名人傳序PPT課件.ppt

英雄 誰是你心目中的 1 說說自己最崇拜的偉人的名字 他們可以分類為 治國(guó)安邦的政治家改造世界的思想家塑造靈魂的文學(xué)家造福人類的科學(xué)家追求完美的藝術(shù)家 秦始皇拿破侖 孔子馬克思 李白曹雪芹 牛頓愛因斯坦 貝多芬米開朗基羅 2 名人傳 序 文章思路 思考討論 走近作者 羅曼 羅蘭 難點(diǎn)理解 3 1899年 羅曼 羅蘭畢業(yè)于法國(guó)巴黎高等師范學(xué)校 通過會(huì)考取得了中學(xué)教師終身職位的資格 其后入羅馬法國(guó)考古學(xué)校當(dāng)研究生 歸國(guó)后在巴黎高等師范學(xué)校和巴黎大學(xué)講授藝術(shù)史 并從事文藝創(chuàng)作 這時(shí)期他寫了7個(gè)劇本 以歷史上的英雄事件為題材 試圖以 革命戲劇 對(duì)抗陳腐的戲劇藝術(shù) 羅曼 羅蘭 RomainRolland 1866 1944 法國(guó)作家 音樂評(píng)論家 1866年1月29日生于法國(guó)中部高原上的小市鎮(zhèn)克拉姆西 15歲時(shí) 隨父母遷居巴黎 4 20世紀(jì)初 他的創(chuàng)作進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段 羅蘭為讓世人 呼吸英雄的氣息 替具有巨大精神力量的英雄樹碑立傳 連續(xù)寫了幾部名人傳記 貝多芬傳 1903 米開朗琪羅傳 1906 和 托爾斯泰傳 1911 等 同時(shí)發(fā)表了他的長(zhǎng)篇小說杰作 約翰 克利斯朵夫 該小說于1913年獲法蘭西學(xué)院文學(xué)獎(jiǎng)金 由此羅曼 羅蘭被認(rèn)為是法國(guó)當(dāng)代最重要的作家 1915年 羅曼 羅蘭被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 5 羅曼 羅蘭 1866 1944 國(guó)作家 音樂評(píng)論家 20世紀(jì)初 他寫了幾部名人傳記 傳 傳 和 傳 三傳合稱為 名人傳 羅曼 羅蘭在寫 名人傳 的同時(shí)發(fā)表的長(zhǎng)篇小說 被高爾基稱為 長(zhǎng)篇敘事詩(shī)與20世紀(jì)最偉大的小說 1915年 羅曼 羅蘭被獲得 文學(xué)獎(jiǎng) 貝多芬 米開朗琪羅 托爾斯泰 約翰 克利斯朵夫 諾貝爾 文學(xué)常識(shí)檢測(cè) 法 6 文章思路層次 第一部分 1 3 寫作 名人傳 的時(shí)代要求和目的 應(yīng)時(shí)代與斗爭(zhēng)的需求 寫 名人傳 獻(xiàn)給受難者 第二部分 4 5 呼喚英雄與英雄的定義 著重闡述英雄的偉大在于品格 人們從中汲取勇氣 第三部分 6 7 英雄的作用 主要闡述 學(xué)習(xí)最偉大者貝多芬 鼓起生命的信仰 7 1 3 為什么為 英雄 立傳環(huán)環(huán)相扣 4 5 什么樣的人才可稱為英雄層層推進(jìn) 6 7 鼓勵(lì)人們向英雄學(xué)習(xí) 具有邏輯性 8 1 作者創(chuàng)作 名人傳 的原因 動(dòng)機(jī) 是什么 呼喚英雄 想用英雄來喚醒 老大的歐羅巴 讓人們呼吸自由的空氣 擯棄 鄙俗的物質(zhì)主義 和 卑下的自私自利 用英雄主義去激勵(lì)人們戰(zhàn)勝苦難 給他們以支撐的力量 創(chuàng)作原因 1 時(shí)代的需要 2 生存的需要 3 獻(xiàn)給受難者 9 2 作者心目中的英雄是什么樣的 英雄標(biāo)準(zhǔn)之一 仁慈 品格 純潔是靠心靈而偉大的人 英雄標(biāo)準(zhǔn)之二 受難 勇氣 堅(jiān)強(qiáng)是能夠給人們以力量和勇氣 英雄標(biāo)準(zhǔn) 1 具有高尚情操 2 富有正義感 3 經(jīng)歷肉體和精神的磨難 4 用超人的斗爭(zhēng)與努力克服阻礙與困難 首席英雄貝多芬 10 3 為什么作者說 在此英勇的隊(duì)伍里 我把首席給予堅(jiān)強(qiáng)與純潔的貝多芬 因?yàn)樨惗喾易罘狭_曼 羅蘭的英雄觀 符合他給英雄所下的定義 作為音樂家的貝多芬他仁慈 有偉大的人格魅力 面對(duì)命運(yùn)的磨難 面對(duì)人生的重大打擊 他選擇了堅(jiān)強(qiáng) 把悲觀深藏心底 以堅(jiān)忍不拔的毅力創(chuàng)造了奇跡 給世人帶來精神上的鼓舞和指引 首席理由 11 人生常遇患難 偉人產(chǎn)生于患難 形成于超人的奮斗 良善的心境 高尚的品格與頑強(qiáng)的毅力是進(jìn)行超人奮斗的前提 4 名人傳 序 主要闡述了什么哲理 闡述哲理 12 1 在中國(guó)歷史上 哪些人物符合此處 英雄 的標(biāo)準(zhǔn) 2 我們這個(gè)時(shí)代需要什么樣的英雄 5 你從英雄身上獲得了哪些啟發(fā) 英雄啟示 13 時(shí)代呼喚英雄 祖國(guó)需要你我 英雄 14 1 我稱為英雄的 并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人 而只是靠心靈而偉大的人 前者以智慧征服 后者靠武力統(tǒng)治 都是功利的 世俗的 不是作者心目中的英雄 真正的英雄 是靠心靈而偉大的人 他們以仁慈 品格作為精神表率 解救民眾的苦難 15 偉大的人格最重要 是英雄必需的品質(zhì) 而沒有偉大品格的人 只是些空虛的偶像 受無知的人頂禮膜拜 滿足他們功利的愿望 2 沒有偉大的品格 就沒有偉大的人 甚至也沒有偉大的藝術(shù)家 偉大的行動(dòng)者 所有的只是些空虛的偶像 匹配下賤的群眾的 時(shí)間會(huì)把他們一齊摧毀 16 3 主要是成為偉大 而非顯得偉大 成為偉大 是靠心靈而偉大 強(qiáng)調(diào)的是偉大的精神 偉大的靈魂 是真正的偉大 顯得偉大 是以思想或強(qiáng)力稱雄 是空虛的偉大 作者所強(qiáng)調(diào)的 偉大 看重的是靈魂和精神 17 磨難使英雄的品格更高尚 使他們的精神更高貴 使他們的使命更崇高 更能影響大眾 給大眾帶來精神上的鼓舞 所以 磨難 使他們成為偉大 4 他們固然由于毅力而成為偉大 可是也由于災(zāi)患而成為偉大 18 故天將降大任于斯人也 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為 所以動(dòng)心忍性 曾益其所不能 孟子告子章句下 19 貝多芬我要扼住命運(yùn)的咽喉 謝謝 20 名人傳 貝多芬傳 貝多芬 被命運(yùn)捉弄的人 最終耳聾的音樂家 一個(gè)用痛苦換來歡樂的英雄 21 名人傳 米開