七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 享受學(xué)習(xí)生活 第八課 學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟 第1框 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情課件 蘇教版.ppt

第一框激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 第八課學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟 導(dǎo)入 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 書(shū)山有路勤為徑 教學(xué)目標(biāo) 1 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 形成正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2 樹(shù)立親近社會(huì) 服務(wù)社會(huì)的意識(shí) 培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感 3 增強(qiáng)分析能力 和自我反思 客觀的評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)狀況 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性 掌握學(xué)習(xí)興趣的方法 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 確立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的要求 分清聰明與勤奮哪個(gè)更重要 自學(xué) 1 完成相關(guān)的預(yù)習(xí)檢測(cè) 及活動(dòng)探究 15分鐘 交流 活動(dòng)一 讀故事品道理 為中華之崛起而讀書(shū) 當(dāng)天的事當(dāng)天做 故事二 一天 周恩來(lái)隨陳媽媽到一個(gè)路途較遠(yuǎn)的親戚家 回來(lái)時(shí)已是深夜了 一路上風(fēng)塵勞累 年幼的周恩來(lái)已筋疲力盡 上下眼皮直打架 但他仍要堅(jiān)持練完100個(gè)大字再休息 陳媽媽見(jiàn)狀 心疼不已 勸說(shuō)明天再寫(xiě)吧 不 陳媽媽 當(dāng)天的事情當(dāng)天做 周恩來(lái)說(shuō)服了陳媽媽 連忙把頭埋進(jìn)一盆涼水中 一下子把瞌睡蟲(chóng)趕跑了 頭腦也清醒多了 100個(gè)字剛寫(xiě)完 陳媽媽一把奪過(guò)周恩來(lái)的筆說(shuō) 這下行了吧 快睡覺(jué) 不 周恩來(lái)仔細(xì)看完墨汁未干的100個(gè)大字 皺著眉頭認(rèn)真地說(shuō) 陳媽媽 你看這兩個(gè)字寫(xiě)歪了 說(shuō)周恩來(lái) 白嫩的小手又揮起筆來(lái) 把那兩個(gè)字又寫(xiě)了三遍 直到滿(mǎn)意為止 學(xué)習(xí)進(jìn)步需要學(xué)習(xí)者具備多方面的素養(yǎng) 如學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 樂(lè)觀 勤奮 對(duì)學(xué)習(xí)有興趣 講究學(xué)習(xí)方法 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 課堂活動(dòng)二 我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí) 活動(dòng)形式 游戲 擊鼓傳花活動(dòng)過(guò)程 1 老師將花拋向?qū)W生 由接到的同學(xué)向大家介紹自己為什么而學(xué)習(xí) 然后由說(shuō)完的學(xué)生將花拋給其他學(xué)生 接到的同學(xué)繼續(xù)以上流程 2 活動(dòng)過(guò)程中大家傾聽(tīng)別人的答案并反思自己的答案 3 全班交流 我最欣賞的答案是 原因是 4 聽(tīng)取大家的答案后重新思考現(xiàn)在你心中最好的答案是 原因是 在現(xiàn)代社會(huì) 學(xué)習(xí)成為一個(gè)人的生存和發(fā)展的一種方式 學(xué)習(xí)能使我們掌握知識(shí) 增加才干 不斷完善自己 為一生幸福奠定良好的基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)能不斷提高國(guó)民綜合素質(zhì) 提升一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力 學(xué)習(xí) 成才 個(gè)人理想 生活 國(guó)家繁榮富強(qiáng) 活動(dòng)三 辯一辯 調(diào)查主題 學(xué)習(xí)中聰明和勤奮哪個(gè)更重要 勤奮比聰明更重要pk聰明比勤奮更重要 人的智力水平常態(tài)分布圖 在大家智力水平相仿的情況下 勤奮就顯得尤為重要 聰明的人不努力 也會(huì)泯然于眾人 聰明和勤奮都是學(xué)習(xí)中的重要因素人的智力水平是呈常態(tài)分布的 智力水平較高和較低的是少數(shù) 大多數(shù)同學(xué)的智力屬于中等水平 所以勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)生的進(jìn)步尤為重要 活動(dòng)四 反思和進(jìn)步 注 7 10分為比較勤奮 5 6分為一般 4分及以下為不勤奮 勤奮主要表現(xiàn)表現(xiàn)在珍惜時(shí)間 勤于思考 勤于實(shí)踐 除了勤奮以外 樂(lè)觀向上 積極主動(dòng)的精神 也是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的重要表現(xiàn) 活動(dòng)五 分享小妙招 活動(dòng)內(nèi)容 1 小組交流自己培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的經(jīng)驗(yàn) 2 各組派代表在全班介紹本小組內(nèi)同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的經(jīng)驗(yàn) 對(duì)學(xué)習(xí)有興趣 講究學(xué)習(xí)方法 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的八種方法 點(diǎn)評(píng) 檢測(cè) 1 圍繞導(dǎo)學(xué)案 補(bǔ)充完成相關(guān)預(yù)習(xí)檢測(cè)及活動(dòng)探究?jī)?nèi)容 2 了解本課重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題 1 在成長(zhǎng)的過(guò)程中 承受學(xué)習(xí)的壓力是我們必備的經(jīng)驗(yàn) 下列有助于緩解學(xué)習(xí)壓力的方法有 1正確對(duì)待挫折 消除挫折的消極作用 2積極與人交往 正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作3豐富文化生活 追尋高雅生活情趣4增強(qiáng)自身實(shí)力 養(yǎng)成自信的生活態(tài)度a 12b 234c 124d 12342 學(xué)習(xí)壓力是常有的 下列能有效緩解學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響是 a 明確學(xué)習(xí)的意義 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣b 對(duì)自己的期望高點(diǎn) 再高點(diǎn) c 逃避學(xué)習(xí)壓力 學(xué)習(xí)生活不應(yīng)該有壓力d 想學(xué)就學(xué) 學(xué)習(xí)不好也不能勉