八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課 記承天寺夜游課時(shí)訓(xùn)練 蘇教版.doc

八年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）第四單元第17課 記承天寺夜游班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 得分 一基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1文學(xué)常識(shí)填空：記承天寺夜游作者 ，字 ，號(hào) ， 代文學(xué)家，與其父 、其弟 合稱“三蘇”。這篇短文對(duì) 作了極其生動(dòng)形象的描繪，真實(shí)地記錄了他當(dāng)時(shí)謫居生活的一個(gè)片段，他表面 ，但內(nèi)心卻隱含著仕途失意的 之情，透露出 的特殊心境。2重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋：（47分）（1）欣然起行_ （1）念無(wú)與樂(lè)者_(dá)（3）懷民亦未寢_ （4）蓋竹柏影也_3下列對(duì)課文的分析，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( ) a運(yùn)用比喻描寫(xiě)月色，獨(dú)具匠心，十分精妙，真可謂如詩(shī)如畫(huà)，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o淡雅的境界，真讓人心醉神迷。 b這篇短文，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片斷，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。 c這篇隨筆性的小品文，敘事簡(jiǎn)潔，寫(xiě)景如畫(huà)，而抒情則寓于敘事寫(xiě)景之中，敘事、寫(xiě)景叉都集中于人；寫(xiě)人又突出一點(diǎn)：“閑”。 d本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了瞬間佳境最敏感的特征，以極少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。4蘇軾對(duì)月光有著特殊的感情，他在很多詩(shī)文中都描寫(xiě)了月光，例如著名的水調(diào)歌頭 寫(xiě)月光“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”；洞仙歌：“繡簾開(kāi)，一點(diǎn)明月窺人。”這些句子都采用了什么手法?本文中也有類似的句子，請(qǐng)找出來(lái)，并試作分析。 _ _二閱讀理解、分析。（一）元豐元年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 ， ， 。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如無(wú)兩人者耳？5本文是一篇描繪月色的小散文，文中描寫(xiě)月色的文句有三句，請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上填出，并翻譯 文中正面直接描寫(xiě)月光的一句是 ，側(cè)面描寫(xiě)月色的句子是 ，均采用 的修辭。6作者筆下月景的特點(diǎn)是 ，本文是以 順序來(lái)展開(kāi)描述的。7段運(yùn)用了 的表達(dá)方式，交代了 ；段運(yùn)用了 的表達(dá)方式；段運(yùn)用了 的表達(dá)方式，作用是 。8選出句子閱讀停頓正確的一項(xiàng)（ ）a、念/無(wú)與/樂(lè)者，遂至/承天寺，尋張懷民。b、庭下/如積水空明，水中/藻荇交橫，蓋/竹柏影也。c、懷民亦未/寢，相與步/于中庭。d、但/少閑人如吾/兩人者耳。9“但少閑人如吾兩人者耳”句中“閑人”指 的人，“吾兩人者”是指 和 。文中哪些句子表現(xiàn)了“閑”？_10“解衣欲睡，月色入戶，欣然起行”一句中，“入戶”二字生動(dòng)傳神，下列詩(shī)句與此用法相同的一項(xiàng)（ ） a、繡簾開(kāi)，一點(diǎn)明月窺人 b、床前明月光，疑是地上霜c、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 d、未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸11本文以“月光”為線索，通過(guò)“念月”、“賞月”、“議月”結(jié)構(gòu)全篇，抒寫(xiě)了作者獨(dú)特的心境。下列蘇軾詠月的名句中，最貼近本文心境的一句是 （ ）a但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 b孤村一犬吠，殘?jiān)聨兹诵衏缺月掛疏桐，漏斷人初靜 d月出于東山之上，徘徊于斗牛之間，白露橫江，水光接天 12對(duì)文章的分析，說(shuō)得不正確的一項(xiàng)（ ）a、運(yùn)用比喻描寫(xiě)月色，獨(dú)具匠心，十分精妙，真可謂如詩(shī)如畫(huà)，一個(gè)寧?kù)o淡雅的境界，真讓人心醉神迷。b、這篇短文，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。c、這篇隨筆性的小品，敘事簡(jiǎn)潔，寫(xiě)景如繪，而抒情則寓于敘事、寫(xiě)景之中。敘事、寫(xiě)景、抒情又都集中于寫(xiě)人；寫(xiě)人又突出一點(diǎn)“閑”。d、本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。13文中的“閑人”是什么意思?“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”作 者對(duì)自己是一個(gè)“閑人”抱什么態(tài)度? _ _參考答案1蘇軾 子瞻 東坡居士 北宋 蘇洵 蘇轍 月色 樂(lè)觀曠達(dá) 在貶謫中自我排遣2（1）高興的樣子 （2）想、思考 （3）睡 （4）原來(lái)是3a4采用擬人化的手法?！霸律霊簟?，“入戶”二字，把月光擬人化，月光似乎懂得詩(shī)人的寂寞心情，主動(dòng)前來(lái)與他作伴，賦予月光以生命，把月光寫(xiě)得富有人情味，自然而生動(dòng)。月光，有意慰藉這位失意的詩(shī)人。5庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 月色撒滿庭院，如同積水自上而下地充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的影子。庭下如積水空明 水中藻荇交橫 借喻6空明（澄澈透明） 山高月小，水落石出 作者的行蹤7記敘 時(shí)間、地點(diǎn)和賞月的原因 描寫(xiě) 抒情 畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，揭示文章的中心，表現(xiàn)作者的思想。 8b 9不汲汲于名利而能從容流連光景 蘇軾和張懷民 夜，解衣欲睡/欣然起行/遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 10a11d12b13