山東省武城縣第二中學(xué)高中生物 3.1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)案 新人教版必修3.doc

第一節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)【課標(biāo)解讀】1.通過(guò)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的歷程，解釋生長(zhǎng)素的分布與植物向光性的關(guān)系。2.通過(guò)教材中的圖示來(lái)分析植物體中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸?！緶毓识隆刻顚戵w液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程【雙基梳理】知識(shí)點(diǎn)一：生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程(閱讀p4647)1達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：植物的向光性，即在 的照射下，植物朝向 方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)取材：金絲雀虉草的 。條件： 照射。處理及現(xiàn)象處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象胚芽鞘 生長(zhǎng)胚芽鞘 胚芽鞘 胚芽鞘 生長(zhǎng)(3)結(jié)論：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的 傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū) 比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。2詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象圖示結(jié)論及分析詹森切去胚芽鞘尖端單側(cè)光 ；胚芽鞘尖端和下面部分之間插入瓊脂片單側(cè)光 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以 瓊脂片傳遞給下部拜爾 切取胚芽鞘尖端移至左側(cè)黑暗 ；切取胚芽鞘尖端移至右側(cè)黑暗向左彎曲生長(zhǎng)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激 造成的3.溫特實(shí)驗(yàn)分組處理過(guò)程現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)組瓊脂塊接觸過(guò)胚芽鞘尖端胚芽鞘 對(duì)照組瓊脂塊未接觸過(guò)胚芽鞘尖端胚芽鞘 結(jié)論：胚芽鞘尖端能產(chǎn)生 ，會(huì)造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)。這種化學(xué)物質(zhì)被命名為 。41946年，科學(xué)家分離并鑒定出生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為 (iaa)。5植物激素的含義：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從 運(yùn)送到 ，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的 。知識(shí)點(diǎn)二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布(閱讀p48)1主要合成部位：幼嫩的芽、葉和 ，由 轉(zhuǎn)變而來(lái)。2運(yùn)輸(1)方式： 。(2)方向極性運(yùn)輸：由 向 單方向運(yùn)輸，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。非極性運(yùn)輸： 中的 。3分布：相對(duì)集中在 的部分。【合作探究】探究一：植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及生理作用1、燕麥胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)分析如圖實(shí)驗(yàn)均可設(shè)計(jì)相應(yīng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，具體有：(1)圖表明：光并未抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)(光未抑制促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)的合成)。(2)圖表明：光照不均勻(單側(cè)光照)會(huì)引起胚芽鞘生長(zhǎng)不均勻，即造成向光彎曲。(3)圖對(duì)比分析可得出結(jié)論：胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)是因?yàn)橛辛思舛说木壒省?4)圖表明：胚芽鞘生長(zhǎng)和彎曲與尖端有關(guān)。(5)圖對(duì)比分析表明：胚芽鞘生長(zhǎng)與否和瓊脂塊本身無(wú)關(guān)，而是與處理過(guò)的瓊脂塊中的某種物質(zhì)有關(guān)。(6)圖對(duì)比分析表明：該物質(zhì)能向下運(yùn)輸則胚芽鞘生長(zhǎng)，反之，則胚芽鞘不生長(zhǎng)。(7)圖對(duì)比分析表明：尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)向下運(yùn)輸，促使胚芽鞘生長(zhǎng)。(8)圖對(duì)比分析表明：該物質(zhì)分布不均勻，是胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的根本原因，而單側(cè)光照僅僅是影響該物質(zhì)分布不均勻的原因而已。(9)圖分析表明：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，發(fā)生彎曲的部位在尖端下部。(10)比較圖11和圖12表明：生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸部位在胚芽鞘尖端，即感光部位。總結(jié)針對(duì)燕麥胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)應(yīng)明確下列結(jié)論a生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位胚芽鞘尖端b發(fā)揮作用的部位尖端下面一段c感光部位胚芽鞘尖端d生長(zhǎng)素的作用促進(jìn)生長(zhǎng)e彎曲生長(zhǎng)的原因生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻f引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因單側(cè)光照、地心引力等2、植物向性運(yùn)動(dòng)原因分析：?jiǎn)蝹?cè)光照射胚芽鞘尖端(或植物莖尖)，導(dǎo)致生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸(向光側(cè)背光側(cè))而分布不均勻。彎向光源生長(zhǎng)可見(jiàn)向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均勻，外部因素是單側(cè)光的照射。思維激活1：胚芽鞘的生長(zhǎng)與彎曲分別與什么有關(guān)？強(qiáng)化訓(xùn)練：1如圖甲是對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時(shí)間后，在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是()。a向b彎曲向b彎曲向b彎曲b向b彎曲向b彎曲向a彎曲c向a彎曲直立生長(zhǎng)向b彎曲d向b彎曲直立生長(zhǎng)向a彎曲變式訓(xùn)練1：判斷正誤 (1)將胚芽鞘置于黑暗與單側(cè)光下，可以觀察單側(cè)光對(duì)其生長(zhǎng)的影響。( )(2)用錫箔帽和錫箔環(huán)套在胚芽鞘尖端與尖端下面一段，可以研究其感光部位。()(3)將切除尖端的胚芽鞘與完整的胚芽鞘一起培養(yǎng)，可以觀察尖端對(duì)其生長(zhǎng)的影響。( )(4)將含iaa瓊脂塊與空白瓊脂塊分別放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理。( )探究二：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1合成：生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2運(yùn)輸方式(1)橫向運(yùn)輸植物受單側(cè)光、重力、離心力等作用時(shí)，在某些部位會(huì)出現(xiàn)橫向運(yùn)輸，如下圖：.單側(cè)光使胚芽鞘尖端中的生長(zhǎng)素從運(yùn)到。.在幼根中重力作用使生長(zhǎng)素從運(yùn)到，幼莖中使生長(zhǎng)素從運(yùn)到。.離心力使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素從運(yùn)到。(2)縱向運(yùn)輸極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸，如圖：非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(3)運(yùn)輸方式主動(dòng)運(yùn)輸3生長(zhǎng)素的分布(1)產(chǎn)生部位積累部位，如頂芽側(cè)芽、分生區(qū)老根。思維激活2某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出“生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，只能從植物形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸”的結(jié)論，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。分析并回答下列問(wèn)題：(1)能否僅設(shè)計(jì)a組？ (2)a與b兩組的對(duì)照類型是什么對(duì)照？（3）怎樣證明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸？強(qiáng)化訓(xùn)練2：放射性同位素14c標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射性14c的吲哚乙酸。枝條及位置如圖所示，下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是()。a處理甲圖中a端，不可能在甲圖中b端探測(cè)到14c的存在b處理乙圖中a端，能在乙圖中b端探測(cè)到14c的存在c處理乙圖中b端，能在乙圖中a端探測(cè)到14c的存在d處理甲圖中b端，能在甲圖中a端探測(cè)到14c的存在變式訓(xùn)練2：判斷正誤 (1)用適宜濃度的吲哚乙酸處理乙的b端，乙的b端容易生根。()(2)用適宜濃度的吲哚乙酸處理甲的a端，甲的a端容易生根。()(3)用適宜濃度的吲哚乙酸處理乙的a端，乙的a端容易生根。()(4)用適宜濃度的吲哚乙酸處理甲的b端，甲的b端容易生根。()【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】a級(jí)基礎(chǔ)鞏固1胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是()。a尖端、尖端、尖端b尖端、尖端、尖端以下部位c尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位d尖端、尖端下面的部位、尖端2下列利用胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生“生長(zhǎng)素”的是()。3下圖表示用云母片(具不透水性)插入燕麥胚芽鞘的尖端部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是()。a甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲 b甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲c甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎 d甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎4側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞綄儆?)。a自由擴(kuò)散 b極性運(yùn)輸 c主動(dòng)運(yùn)輸 d滲透作用5根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。a圖中能直立生長(zhǎng)的是、和b若探究植物的向光性，可設(shè)置進(jìn)行對(duì)照c若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照d圖中彎曲生長(zhǎng)的是6在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是()。a營(yíng)養(yǎng)組織 b保護(hù)組織 c分生組織 d機(jī)械組織7在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱的一側(cè)開(kāi)一小窗，固定光源可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15 min勻速轉(zhuǎn)一周的速度。則一星期后幼苗生長(zhǎng)狀況為圖中的()。填空題1如圖所示是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有_。(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長(zhǎng)和彎曲有關(guān)的部位是_。(3)綜合圖2和圖4可以證明感受光刺激的部位是_，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是_。(4)綜合圖6和圖7可以證明_能夠產(chǎn)生某種_的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸。(5)經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長(zhǎng)素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是_。b級(jí)技能提升8下圖表示在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂塊，將花盆放入暗箱中，以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)花盆一段時(shí)間后，在圖示的位置停止。胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是()。a直立生長(zhǎng) b向右彎曲生長(zhǎng)c向左彎曲生長(zhǎng) d不生長(zhǎng)不彎曲9如圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是()。am長(zhǎng)得比n快bn長(zhǎng)得比m快cm彎向一側(cè)而n不彎曲dn彎向一側(cè)而m不彎曲10對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是()。a bc d11將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖甲所示，則曲線上p點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于圖乙中的位置是 ()aa bb cc dd填空題2根據(jù)有關(guān)知識(shí)分析下圖并回答相關(guān)問(wèn)題。(1)圖中a、b、c、d四塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量情況為_(kāi)。(2)若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關(guān)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取四個(gè)相同的去除尖端的胚芽鞘。把_。過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)量并比較四個(gè)胚芽鞘的高度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_。(3)若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤中央，光照保持不變，則生長(zhǎng)素的含量狀況為a_b。(4)_和_是引起生長(zhǎng)素分布不均勻的重要因素，其中后者也是植物向光性形成的原因。第一節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)答案強(qiáng)化訓(xùn)練：1 a 變式訓(xùn)練1： (1)(2)(3)(4) 強(qiáng)化訓(xùn)練2 c 變式訓(xùn)練2： (1)(2)(3)(4)1-5bddcc 6-11 cbbadd填空題1(1)向光彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進(jìn)生長(zhǎng)(5)吲哚乙酸填空題2(1)acdb(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：a、b、c、d四塊瓊脂塊分別置于去除尖端的胚芽鞘上實(shí)驗(yàn)結(jié)果：四個(gè)胚芽鞘均生長(zhǎng)，它們的高度是acdb(3)等于(4)重力單側(cè)光照第一節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)答案強(qiáng)化訓(xùn)練：1 a 變式訓(xùn)練1： (1)(2)(3)(4) 強(qiáng)化訓(xùn)練2 c 變式訓(xùn)練2： (1)(2)(3)(4)1-5bddcc 6-11 cbbadd填空題1(1)向光彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進(jìn)生長(zhǎng)(5)吲哚乙酸填空題2(1)acdb(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：a、b、c、d四塊瓊脂塊分別置于去除尖端的胚芽鞘上實(shí)驗(yàn)結(jié)果：四個(gè)胚芽鞘均生長(zhǎng)，它們的高度是acdb(3)等于(4)重力單側(cè)光照第一節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)答案強(qiáng)化訓(xùn)練：1 a 變式訓(xùn)練1： (1)(2)(3)(4) 強(qiáng)化訓(xùn)練2 c 變式訓(xùn)練2： (1)(2)(3)(4)1-5bddcc 6-11 cbbadd填空題1(1)向光彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進(jìn)生長(zhǎng)(5)吲哚乙酸填空題2(1)acdb(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：a、b、c、d四塊瓊脂塊分別置于去除尖端的胚芽鞘上實(shí)驗(yàn)結(jié)果：四個(gè)胚芽鞘均生長(zhǎng)，它們的高度是acdb(3)等于(4)重力單側(cè)光照第一節(jié)