山東省冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)《2.1 運(yùn)動(dòng)的水分子》學(xué)案.doc

課題第一節(jié)水分子的運(yùn)動(dòng)一、 教學(xué)目標(biāo)1、 通過分析水分子的運(yùn)動(dòng)與水的三態(tài)變化之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)分子的特征；2、 學(xué)會(huì)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象；二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、用分子的觀點(diǎn)解釋水的三態(tài)變化。2、學(xué)會(huì)分離液體中的固體雜質(zhì)的方法過濾法。教學(xué)難點(diǎn)：1、三態(tài)變化微觀過程的解釋。2、凈化黃泥水的規(guī)范操作。三、課前知識(shí)準(zhǔn)備：1、物理變化 ?；瘜W(xué)變化 。2、水為什么有三態(tài)？下雨了，掏一把雨水想一想，這些水分子是從哪里來的？水分子有什么特征？四、新知探究：引入水是萬(wàn)物之源，生命之本。哪么水有哪些特征，究竟是怎樣一種物質(zhì)，為什么有三態(tài)變化？水分子有什么特征？(一)認(rèn)識(shí)水分子的運(yùn)動(dòng)與三態(tài)變化1、學(xué)生閱讀第二單元第一節(jié)第一自然段，感知水的微觀構(gòu)成及水分子很小。2、學(xué)生分析討論交流針筒內(nèi)水分子變化3、學(xué)生閱讀p29頁(yè)彩圖4、師引導(dǎo)生分析水蒸發(fā)和水凝固，進(jìn)而認(rèn)識(shí)水分子運(yùn)動(dòng)與水三態(tài)變化間關(guān)系。第1頁(yè)試一試水分子的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了水的狀態(tài)變化.水分子獲得能量時(shí),運(yùn)動(dòng) ,分子間的間隔 ,水由液態(tài)變成了 ;失去能量時(shí),運(yùn)動(dòng) ,分子間的間隔 ,水由氣態(tài)又變回 .活動(dòng)天地 學(xué)生閱讀描述水分子的運(yùn)動(dòng)提問你是否也能用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)，解釋生活中所見到的這類變化？還有沒有其他方式描述水分子的這些變化?交流共享學(xué)生根據(jù)水分子特征，及日常生活中的一些實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得出分子具有的性質(zhì)是：分子 ，相互之間存在 ，總在不停的 ，同種分子化學(xué)性質(zhì) ，不同種分子化學(xué)性質(zhì) 。反饋練習(xí)完成在線測(cè)試1、2（二）水的天然循環(huán)活動(dòng)天地認(rèn)識(shí)水的天然循環(huán)1、學(xué)生觀察分析水的天然循環(huán)圖，并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生以擬人化的手法把水分子在水的天然循環(huán)中表現(xiàn)描繪出來。2、在學(xué)生認(rèn)識(shí)水的天然循環(huán)的基礎(chǔ)上，閱讀課本31頁(yè)最后一自然段,總結(jié)得出水的天然循環(huán)的意義。水的天然循環(huán)是以 為能量，通過 實(shí)現(xiàn)的。水的天然循環(huán)既實(shí)現(xiàn)了 ，又實(shí)現(xiàn)了 。多識(shí)一點(diǎn)學(xué)生閱讀植物對(duì)水的凈化作用（三）課堂小結(jié)：本節(jié)課你有你哪些收獲和感悟?五、課堂檢測(cè)（一）我會(huì)選1、步入花園，花香四溢；走近正在燒魚燉肉的廚房，香味撲鼻，這兩個(gè)現(xiàn)象都說明了（ ） a、分子質(zhì)量變大 b、分子間有空隙 c、分子不斷運(yùn)動(dòng) d、分子的質(zhì)量變小2、氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧是因?yàn)椋?） a、構(gòu)成氧氣的分子大小變了 b、構(gòu)成氧氣的分子間的空隙變了 c、構(gòu)成氧氣的分子的化學(xué)性質(zhì)變了 d、構(gòu)成氧氣的分子本身變了第2頁(yè)3、物質(zhì)的三態(tài)變化是由于（ ）a、分子的質(zhì)量發(fā)生了變化 b、分子的大小發(fā)生了變化c、分子間的空隙發(fā)生變化 d、處于靜止還是運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)4、下列現(xiàn)象不能說明分子運(yùn)動(dòng)的是（ ） a、糖在水中自然溶解 b、濕衣服晾干 c、校園內(nèi)到處可聞到桂花香 d、北京地區(qū)發(fā)生的沙塵暴5、酒精擦在手臂上，感覺十分涼爽，這是因?yàn)椋?） a、酒精由汗毛孔進(jìn)入了體內(nèi) b、酒精吸收了體內(nèi)水分 c、酒精與皮膚發(fā)生了化學(xué)變化 d、酒精吸收人體熱量不斷運(yùn)動(dòng)，由液態(tài)變成氣態(tài)揮發(fā)到空氣中去了6、下列現(xiàn)象中，不能用分子運(yùn)動(dòng)論解釋的是（ ） a、把兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，就不容易將它們拉開 b、在室內(nèi)，同樣表面積的熱水比冷水蒸發(fā)得快 c、過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件分解生成水和氧氣 d、醫(yī)院里充滿了酒精味和藥味7、下列不能說明分子間有空隙的是（ ） a、打氣筒能將氣體壓縮 b、酒精和水混合后，總體積變小 c、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 d、海綿能吸水二、（我會(huì)填）1、蠟燭受熱熔化和在空氣中燃燒分別發(fā)生了 和 變化，前者分子不發(fā)生改變，只是分子間的 發(fā)生了變化，后是分子本身發(fā)生了變化，變成了新物質(zhì)的分子。2、分子不是靜止的，而總是在 。分子之間有一定的 ，如果分子之間 ，物質(zhì)呈氣態(tài)；如果分子之間 ，就呈液態(tài)或固態(tài)。因此氣體 （填“難”或“易”，下同）被壓縮，固體或液體 被壓縮。三、我會(huì)觀察和思考1、白酒瓶敞口放置，酒的香味變淡。第3頁(yè)2、氣體能被壓縮，而液體、固體不易被壓縮，原因是什么？六、課后作業(yè)1、“貴州茅臺(tái)酒，開壇十里香”這句廣告詞說明了（ ） a 分子是由原子構(gòu)成的 b 分子間是有間隔的c 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 d 原子是化學(xué)變化中的最小粒子2、實(shí)驗(yàn)題某同學(xué)在家做實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃杯中加入100ml的水，向水中放入一塊糖，在玻璃杯的外壁沿液面劃一條水平線，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失，液面比原來的水