小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級《猜數(shù)游戲》 (2).doc

猜數(shù)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)生通過猜數(shù)游戲等活動(dòng),會(huì)用等式性質(zhì)解“aXb=c”這樣的方程。 2學(xué)生會(huì)用方程解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)方程的意義。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握用等式的性質(zhì)解方程。 教學(xué)難點(diǎn)：能用方程解決簡單的實(shí)際問題。 教學(xué)過程： 一、猜數(shù)游戲，激情引趣 師：今天我和同學(xué)們來玩一個(gè)“猜數(shù)游戲”。你們在心里想好一個(gè)數(shù)，把它記錄在本上。 師：你想的數(shù)是17？ 生：不對！ 師：是39嗎？ 生：還是不對！ 師：要是這樣猜下去，一節(jié)課我也不一定能猜出來??！看來我得拿出我的秘密武器了！把你想的數(shù)乘2，再加上20，算一算等于多少？ 生：70。 師：你想的數(shù)是25，對嗎？ 生：對了。 師：還想來嗎？（指名）把你想的數(shù)乘2，再加上20，算一算等于多少？ 生：126。 師：你想的數(shù)是53。 二、自主探索，構(gòu)建新知 師：我的武器很厲害吧！我也想好了一個(gè)數(shù)，你能猜出來嗎？ 生：把你想的數(shù)乘2，再加上20，算一算等于多少？ 師：呀！你也會(huì)用我的武器??！等于100。你先別說出來好嗎？（給生時(shí)間。）很多同學(xué)都猜出來了，是多少??？ 生：40。 師：真不錯(cuò)。還有幾個(gè)同學(xué)沒有猜出來，但肯定也有自己的想法，現(xiàn)在把你們猜的過程記錄下來好嗎？ （生記錄過程，教師巡視。） 生：（100-20）2=40。 生：老師想的數(shù)220=100。 生：解：設(shè)這個(gè)數(shù)為X。 2X+20=100 2X+20-20=100-20 2X=80 2X2=802 X=40 師：現(xiàn)在請板演的同學(xué)說說他們是怎么想的。 生：我是用還原的方法，加20我就減20，乘2我就除以2，最后得40。 師：說得真好，誰和他的方法一樣啊？這個(gè)方法還可以說是逆序推理的方法。 生：我列出了一個(gè)等式。 師：很好，找出等量關(guān)系可是列方程的重要基礎(chǔ)啊！ 生：我是用方程計(jì)算的，利用等式的性質(zhì)先把方程兩邊都減去20，在利用等式的性質(zhì)把方程兩邊都除以2，最后得40。 師：寫得好，說得更好，誰和他的方法一樣?。磕茉僬f一遍嗎？ 師：很多同學(xué)都是用逆推法計(jì)算的，現(xiàn)在用方程計(jì)算一下好嗎？ 解：設(shè)這個(gè)數(shù)為X。 2X+20=100 2X=80 X=40 師：要知道我們的計(jì)算是否正確呢？怎么辦？ 生：檢驗(yàn)。把X=40代入原方程，2乘40等于80，再加20等于100，等于右邊，計(jì)算對了。 師：現(xiàn)在你們知道我是怎么猜出你所想的數(shù)了吧！知道我的秘密武器是什么了吧？ 生：解方程。 三、應(yīng)用拓展，解決問題 師：秘密武器只有這一個(gè)嗎？ 生：不是。 師：還有什么武器呀？ 生：用你想的數(shù)乘3，加30。 生：用你想的數(shù)乘4，減30。 師：好的，就用你的武器你想猜猜誰的數(shù)?。?生：得270。 師：方程能解決我們生活中許多的問題，我們的好朋友淘氣就有一個(gè)小問題，我們幫幫他好嗎？生：好。 （師出示圖片，學(xué)生觀察、思考后，獨(dú)立列方