山東省臨沭縣第三初級中學(xué)八年級生物下冊《昆蟲的生殖和發(fā)育》教案 新人教版.doc

山東省臨沭縣第三初級中學(xué)八年級生物下冊昆蟲的生殖和發(fā)育教案 新人教版學(xué)科：生物 年級：八年級下 學(xué)期教時總編號：3課 題使用人時間課 時第 1課時（總 1 課時）課 型新授主備人教學(xué)目標知識目標：1、舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。2、通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。3、舉例說出昆蟲在人類生活、生產(chǎn)中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用。能力目標：1、提高學(xué)生的觀察能力。情感目標：1、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容提高學(xué)生民族自豪感。重點難點1、舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。2、通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。教法學(xué)法 資料分析法、討論法。教學(xué)準備查閱、搜集有關(guān)的資料。中考考題區(qū)分變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育板書設(shè)計 第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育一、 家蠶的生殖和發(fā)育二、 其他昆蟲的發(fā)育教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識點教師活動學(xué)生活動估時導(dǎo)入新課昆蟲的生殖和發(fā)育投影出示一組蝴蝶的圖片，同學(xué)們想一想我們都是在什么季節(jié)看到生活的蝴蝶？你們知道不知道這些美麗的蝴蝶是由什么變成的？對，真是丑小鴨變成了天鵝，那么“毛毛蟲”怎么會變成美麗的蝴蝶？這就是我們本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。觀察圖片思考產(chǎn)生求知欲，蝴蝶只能在溫暖的季節(jié)里才能看到：是由“毛毛蟲”變成的。2探究一、家蠶的生殖和發(fā)育投影出示漂亮的絲綢織品，讓學(xué)生觀察，講述：在三千年前我國就開始飼養(yǎng)家蠶，用蠶絲織成美麗的綢緞，并且由于絲綢貿(mào)易形成了舉世聞名的“絲綢之路”那么家蠶的一生是怎樣度過的呢？請同學(xué)們根據(jù)思考題閱讀觀察與思考，出示思考題。觀察圖片，感嘆美麗的絲綢，敬佩祖先的聰明才智，增強民族自豪感。明確思考題，觀察分組討論。匯報交流總結(jié)概括家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些時期。聯(lián)系我國的歷史增加學(xué)生的積極性10結(jié)論通過討論總結(jié)出家蠶發(fā)育的順序是5、2、1、6、4、3；家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲。這幾個時期，讓學(xué)生明確具體內(nèi)容，學(xué)好所學(xué)的內(nèi)容。小組內(nèi)相互討論總結(jié)。6探究指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖1-6用自己的語言描述每幅圖的含義，根據(jù)家蠶的生殖發(fā)育過程進行重新排序。出示表格，要求學(xué)生比較家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態(tài)特點和生活習(xí)性并填寫表格。出示討論題：家蠶是通過哪種生殖方式繁殖后代的？這種生殖方式的特點是什么？觀察插圖、聯(lián)系生活實際，分組討論并填寫表格。相互討論得出答案：家蠶通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代，這種生殖方式是由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體。10教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識點教師活動學(xué)生活動估時結(jié)論同學(xué)經(jīng)過討論都能順利的完成以上表格效果良好，知道了家蠶的生殖發(fā)育方式的特點是，通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代，這種生殖方式是由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體。希望同學(xué)們能繼續(xù)完成下面的內(nèi)容。相互討論思考并完成有關(guān)問題的答案。4，探究二、其他昆蟲的發(fā)育出示思考題：1、根據(jù)日常的觀察，說說還有哪些動物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似？2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從家蠶的發(fā)育過程來分析，這句詩有什么不準確的地方？你能通過改其中的兩個字使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性嗎？總結(jié)家蠶的發(fā)育方式，概括變態(tài)發(fā)育的概念。請同學(xué)們舉例還有哪些昆蟲的發(fā)育方式和家蠶的相同？并概括完全變態(tài)的概念。請同學(xué)們觀察插圖1-4并閱讀教材明確蝗蟲的發(fā)育特點?？偨Y(jié)：蝗蟲的發(fā)育和家蠶的發(fā)育有什么區(qū)別？相互討論得出答案：蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等動物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似，它們都是進行有性生殖，發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，為完全變態(tài)。家蠶的發(fā)育過程來分析，其中“春蠶到死絲方盡”不正確，因為春蠶作繭后并沒有死，而是變成了不食不動的蛹，蛹經(jīng)過一段時間的發(fā)育將羽化成為蠶蛾。因此，此句詩可改為“春蠶化蛹絲方盡”這樣既符合家蠶的發(fā)育過程，又不失藝術(shù)性。學(xué)生舉例10結(jié)論通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了昆蟲的生殖特點都是有性生殖，卵生，家蠶的是完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，蝗蟲的發(fā)育是不完全變態(tài)，要經(jīng)過