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文檔簡介

梁樹中學社會實踐活動方案 梁樹中學活動 為全面落實教育局2012年文件精神,加強我校學生社會實踐活動的開展,讓學生走近自然、接觸社會,開闊視野、增長知識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)就我校學生社會實踐活動制定以下方案: 活動意義及目的 學生社會實踐活動是教育與社會教育有機結合的重要載體。通過有、有組織、有選擇的社會實踐活動,提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,及認識、解決問題的綜合能力,為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。 活動的主要形式 活動形式:以學年為單位,由學校統(tǒng)一部署開展活動。本學期將參觀雞西市博物館、局、耕種校田地, 手拉手 農村生活體驗、走進文樂社區(qū)、法制教育。 活動的原則 (一)堅持教育性和實踐性相結合。堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則,遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點,引導學生積極參加社會實踐活動,把學到的知識應用到實踐中,實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結合。 (二)堅持主體性和指導性相結合。學生是參加社會實踐活動的主體,在社會實踐活動中,充分調動其積極性和主動性,激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣,培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時,教師教給學生參加社會實踐活動的基本技能,幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題,啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師對學生進行教育、品德教育、紀律教育、教育和法制教育。 (三)堅持時代性和創(chuàng)新性相結合。社會實踐活動的內容要貼近學生學習和生活實際,緊密聯(lián)系學校創(chuàng) 合格+特長 學生活動,把握時代脈搏,突出人文、科技、國防、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng),注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。 (四)堅持安全性和嚴密性相結合。學生在社會實踐活動中的安全。在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施,分工嚴謹,防止安全事故的發(fā)生。教師教給學生自救和自我保護方法,增強學生安全防范意識和自我保護能力。 活動內容 1、走進,了解家鄉(xiāng) 為弘揚雞西地域文化教育與弘揚 雞西人精神 有機結合起來,讓底蘊深厚、內涵豐富的雞西地域文化真正駐入學生的 靈魂 中去,從而培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的歸屬感、自豪感和熱情之感。學校將于3月中旬組織初一學年學生參觀雞西市博物館、氣象局。激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情,堅定為家鄉(xiāng)建設而努力學習的信念。傳承雞西的地域特色文化。 2、農業(yè)實踐活動 為培養(yǎng)學生熱愛勞動、愛護糧食的良好生活習慣,鍛煉勞動能力,體驗勞動過程,調動勞動積極性,將于5月份組織初二學年學生開展耕種校田地 農耕體驗 活動。校田地活動目的是使現(xiàn)在的孩子珍惜今天來之不易的幸福生活,不亂浪費糧食,不追求奢侈生活,發(fā)揚中華民族五千多年來的艱苦奮斗,勤儉自強的優(yōu)良傳統(tǒng)。培養(yǎng)學生熱愛勞動,尊重勞動,尊重農民,珍惜糧食的意識和吃苦耐勞的精神。 3、 手拉手 農村學習生活體驗活動 為了增強城鄉(xiāng)學生之間的相互了解,促進城鄉(xiāng)學生之間的相互交流,使學生了解城鄉(xiāng)生活和學習條件上的差異,體驗在不同中學習和生活的感受,豐富學生的感情世界。學校將于6月份組織學生繼續(xù)開展 手拉手 農村學習生活體驗活動,培養(yǎng)學生勤儉樸實的優(yōu)良作風。 4、走進文樂社區(qū) 3月5日活動日,組織學生參加社區(qū)勞動。并將于暑假組織學生走進社區(qū),開展社區(qū)服務活動,自主參加社會公益活動,進一步培養(yǎng)和提高 自我管理、自我教育、自我服務 能力。進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾;清理社區(qū)內墻面上張貼的廣告;服務孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務事。 5、加強學生法制教育 為加強對學生的法制教育,提高青少年學生的法律意識和自我防范意識,4月份開展爭做 知法守法的好公民 活動。請法律顧問為全校學生做法制道德講座,用典型案例,剖析青少年違法犯罪的原因特點及如何預防違法犯罪,讓學生受到啟示,增強了學法、守法、護法的自覺性;還從法律的角度引導同學們要遵守學校的規(guī)章,不做違法亂紀的事情,從小事起,從自己做起,做一個學法、知法、懂法、守法的好學生。 6、走進工廠、感受發(fā)展 為增加學生對社會的認識,觀察工人工作的過程,了解工廠的生產的模式,感受了工廠的生產氛圍,感受雞西的發(fā)展變化,學校將組織學生參觀工廠,開闊視野,增長知識,培養(yǎng)學生的勞動生產意識和品德。 活動要求 1、突出主題,強化教育。各學年、要認真研討活動中存在的問題與不足,充分利用主題組織開展討論、活動。 2、健全檔案,完善資料。各學年、班級要

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