部編人教版四年級下冊語文《11 白樺》課時練含答案

11 白樺課時練第一課時一、看拼音寫詞語。bi hu mo rn rn xio s hu su mn ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按課文內(nèi)容補充詞語。（ ）的樹枝（ ）的枝頭（ ）的花邊（ ）的流蘇三、按課文內(nèi)容填空。1.在（ ）的寂靜中，（ ）著這棵白樺。2.在（ ）的金暉里，閃著（ ）的雪花。【答案】一、白 樺 毛茸 茸 瀟 灑 花穗 朦 朧 二、（白雪皚皚）（毛茸茸）（雪繡）（潔白）三、1.朦朧 玉立 2.燦燦 晶亮第二課時一、辨字組詞。樺（ ） 涂（ ） 繡（ ） 輝（ ） 嘩（ ） 蜍（ ） 銹（ ） 暉（ ） 二、補充詞語。（ ）的寂靜 （ ）的雪花 （ ）朝霞 （ ）的光華 （ ）的金暉三、縮寫下面的句子。 1.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。 2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。 【答案】一、（白樺） （糊涂） （繡花 ） （光輝 ） （嘩嘩） （蟾蜍） （生銹 ） （余暉 ）二、（朦朧）（晶亮） （姍姍來遲）（銀色）（燦燦）三、1.朝霞徜徉著。2光華抹在枝頭上?！安烤幈尽闭Z文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫作教學(xué)的效果。 新教材注重了六個意識。 、國家意識。 、目標(biāo)意識。