高考物理三輪特訓專項總復習 專題1 力與物體的平衡力學(1).doc

專題01力與物體的平衡-力學1如圖所示，置于水平地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機，三腳架的三根輕質(zhì)支架等長，與豎直方向均成角，則每根支架中承受的壓力大小為 a b c d2圖2為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，a、b點等高，o為結(jié)點，輕繩ao、bo長度相等，拉力分別為fa、fb，燈籠受到的重力為g下列表述正確的是 afa一定小于g bfa與fb大小相等 cfa與fb是一對平衡力 dfa與fb大小之和等于g3如圖所示，與水平面夾角為30的固定斜面上有一質(zhì)量m1.0kg的物體細繩的一端與物體相連，另一端經(jīng)摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數(shù)為4.9n關(guān)于物體受力的判斷(取g9.8m/s2)，下列說法正確的是 a斜面對物體的摩擦力大小為零 b斜面對物體的摩擦力大小為4.9n，方向豎直向上 c斜面對物體的支持力大小為4.9n，方向豎直向上 d斜面對物體的支持力大小為4.9n，方向垂直斜面向上4兩個共點力f1、f2，其中f1=50n、f2=30n。它們合力的大小不可能是 a80n b50n c30n d10n5如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在大小相等的兩力f的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面，m2在空中)，斜向上的力f與水平方向成角，輕彈簧與水平方向成角。則m1所受支持力、摩擦力f和彈簧彈力t正確的是 a b c d6水平地面上的物體，在與水平方向成角的恒定推力f作用下保持靜止正確： a地面受到的摩擦力大小是 b地面受到的摩擦力大小是 c地面受到的壓力大小是 d地面受到的壓力大小是mg7物體同時受到同一平面內(nèi)的三個力的作用下列各組力中合力可能使物體勻速直線運動是 a5n8n10n b1n6n8n c10n25n50n d30n100n60n此繩斷裂8“兒童蹦極”中，栓在腰間左右兩側(cè)的是彈性極好的橡皮繩。質(zhì)量為m的小明如圖靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時 a左邊繩子與重力方向成120度角 b受到合力為mg，沿著繩子斷裂反向延長線 c加速度，沿未斷裂繩的方向斜向上 d加速度，方向豎直向下9如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的p點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30，則 a滑塊可能受到三個力作用 b彈簧一定處于壓縮狀態(tài) c斜面對滑塊的支持力大小可能為零 d斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于mg10水平桌面上一重200n的物體，與桌面間的動摩擦因數(shù)為02物體靜止時，依次用15n、30n、80n的水平拉力拉此物體，物體受到的摩擦力依次為(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)11傾角，質(zhì)量m=5kg的粗糙斜面位于水平地面上，質(zhì)量m=2kg的木塊置于斜面頂端，從靜止開始勻加速下滑，經(jīng)t=2s到達底端，運動路程l=4m，在此過程中斜面保持靜止()，求： (1)地面對斜面的摩擦力大小與方向； (2)地面對斜面的支持力大小12某同學探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系 將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應在_方向(填“水平”或“豎直”) 彈簧自然懸掛，待彈簧_時，長度記為l0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為l1至l6，數(shù)據(jù)如下表：代表符號l0lxl1l2l3l4l5l6數(shù)值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30 表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為_由表可知所用刻度尺的最小分度為_ 圖8 圖8是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與_的差值(填“l(fā)0”或“l(fā)x”) 由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_n/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2) 專題01力與物體的平衡-力學a參考答案123456789dbadadbcadabad 計算10：15n30n40n 計算11：隔離法： 對木塊：，