2020年重點小學二年級語文下學期過關練習試題C卷 含答案.doc_第1頁
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學校 班級 姓名 學號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前2020年重點小學二年級語文下學期過關練習試題C卷 含答案題號一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計5分)1、多音字組詞。轉(zhuǎn)zhun ( ) zhun( ) 釘dng( )dng( )重zhng ( ) chng( ) 間jin( )jin( ) 二、基礎知識(共4大題,每題5分,共計20分)1、選字填空。 歌 哥(1)我的( )( )喜歡唱( ),他的( )聲真好聽! 處 外(2)一到周六,我就四( )走走看看,發(fā)現(xiàn)( )面的世界真好玩!2、選字組詞,用“_”標出。(戰(zhàn) 站)士 (干 于)是 (道 到)理(洪 紅)水 (親 辛)苦 (擔 但)心3、我會選詞填空。 哪里 那里(1)雷鋒叔叔做完好事不留名,大家都不知道他在( )。(2)桃花山的桃樹很多,每年春季,( )的桃花開得很燦爛。 甩頭 搖頭(3)老師并不贊同他的觀點,一邊聽一邊( )。(4)這個( )動作的要領是猛然間用力,將頭發(fā)要甩動起來。4、選字填空。 藍 籃 鬼 龜 必 心 油 笛( )天 海( ) ( )情 吹( )( )子 做( )臉 ( )定 汽( ) 三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計6分)1、用“_”畫出每組中加點字讀音不同的詞。 四、連一連(共1大題,每題5分,共計5分)1、近義詞、反義詞連連看。 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計6分)1、看圖,擴寫句子。 1.什么在飛?_2.什么在哪里飛?_3.什么時候,什么在哪里怎樣飛?_ 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計6分)1、句子排序。( )他想,這是誰丟的,真不講衛(wèi)生。( )他看見地上有一團白白的東西。( )忽然,他看見有幾個小同學在打掃操場,爭做好事。( )下課了,張良在操場上玩。( )他連忙回頭,不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。( )想著,他就若無其事地走開了。( )走近一看,原來是一團廢紙。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計10分)1、我愛做手工(口語交際)。 同學們你會做什么手工?把你的一件手工作品帶到學校來,向同學們介紹一下你是怎樣做的。 _ _ _ _2、主題探究。你最喜歡的老師是誰?說說你喜歡的原因。_ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計15分)1、閱讀天地。 晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。 我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié),對的畫上“_”。 蜻(qng qng)蜓 扇著(shn shn) 乘涼(ning ling) 捉住(zhu zu)2、寫出下面詞語的近義詞。 漂亮-( ) 喜歡- ( )3、作者在描寫大蜻蜓的外形時,具體地寫了蜻蜓的_和_的特點。用 “_” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、抄寫短文中畫“_”的句子。 _在這個句子中把_比作_ 。5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了? _2、閱讀天地。 有趣的動物園 今天下午,媽媽帶我到人民動物園去看動物。 動物園里有各種各樣的動物,有頑皮的猴子,美麗的孔雀,笨重的黑熊,可怕的蟒蛇,還有兇惡的狼。 猴子很淘氣,跳來跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展開了,像一把大扇子,美麗極了,好像在和我們比美。 動物和我們是好朋友,我們要保護動物。1.根據(jù)短文連一連。 黑熊 孔雀 蟒蛇 猴子 美麗的 頑皮的 笨重的 可怕的2.仿照文中畫“_”的句子寫比喻句。_這篇文章告訴我們:_是我們的好朋友,我們_。 3、閱讀檢閱臺。 烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步,路過一口水井,想到井邊喝水,水井提醒烏龜說:“喂,伙計,請離得遠一點,掉到我這兒是很危險的!” 烏龜笑著說:“什么樣的江河湖海我沒到過?不怕你這小小的一口水井?!?水井對烏龜說:“我這兒的環(huán)境與別處不同?!?“有什么不同?還不都是水,我下去給你看看?!闭f完,烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里,可是不一會兒他就明白過來,自己再也無法爬上去了。1這篇短文共有_個自然段,寫了烏龜與水井的_次對話。2“我這兒的環(huán)境與別處不同。”這句話中,“我這兒”是指_,“別處”是指_。3請用“_”畫出烏龜說的話。4當烏龜再也爬不上來時,他會說什么?5讀了這篇短文后,我懂得了( ) A水井能關心幫助烏龜。 B不區(qū)分情況,不聽人勸告,是沒有好結(jié)果的。 C驕傲自大是不對的。 九、習作(本題共計25分)1、看圖寫話。 仔細觀察右圖思考:圖上都有誰?這是在哪里?發(fā)生了什么事?結(jié)果怎樣?請展開想象,寫一段話。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計5分)1、答案:轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)身 釘子 釘扣子 重物 重來 中間 挑撥離間二、基礎知識(共4大題,每題5分,共計20分)1、答案:(1)哥 哥 歌 歌 (2)處 外2、答案:戰(zhàn) 于 道 洪 辛 擔3、答案:(1)哪里(2)那里(3)搖頭(4)甩頭4、答案:藍 龜 心 笛 籃 鬼 必 油 三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:盛飯 種子 好人 分別四、連一連(共1大題,每題5分,共計5分)1、答案:五、完整句子(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:1.什么在飛? 小鳥在飛。 2.什么在哪里飛? 小鳥在天空中飛翔。3.什么時候,什么在哪里怎樣飛? 早晨,小鳥在天空中嘰嘰喳喳地飛翔。六、排列句序(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:4、2、6、1、7、5、3七、綜合題(共2大題,每題5分,共計10分)1、答案:點撥方法:按照順序說,可以用上“先再然后”,注意聽,記住主要信息。 例文:我的小制作花籃 今天中午回到家,我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽,媽 媽高興地說:“那好,我們現(xiàn)在做一個小花籃吧!”我一聽,覺得這個主意不錯,便爽快地答 應了下來。 我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀,對媽媽說: “瞧我的,花籃一會兒就完成?!闭f完,我便用大剪刀對準瓶子的三分之一,刺了過去, 可是,瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口,我再一用力,那個瓶子像怕疼一樣,馬上往下凹, 害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞,真可惜呀!我又用剪刀往右剪,好不容 易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想:原來剪這玩意挺不容易的。 通過第一關后,我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子,便拿起大剪刀從瓶子 上面往下剪,我剪呀剪,忽然一不小心,把一條花邊剪太大了。怎么辦呢?哦,對了,我馬上 拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪,好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一 條邊,用透明膠貼好,再把花邊一條一條地插進去,可是插好了第二條,第一條又跳出來,我 反復弄了幾遍,結(jié)果還是原樣,氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話:做事不能半 途而廢。于是我想呀想,終于想出了一個好辦法,也就是讓它們自由發(fā)展。想好后,我便把花 邊向四周壓平,又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色,涂完后,我把花籃放在遠處一看, 五顏六色,挺漂亮的。 正當我的意洋洋地欣賞花籃時,我總感覺花籃少了點什么?這時,我看見了媽媽梳妝臺上 的花,頓時靈機一動,對,少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花,放在花籃中間,果 真好看多了。不過,花籃底下空空的,讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水,行不行呢?萬 一弄倒了呢?看來不行。對了,去年元宵節(jié)買的那個燈籠里,不是有很多彩色小泡沫球嗎?我 立刻打開燈籠的蓋子,把所有作花籃的話,那就趕快動手吧!2、示例:我最喜歡的老師是音樂老師。六一兒童節(jié)前夕,老師為我們排練節(jié)目。我沒有舞蹈基礎,動作很不協(xié)調(diào),老師并沒有嫌棄我。她耐心地一遍 遍教我,有一點點進步就及時表揚我,就這樣我有了很大的進步。和音樂老師 在一起,我很開心,很幸福,我希望每天都有音樂課。八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計15分)1、答案:1、qng shn ling zhu 2、美麗 喜愛 3、眼珠 翅

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