第四單元簡易方程教案：用字母表示數(shù).doc

第四單元簡易方程教案：用字母表示數(shù) 教學內容：教材P47P48例4做一做，練習十第46題 教學目的： 1、使學生進一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。 2、能正確運用字母表示常用數(shù)量關系。 3、能較熟練地利用公式、常用數(shù)量關系求值。 教學重、難點：能正確運用字母表示常用數(shù)量關系。 教學準備：投影儀 教學過程： 一、復習。 1、用字母表示數(shù)，有哪些好處？但要注意什么？ 2、用字母a、b、c表示加法結合律、乘法交換律、乘法分配律等。請學生結合字母表示的運算定律說說其含義。 3、用S表示面積，C表示周長，a表示邊長，b表示寬，寫出長方形、正方形的面積和周長公式。 4、下面各式中，哪些運算符號可以省略？能省略的就省略寫出來。 23a714ba7aa5x0.60.6 二、新授。 1、教學例4（1）： （1）引導學生看書提問：從圖、表中你了解到哪些信息？ A、爸爸比小紅大30歲。B、當小紅1歲時，爸爸（）歲， 師：這些式子，每個只能表示某一年爸爸的年齡。 （2）啟發(fā)學生：你能用一個式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？（可讓同桌的兩個同學小聲討論） 結合討論情況師適時板書： 法1：小紅的年齡30歲爸爸的年齡 法2：a30 提問：比一比，你比較喜歡哪一種表示方法，為什么？讓學生發(fā)表各自意見。 在式子a30中，a表示什么？30表示什么？a30表示什么？ （a表示小紅的年齡，30表示爸爸比小紅大的年齡，a30即表示爸爸的年齡） 想一想：a可以是哪些數(shù)？a能是200嗎？為什么？ （3）結合關系式解答：當a11時，爸爸的年齡是多少？學生把算式和 結果填在書上。 2、小結：用含有字母的式子不僅可以表示運算定律、公式，也可以表示數(shù)量。 3、教學例4（2）： 引導學生看書討論：（可分成四人小組進行討論） （1）從圖、表中你了解到哪些信息？ （2）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能舉起的質量嗎？ （3）式子中的字母可以表示哪些數(shù)？ （4）圖中小朋友在月球上能舉起的質量是多少？ 請小組派代表回答以上問題。 4、總結：今天你學會了什么？有哪些收獲？ 三、鞏固練習： 1、獨立完成P48做一做集體評議。 2、請學生結合自己的身高、體重情況，算算自己的標準體重，并討論：比標準體重輕說明什么？如果比標準體重重，又說明什么？ 3、獨立解答P49第4題做完后在投影儀上展示評議。（問問字母、式子表示的含義） 四、作業(yè)： 1、獨立完成P50第5題 2、獨立完成P50第6題 解答第6題時可提問：u=t=讓學生掌握三種量之間的數(shù)量關系。 注意巡視指導求式子值的書寫格式。 即:S=ut=15030=4500(注:這里求出來的值不帶單位名稱) 板書:用字母表示數(shù)（二） 例4(1):例4(2)： 法1:小紅的年齡30歲爸爸的年齡人在月球上能舉起