



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
認識小數(shù)煤礦小學(xué)陳鳳仙教學(xué)內(nèi)容教材第91頁內(nèi)容及第92頁例1。數(shù)學(xué)目標 1認識小數(shù)的基本概念,學(xué)會讀寫小數(shù)。 2學(xué)會小數(shù)和分數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)化。 3通過學(xué)生參與觀察和收集數(shù)據(jù)的活動,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和構(gòu)建知識的能力。 4. 感悟數(shù)學(xué)來源于生活,生活處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。重點:理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的讀寫方法。難點:知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。教法與學(xué)法教法:創(chuàng)設(shè)情境與指導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)法:自主探索與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。數(shù)學(xué)準備 多媒體課件、計數(shù)器、習(xí)題卡片。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題1.教師:同學(xué)們,星期天老師去超市看到一些商品的標價不一樣。(課件展示1)2、(展示課件2)同學(xué)們一定買過這些學(xué)習(xí)用具,你能把這些單價撥在計數(shù)器上嗎?筆記本3元,它們的單位是什么?(元)那么,我要把元貼在哪個位置上呢?(個位)3、誰來撥一撥?(生A、B撥)4、誰來撥一撥彩筆的價格?為什么不出氣呢?(因為計數(shù)器上沒有角的位置)老師再擺一個計數(shù)器,那么角的位置應(yīng)該在哪兒呢?(生:角應(yīng)該在元的后面)老師就把角貼在這個位置上。5、這會能撥彩筆的價格了嗎?誰來撥一撥?(生撥)6、(課件出示文具盒圖)誰能撥出文具盒的單價?(生:還差分的位置)那么老師應(yīng)該把分貼在哪個位置上?(生:角的后面)7、誰來撥一撥?(生撥)8、點名撥橡皮檫的單價。9、你能不能把彩筆、文具盒、橡皮檫的單價像前面的鉛筆和字典一樣標價,請寫在練習(xí)卡上。 10、誰來說一說?(師板書:元,元 ,0.20)11、為什么這三個數(shù)跟我們以前學(xué)過的數(shù)不一樣?有哪些地方不同呢?(數(shù)的中間多了一個小圓點)12、你們?yōu)槭裁匆跀?shù)的中間加一個小圓點呢?14、點名回答:(因為要把元和角分開)這種數(shù)叫什么?(師板書:認識小數(shù))二、小數(shù)的讀寫1、你覺得這些小數(shù)有什么特別的地方嗎?(多了一個小圓點)這個小圓點叫小數(shù)點。(師板書:小數(shù)點)小數(shù)點把整個小數(shù)分成兩部分,左邊是整數(shù)部分,右邊叫小數(shù)部分。(板書:整數(shù)部分和小數(shù)部分)2、你能不能讀這些小數(shù)?(生讀,師在小數(shù)后面板書:三點五零十八點一八 零點二零)3、我覺得和的讀法不一樣,為什么?(小數(shù)部分只能讀出每一位上的數(shù))全班齊讀三個小數(shù)。4、出示課件3:全班一起讀小數(shù)的讀法。5、出示課件4,同桌配合完成下面小數(shù),一人讀,另一人寫。(點4個組的人板演)6、寫出下面各數(shù)。(習(xí)題卡3)7、出示課件5. 三、小數(shù)的意義。 1、橡皮檫的2角是0.20元。 2、0.2元的第一個表示什么?第二個0呢?(整數(shù)部分什么都沒有,沒有分)3、1角用分數(shù)表示是幾分之幾元?(出示課件6) 1角1/10元0.1元3角3/10元0.3元7角7/10元0.7元這幾個小數(shù)都在小數(shù)點后的第一位,用分數(shù)表示是幾?(十分之幾)4、1分用分數(shù)表示是幾分之幾元?(出示課件7) 1分1/元1元3分3/元元 這幾個小數(shù)都在小數(shù)點后的第二位,用分數(shù)表示是幾?(百分之幾) 5、以元為單位的小數(shù)在寫的時候有什么規(guī)律?(整數(shù)部分是幾元,小數(shù)點后面的第一位是幾角,第二位是幾分)6、(出示課件8)這些以米為單位的小數(shù)一定隱藏著秘密,請同桌說一說。點名說:生A:整數(shù)部分代表米,小數(shù)點后的第一位代表分米,也就是:1分米=1/10米=0.1米。7、(出示課件9)生B:小數(shù)點后的第二位是厘米,也就是:1厘米=1/100米=0.01米表示百分之幾。8、以米為單位的小數(shù)和以元為單位的小數(shù)有沒有聯(lián)系?(同桌討論)歸納:小數(shù)點后面的第一位都是十分之,第二位都是百分之。四、鞏固練習(xí)(出示課件10,也就是習(xí)題卡4)1、自己獨立完成。2、匯報結(jié)果。3、點撥:1元5分=( )元,為什么整數(shù)部分是1?5分寫在小數(shù)后面第幾位?1元2角2分=1.22元,小數(shù)點后的第一位表示什么?(2角)第二位是什么?(2分)4、出示課件11,教師讀,學(xué)生一起填空。五、小結(jié)1、這節(jié)課你學(xué)到了什么?(點名說)2、出示課件12六、布置作業(yè):板書:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年-林權(quán)轉(zhuǎn)讓合同7篇
- 房屋裝修協(xié)議模板模板協(xié)議模板合同模板10篇
- 地下酒窖施工合同
- 化妝培訓(xùn)班合同協(xié)議書
- 才藝主持人合同協(xié)議書
- 置換門頭協(xié)議書
- 北京出租車合同協(xié)議書
- 現(xiàn)成合同范本
- 培訓(xùn)班教師合同協(xié)議書
- 就業(yè)合同和就業(yè)協(xié)議書
- 丁苯橡膠乳液聚合的生產(chǎn)工藝
- 2022秋期版2208國開電大??啤墩螌W(xué)原理》網(wǎng)上形考(任務(wù)1至4)試題及答案
- 內(nèi)科、外科護理考核試題及答案
- 混凝土攪拌站風(fēng)險辨識與預(yù)防措施
- 財稅實務(wù)金融企業(yè)貸款損失準備金稅前扣除的誤區(qū)
- 蓋梁穿心鋼棒法受力分析
- 支撐軸力的監(jiān)測
- 江蘇省勞動模范和先進工作者審批表
- 圓弧(螺旋)傘齒輪計算簡表
- 護理基層崗位練兵和技能競賽---護理試題解答
- 如何上好復(fù)習(xí)課.PPT
評論
0/150
提交評論