校品牌。 一、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育，創(chuàng)新德育教育模式。 學(xué)生行為習(xí)慣是一個(gè)學(xué)校外在的實(shí)質(zhì)形象，全面代表學(xué)校教育能力和學(xué)校品牌，更是我們教師外在形象的展示。同時(shí)學(xué)生行為習(xí)慣也是我們教育工作者塑造一代人的責(zé)任，是素質(zhì)教育最根本的體現(xiàn)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)根本的內(nèi)因。這幾年我校的教育質(zhì)量遙遙領(lǐng)先，但不可否認(rèn)仍有不少學(xué)生行為 習(xí)慣比較差，而且有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒，他們對(duì)班風(fēng)和校風(fēng)影響都比較大，如何幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們要著力解決的問(wèn)題。這就需要我們要?jiǎng)?chuàng)新教育模式，以高尚的師德影響學(xué)生，以細(xì)致的管理約束學(xué)生，以耐心的教育改變學(xué)生，以真誠(chéng)的關(guān)心感化學(xué)生。通過(guò)我們的共同努力，創(chuàng)新南安四中德育教育模式，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，真正培養(yǎng)一代新人。 二、全面開(kāi)展學(xué)生的各類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力需要一批高素質(zhì)、肯開(kāi)拓的師資隊(duì)伍，更需要有一批優(yōu)秀學(xué)生，這就需要我們提供給學(xué)生展示才華的大舞臺(tái)。接下 來(lái)，我們將舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，如近階段的書(shū)法比賽、乒乓球比賽、語(yǔ)數(shù)英興趣小組的成立，無(wú)不讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)。元旦我們還會(huì)舉行中學(xué)生籃球賽等各類活動(dòng)，既豐富學(xué)生的精神世界，又讓學(xué)生有突破自我、跨越發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。 三、加大質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)教研組、備課組的實(shí)施計(jì)劃 學(xué)校先后出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)管理制度，開(kāi)展定期不定期的檢查，加強(qiáng)檢查的力度、深度。重視過(guò)程管理、分類管理、科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教師遵守教學(xué)常規(guī)，提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)教研組、備課組的實(shí)施計(jì)劃，要求各教研組、備課組做好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，撰寫學(xué)期工作總結(jié) ，備課組堅(jiān)持每周一次集體備課，遇有公開(kāi)課再集體備課。通過(guò)集體備課活動(dòng)，研讀課標(biāo)，鉆研教材，規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，分析教學(xué)重點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)，研究教學(xué)方案，切磋教學(xué)方法。公開(kāi)課后，教研組再集體評(píng)課、反思、交流教學(xué)情況，實(shí)現(xiàn)資源共享，形成教研活力。 四、加強(qiáng)師德建設(shè) 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”精神，在全校師生中開(kāi)展以“明榮恥、樹(shù)新風(fēng)、構(gòu)和諧”為主題的社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)，討論與踐行活動(dòng)，使之成為學(xué)校德育工作的一個(gè)新的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，為學(xué)校德育工作注入新的活力。 五、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力打造一所新 農(nóng)村學(xué)校 近幾年，我校的硬件設(shè)施已經(jīng)有了較大的改善，但隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷增大，特別是我校的操場(chǎng)急需改造。今后，應(yīng)加大多方籌措，爭(zhēng)取再造一座橋，約 10 萬(wàn)元，進(jìn)一步完善我校的操場(chǎng)，使圓形跑道真正成立起來(lái)。今后幾年，我校急需改造和拓展的工程主要有：造一個(gè)燈光球場(chǎng)，約需 7 萬(wàn)元；教學(xué)樓裝修約 95.3 元；造一個(gè)沼氣池約 15 萬(wàn)；教師，學(xué)生健身器材、場(chǎng)地的完善約需 5 萬(wàn)元。所有的這些，都需要每一位四中人去努力，去爭(zhēng)取，使我校成為一所設(shè)施完善、校園美麗、文化氛圍的新農(nóng)村學(xué)校。 過(guò)全校師生的不懈努力， 2009 年，我校 發(fā)展生機(jī)盎然，事業(yè)蒸蒸日上。今后，我們將進(jìn)一步深化改革，