江蘇省銅山縣高中化學 專題3 有機化合物的獲得與應用 3.3.1 簡單有機物的合成（3）課件 蘇教版必修2.ppt_第1頁
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文檔簡介

1 可制備天然有機物 以彌補自然資源的不足 2 可對天然有機物進行局部的結(jié)構(gòu)改造和修飾 使其性能更加完美 3 可合成具有特定性質(zhì)的 自然界并不存在的有機物 以滿足人類的特殊需要 有機合成的意義 pvc管材 腈綸衣物 有機玻璃 藥品 人造心臟 液晶 生活中常見的合成有機物 近日 新加坡國立大學研究人員研究出一種新的空氣過濾材料 對pm2 5顆粒的過濾率高達90 的同時能保證空氣流通 兼有阻擋有害紫外線但不會減少自然光的特性 該團隊還表示 該材料的過濾效率仍有進一步提高的空間 從長遠來看 該材料有望實現(xiàn)diy 以供消費者在家中制造空氣過濾器 簡單有機物的合成 任務清單 1 分析從乙烯制取乙酸乙酯的合成路線 了解有機物合成的路線和方法 2 會判斷有機反應的反應類型 3 了解有機合成的一般原則 探究一有機合成的常用方法 1 正向思維法 采用正向思維 從已知原料入手 找出合成所需要的直接或間接的中間產(chǎn)物 逐步推向目標合成有機物 其思維程序是原料 中間產(chǎn)物 產(chǎn)品 2 逆向思維法 采用逆向思維方法 從目標合成有機物的組成 結(jié)構(gòu) 性質(zhì)入手 找出合成所需的直接或間接的中間產(chǎn)物 逐步推向已知原料 其思維程序是產(chǎn)品 中間產(chǎn)物 原料 有機合成的常用方法 乙烯 c2h4 乙醇 c2h6o 大膽推測 小心驗證 正向思維法 變式練習 1 有機化合物a的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平 則a為 2 由路線圖判斷 b c d e屬于何類物質(zhì) 乙酸乙酯 逆向思維法 分組討論1 3題 并進行小組展示 1 充分利用題給的信息 2 綜合運用已學有機物的化學性質(zhì) 3 掌握正確的思維方法 原料中間產(chǎn)物產(chǎn)品 順推逆推 順推逆推 小結(jié) 有機合成題的解題技巧 有時則要綜合運用順推或逆推的方法導出最佳的合成路線 探究二有機合成遵循的原則 以上三種合成路線 從理論上看都能在一定條件下實現(xiàn) 假如你是科研人員 你如何說服廠商采用你的合成路線 路線一 路線二 路線三 由乙烯制備乙酸乙酯的三種路線 1 合成路線的簡約性2 實際生產(chǎn)的可操作性3 還要綜合考慮原料來源 反應物利用率 反應速率 設備和技術(shù)條件 是否有污染物排放 生產(chǎn)成本 能量消耗 原子利用率等問題來選擇最佳的合成路線 有機合成遵循的原則 分享收獲 請談

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