山東省東營市廣饒縣稻莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題 新人教版 (2).doc

七年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)檢測親愛的同學(xué)：沉著應(yīng)試，認(rèn)真書寫，祝你取得滿意成績！一、積累與運(yùn)用（30分）1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）陜西的秦腔燈影戲獨(dú)具地方特色：秦腔燈影腔調(diào)激越高kng ，表演形式威武奔放，劇本精彩fn 多。很多劇目因后繼無人一d 失傳，幸得搶救及時(shí)，如今也被列入陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而延續(xù)了下來。2. 下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） a.這腰鼓，使冰冷的空氣變得燥熱；使恬靜的陽光變得飛濺；使困倦的世界變得亢奮。b.“他實(shí)在太大！大家都說。”c.他慌忙地跑下樓來，答道：“我剛才也尋了一遍，沒有看見” 。d. “誰把你放到炕爐上的？是媽媽嗎？”3學(xué)校進(jìn)行漢字聽寫比賽，一位同學(xué)表達(dá)了參賽感受。其中使用不恰當(dāng)?shù)某烧Z是（2分） （ ） 剛開始接到比賽通知時(shí)，我胸有成竹漢字誰不會(huì)寫呢？然而比賽中，我總是提筆忘字，最后成績之差，讓我自己都感到難以置信。許多參賽同學(xué)也和我一樣功虧一簣。現(xiàn)在，我漸漸明白了這次活動(dòng)的意義。漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，正確地書寫漢字，是我們義不容辭的責(zé)任。a. 胸有成竹 b. 難以置信 c. 功虧一簣 d. 義不容辭4、選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（ ） (2分) a部分家長在教育孩子的過程中過分偏重于理性教育，過多地注入了成人的思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。b僅僅立足于“三農(nóng)”問題的解決，還無法讓農(nóng)村真正富裕起來，農(nóng)村的真正富裕，最終離不開城市的幫助，這是中央特別重視城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的重要原因。c關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你。 d與會(huì)專家一致認(rèn)為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻“有癮”青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。5、依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：_，_，_，_。所以，我要不斷地告誡自己：面對(duì)生活中的機(jī)遇，千萬不要錯(cuò)過！抓住了，你就走出了平庸各種機(jī)遇從我們眼前滑過反之，你就會(huì)跌入懊悔的 深淵、失敗的泥潭人生就像一條不斷流淌的河川 a.bcd6、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)和文章內(nèi)容理解敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、從百草園到三味書屋選自朝花夕拾，作者魯迅。b、黃河頌選自黃河大合唱第二部 光未然作詞，冼星海譜曲。 c、.丑小鴨作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師。代表作有丑小鴨皇帝的新裝賣火柴的小女孩等。 d、木蘭詩選自北宋時(shí)期的郭茂倩編的樂府詩集。 這是北宋南宋時(shí)期北宋的一首樂府民歌。與孔雀東南飛成為“樂府雙壁”。 這是一首敘事詩。7、仔細(xì)觀察下面一幅圖，對(duì)畫面中的人你是怎么看的?請(qǐng)用一句話表述你的觀點(diǎn)。（3分）答：8.古詩詞填空,任選五道。（10分）（1）滁州西澗中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢，襯托閑淡寧靜之景的句子是 ， 。（2）木蘭詩中描寫木蘭馳騁疆場，勇猛矯健的雄姿的句子是-，-。 （3）木蘭詩中描寫戰(zhàn)場生活艱辛的句子是_,_.（4）山中雜詩中描寫山居奇異的景色的詩句是哪里兩句？ 、 （5）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，有時(shí)，有聲響反襯出環(huán)境的幽靜，你能舉出這樣的詩句來嗎? ， 。9.名著閱讀（4分）我們來了不久，在廚房里吃飯的時(shí)候，就爆發(fā)了一場爭吵：兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴一樣響：“叫你們?nèi)o我討飯去！”外祖母痛苦得面孔都變了樣，說：“全都分給他們吧，你也好落得耳根清凈，分吧！”以上文段描寫的是_ _（請(qǐng)?zhí)钊嗣﹦倎淼酵庾娓讣視r(shí)，所看到的舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而向外祖父提出分家的情景，真實(shí)反映了 國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。這是出自前蘇聯(lián)作家_以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部童年。小說所寫雖是回憶一段沉重的童年往事，但因?yàn)槭且訽的眼光來描述的，所以給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面古詩，完成10-11題（6分）雨 后 池 上劉 攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞， 更作荷心萬點(diǎn)聲。10、簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。11、試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)本詩進(jìn)行賞析。（二）閱讀（蒲松齡狼回答12-15題）（14分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。12、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）兩狼之并驅(qū)如故（ ） （2）恐前后受其敵（ ）（3）意暇甚 （ ） （4）意將隧入以攻其后也（ ） 13、寫出下面句子的譯文。(4分) （1）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。_ (2) 禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 14、從情節(jié)的發(fā)展來看，“一狼徑去” 是為了_，“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是為了_，這些表現(xiàn)了狼的_(3分) 15、“禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！钡脑⒁馐鞘裁矗浚?分） _ _ （三）（一）【課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀】（偉大的悲?。┩瓿?6-19題（15分）沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！边@就鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 座號(hào) 密 封 線是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳隆！?6、“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。”斯科特這一日記表達(dá)了他怎樣的內(nèi)心感受？(3分)_ 17、“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！彼箍铺剡@句關(guān)于極點(diǎn)的“全部描寫”表現(xiàn)了他的怎樣的心情？（4分）_18、“在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)”一句屬于什么描寫？有何作用？（4分）_19、“挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。”國旗怎么會(huì)“揚(yáng)武揚(yáng)威”，“揚(yáng)揚(yáng)得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情？（4分）（四）、閱讀有一種愛叫放手，完成20-24題（10分） 有一種愛叫放手 那一個(gè)陽光明媚的日子，我獨(dú)自漫步在幽靜的花園里。美麗的花叢中，有許多自由自在的彩蝶盡情飛舞，那輕盈和翩躚的姿態(tài)，如天使般點(diǎn)綴著盛開的花朵。 我是那么喜歡花叢中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼著能夠捕捉到一只。不久，在我戰(zhàn)勝了彩蝶的靈敏與機(jī)智之后，終于如愿以償?？粗约菏种匈M(fèi)了九牛二虎之力才得來的彩蝶，我的心里就像有一股清涼的泉水緩緩注入，那是一種何等的興奮與愜意啊！ 離開花叢，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地?fù)溟W翅膀,纖細(xì)的腿到 處亂抓，以至于我根本無法它雙翼的花紋，更談不上欣賞，心中不免有些悵然若失。即使是這樣，固執(zhí)的我仍然不甘心，便一直不肯放手。我天真地以為，它微薄的力量支撐不了多久，用不了幾分鐘，便會(huì)乖乖地休戰(zhàn)，供我觀賞。可是我錯(cuò)了，時(shí)間一分一秒地過去了，我的手指漸漸發(fā)酸了，它居然沒有“休息”片刻，仿佛要與我抗?fàn)幍降?。頃刻間，我分明感到手指間那股生命的力量，它雖不是很強(qiáng)大，但那種矢志不渝的決心和意志深深震撼了我。我的手開始顫抖，變得無力。我明白，這樣僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只沒有生機(jī)與活力的枯蝶。 我終于投降了。與其眼睜睜地看著自己喜愛的小生命如此飽受煎熬與折磨，不如就此放手，讓它回歸自然，去尋回屬于自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏地從我的指間飛出，緩緩地飛向花叢。 放手的瞬間，我心里多了些釋然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重獲自由的愉悅與歡欣。仔細(xì)想來，其實(shí)世間的每一個(gè)生命體，無論它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此迸發(fā)出的執(zhí)著和堅(jiān)韌程度往往是常人難以想象的。漸漸地，我意識(shí)到，我只能對(duì)我所珍愛的彩蝶放手。如果我抓住它，攥緊了它，那么適得其反，我就會(huì)為此失去我想要得到的；如果我企圖改變它，便剝奪了它選擇自己生活方式的權(quán)利；如果我將自己的意志強(qiáng)加于它，便破壞了它對(duì)自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。即使是出于善意或珍視，那種占有欲都無時(shí)無刻不發(fā)生著限制和傷害的作用。彩蝶并不是我的觀賞品，它是一個(gè)活生生的生命體，它有自我生存的空間，它喜歡花叢。既然我珍視它，愛護(hù)它，就更不應(yīng)該約束它的自由，不應(yīng)該強(qiáng)迫它。對(duì)它放手，也許是最好的選擇。 有一種愛叫放手。如果你攥緊了你的珍愛，那么朋友，請(qǐng)放手吧，還它自由，讓它與你同行。那絕不是一種怯懦與無能，而是一種灑脫與豁達(dá)，一種超凡絕塵的愛與心境。 20、第二段中劃橫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？ （2分）_21、仔細(xì)閱讀第三段，說說是什么原因使“我”的手“開始顫抖，變得無力”。 （2分）_22、“放手的瞬間，我心里多了些釋然，少了些沉重” ，你是如何理解這份心境的？（2分）_23、仔細(xì)體會(huì)畫波浪線的句子的內(nèi)涵，發(fā)揮想像，描寫出一個(gè)生命體（彩蝶除外）是如何在特定的環(huán)境中頑強(qiáng)求生的。（想像合理，語言要生動(dòng)）（2分） _24、“有一種愛叫放手”請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，簡要陳述一下對(duì)這句話的感受。（2分） _ 三、綜合性學(xué)習(xí)（5分）25、班級(jí)進(jìn)行“微說中韓文化”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！井?dāng)珠算遇上泡菜】（1）搜集材料時(shí)，你的同桌提出了一個(gè)疑惑，請(qǐng)你根據(jù)下面的材料完成和他的對(duì)話。（1分）材料：近期，中國珠算與韓國泡菜先后被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。但對(duì)比兩者一冷一熱的處境，不免讓人感嘆。究其原因，中國珠算早已退出了我們的文化陣地，甚至退出了我們的生活圈。而韓國泡菜則代代相傳，冬天來臨之前，鄰里之間會(huì)聚集在一起腌制過冬的泡菜；另外韓國在1956年頒布保護(hù)文化遺產(chǎn)的法律，這有助于文化的傳承。同桌：打擾了！請(qǐng)教你一個(gè)問題。怎樣才能讓中國的珠算“熱”起來呢？你： 同桌：謝謝！如果真如你所說的這樣，我想，珠算一定也會(huì)慢慢“熱”起來的。【當(dāng)韓文遇上書法】（2）請(qǐng)你根據(jù)第二小組準(zhǔn)備的發(fā)言稿，請(qǐng)完成下面題目。在韓國，也有“中國流”。如，很多韓國的學(xué)生非常喜歡中國的書法，他們不僅勤于臨摹，而且還借鑒中國隸書、楷書、行書等書體的特點(diǎn)來創(chuàng)作韓文的書法。但無論如何創(chuàng)作，都無法達(dá)到中國書法的藝術(shù)美。以下是我們搜集的幾幅中國書法作品。四幅作品中“點(diǎn)畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正”的一幅是 （填字母）（1分） a b c d【當(dāng)我們遇上韓星】（3）下面是第三小組的發(fā)言稿，請(qǐng)你按要求完成題目。（1分）韓國明星李敏鎬出鏡央視2014年春晚，再次掀起了一股“韓流”，而后熱播的來自星星的你，一個(gè)俊朗、帥氣的金秀賢闖入了中國人和韓國人的視野。中國的粉絲們極度癡狂，他們甚至放棄學(xué)業(yè)，放棄家庭千里迢迢趕到韓國，日夜蹲守金秀賢的住點(diǎn)，這讓金秀賢非常緊張、害怕。不可否認(rèn)，追星是每個(gè)人的權(quán)利，但 a 。令人尷尬的是，中國粉絲們的癡狂是因?yàn)榻鹦阗t的外表，而韓國人喜歡他是因?yàn)樗趧≈酗椦莸氖侨嗣窠處煛Ｗ沸?，不?yīng)追其外表，而要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。如：水滸中的武松，他在景陽岡打虎時(shí)的鎮(zhèn)定值得我們學(xué)習(xí)；童年中的阿廖沙，他 b 值得我們學(xué)習(xí)（a）根據(jù)文稿內(nèi)容，在a處補(bǔ)充一個(gè)議論性的句子。（1分） (b)根據(jù)畫線句的特點(diǎn)，仿寫句子，將文稿b處補(bǔ)充完整。（1分） 四、作文練筆與展示（50分）26、生活中，有些事情看起來不容易做，但只要你用心去做了，不容易做的事也變得容易做了。有些事情看起來很容易做，但真正做起來卻不容易，相信你也有這樣的體驗(yàn)。請(qǐng)以“_不容易（或_容易）”為題，寫一篇文章。（空格處可填入“幫助他人”、“戰(zhàn)勝自我”、“拒絕誘惑”）要求：根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；文體不限（詩歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；文字不少于600字。 語文參考答案1.高亢、繁多、一度失傳 2.c 3.c 功虧一簣，成語，比喻做事情只差最后一點(diǎn)卻沒能完成。出自尚書旅獒：“為山九仞，功虧一簣。” 近義詞是功敗垂成、前功盡棄。4 b 5 c 6、d7、好分?jǐn)?shù)不是萬能的，但沒有好分?jǐn)?shù)是萬萬不能的。知足者常樂。積極進(jìn)取不可少。 8（1）春朝帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（2）萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。（3）朔氣傳金柝 ,寒光照鐵衣。（4）鳥向檐上飛，云沖窗里出。 （5）明月松間照，清泉石上流。（6） “山際見來煙，竹中窺落日”9、阿廖沙、俄國、高爾基、小孩眼光10、答：水面如同剛磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此來表現(xiàn)水面的平靜。11、答：一、二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后迷人的靜態(tài)。三、四句“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬點(diǎn)聲響等，表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩既寫了靜態(tài)又寫了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。12、（1）一起（2）攻擊（3）神態(tài)、神情（4）（從柴草堆中）打洞13、（1）過了一會(huì)兒，一只狼直接走開，另一只狼像狗似的蹲坐在那里。（2）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過（給人）增加笑料罷了。14、“意將隧入以