人教版：六年級上學期語文期末試題.doc

第一課件網(wǎng)一拼音（10分）1看拼音寫詞語kng ki lilin lnxn lng lng jn shn wi ji shn yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2給加點的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“”殲滅（jin qin） 目睹（zh d） 似的（s sh） 挑剔（tio tio）明月何時照我還（hun hi） 成績差（ch ch）二按查字典要求填空（9分）查帶點的字音序音節(jié)部首再查幾畫在恰當?shù)慕忉屝蛱栂庐嫛啊眳f(xié)商商量商業(yè)商人除法的得數(shù)舉世聞名提出推選全上托喜出望外向遠處看探望名望盼望、希望三字詞（15分） 1把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字。（6分） 開國大（ ）_ 目之所（ ）_ 應接不（ ）_ 盛氣（ ）人_ 各（ ）已見_ 大公無（ ）_ 2寫出下面詞的反義詞。（3分） 穩(wěn)定（ ） 制約（ ） 誕生（ ） 3找出詞語中的錯別字，把正確的字寫在后面的括號里。（4分） 慘酷（ ） 威協(xié)（ ） 急燥（ ） 辨論（ ） 派潛（ ） 訣對（ ） 咳漱（ ） 叛斷（ ）4照例子，把下面詞語填在小括號內(nèi)。（2分）錯誤 生活 工作 制度 品種改正（錯誤） 改進( ) 改善（ ） 改良（ ） 改革（ ）四句子（17分） 1選擇關聯(lián)詞語填空。（3分） 沒有就沒有 無論都 只有才 一旦就 只要就（ ）調(diào)查研究，（ ）發(fā)言權(quán)。有些東西（ ）失去，（ ）再也不可能得到了。上課的時候，（ ）同學提出多少問題，王老師（ ）能耐心回答問題。2判斷下面句子運用了什么修辭法填在括號里。（6分） 枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來。 （ ） 細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 （ ） 這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）溪中有好多溪石。那溪石多么好看；有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像幾只熊正準備走上岸來。 （ ） 我們能讓困難下倒嗎？不能，絕對不能。 （ ） 石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。 （ ）3按要求做題。（8分） A縮寫下面句子。深秋的香山到處飄舞著紅葉。_英勇的紅軍踏著沒膝蓋深的積雪一步步向山頂前進。_B用修改符號改病句。 人們臉上洋溢著愉快的心情。 這次到會的只有50人左右。C改為第三人稱轉(zhuǎn)述。 他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。 _D武松打死了老虎，這是事實。（改為反問句） _E擴寫句子。天空掛著圓月。_五按照課文內(nèi)容填空。（7分） 1解釋加點的字的意思。 一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 雖_ 之_ 鴻鵠_ 援_ 繳_2竹石一詩中，假如根會說話，那么咬定青山不放松的根會說些什么？ _六閱讀下面文章，按要求做題。（12分）雨花傍晚，雨依舊淅淅瀝瀝。冬天的雨好冷，每一個雨滴就像一個冰球，硬硬地打在地上，河里，幾乎還未來得及激起一朵浪花，就凝固了。冬天的雨，好“親熱”人，不管是對閑情散步的人，還是對匆匆過客，它都親熱地拍拍你的肩，親親你的臉，在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花。當我撐起傘，將頭向豎起的毛領里縮了縮，步入雨中時，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“親熱”人喲。原來，它是有意在催開五彩繽紛的大雨花傘的盛開。恰逢下班，遠視大街，不見有人，只見一條流動的花河，變幻著奇妙的色彩。好美麗的花流啊，即便是技藝絕倫的畫師，此時也要驚嘆這冬雨的杰作了。記得我上小學一、二年級，那里農(nóng)村還很窮，家里能有一兩把笨重的黃油而竹柄傘，就是很不錯的人家了。我家有一把傘布已經(jīng)發(fā)了黑的竹柄傘，還是母親結(jié)婚時買的。因家里就我一個孩子，那把傘自然歸我獨占了。每逢雨天，我扛著那把還得媽媽幫我撐起來的“寶貝”，頂著雨去上學的時候，心里美滋滋的。過了一年。我轉(zhuǎn)到街上中心小學讀書，看到街上的孩子在雨天里，有的帶著輕便的黑布小型金屬柄傘上學，心里真是羨慕極了，但我知道家里困難，不敢異思天開。后來大概是因為母親最疼愛孩子吧，竟攢錢為我買了一把，記得我當時高興得扛著它滿街跑。現(xiàn)在特別是近兩年，傘的式樣和色彩都空前地變化了，自動傘，自動折疊傘，還有什么可以裝在小包里的旅游傘各式各樣，應有盡有。而色彩和傘頂?shù)膱D案是紛繁奪目?，F(xiàn)在的雨天進入農(nóng)村，哪個村姑，哪個鄉(xiāng)女，哪家的孩子手里不握著一把小陽傘。我這樣想著走著，不覺已到了轉(zhuǎn)盤路，路旁有十來個孩子圍在一起，里面似乎有孩子在低聲地哭。我趕忙走過去，未及到跟前，孩子們突然散開了點，接著又讓開了一條路，只見兩個稍大點的孩子扶著一個小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只聽得一個小女孩說：“快帶他去找吳阿姨?！彼麄兿鄵碇吡恕Ｕf話的小女孩把小花傘伸到那個小男子的頭上，旁邊又有一個小女孩悄悄地把傘伸向那個小女子，看年齡，他們大概是幼兒園的孩子，果真，他們走進了幼兒園的大門。雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我繼續(xù)朝前走，望著走進門里的那群孩子帶著的小花傘，心里只覺得一陣潮熱，這不正是開在祖國大地上的“希望的雨花”嗎？1根據(jù)下面各句所說的意思，分別在文中找出相應詞語寫在括號內(nèi)。 獨一無二的，沒有相比的。 （ ） 想法不切實際。 （ ） 應該有的全都有了，表示一切齊備。 （ ）2“我懂得冬雨的心理了?！边@句話中“冬雨的心理”是什么？_4為什么“我”把傘布已經(jīng)發(fā)黑的竹柄還稱為“寶貝”