【優(yōu)化方案】高二語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元十二智能優(yōu)化訓(xùn)練 人教版.doc

【優(yōu)化方案】高二語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元十二智能優(yōu)化訓(xùn)練 人教版一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是()a牡蠣(m)郁結(jié)(y)自詡(y)田園荒蕪(w) b虔誠(chéng)(qin) 頷首(hn) 砧板(zhn ) 罪孽深重(ni)c祈禱(do) 分泌(b) 顫抖(chn) 冥頑不靈(mn) d笨拙(zhu) 鞭笞(ch) 耶穌(s) 蕓蕓眾生(yn)解析：選d。a.“詡”應(yīng)讀x；b.“頷”應(yīng)讀hn ；c.“泌”應(yīng)讀m。 2下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，正確的一項(xiàng)是()a花瓣不為一己摧淚未老莫還鄉(xiāng)b海峽 勵(lì)精圖治 陶氣 還鄉(xiāng)須斷腸c分泌 秣馬厲兵 呆傻 徒夸好顏色d真摯 倍嘗苦難 端詳 男兒有淚不輕彈解析：選c。a.摧催；b.陶淘；d.倍備。3下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)a據(jù)悉，國(guó)慶期間各風(fēng)景區(qū)將開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)文明與旅游同行”等豐富多彩的主題活動(dòng)，以吸引蕓蕓眾生的游客。b由何潤(rùn)東、董潔聯(lián)袂主演的電視劇梁山伯與祝英臺(tái)，一改“梁?！睈?ài)情傳說(shuō)的古典凄美，增添了許多時(shí)尚青春的元素，竟然也口碑載道。c琵琶輕撥，聲如碎玉，故鄉(xiāng)那久違的南曲演奏，那“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的清婉古音，不禁令人驚魂甫定。d臺(tái)北地方法院因“機(jī)要費(fèi)”案再度傳喚陳水扁妻子吳淑珍，但她又一次請(qǐng)病假，從而連續(xù)17次規(guī)避了過(guò)庭之訓(xùn)。解析：選b?！翱诒d道”形容到處都是群眾稱頌的聲音；a.“蕓蕓眾生”指眾多的平常人，不能作“游客”的定語(yǔ)；c.“驚魂甫定”形容驚慌失措的神態(tài)剛剛安定；d.“過(guò)庭之訓(xùn)”指受訓(xùn)于父親。4(2011高考浙江卷)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()a在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)以后，爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。b中國(guó)正在經(jīng)歷一場(chǎng)從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)百姓的切身利益。c最近，國(guó)家發(fā)改委下調(diào)了青霉素、羅紅霉素等162個(gè)品種、近1300個(gè)劑型的藥品，平均降幅是調(diào)整前規(guī)定價(jià)格的21%。d由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發(fā)生地質(zhì)變動(dòng)，或者因建筑、地鐵建設(shè)等人為因素的影響，導(dǎo)致核廢料泄露事件，那么后果將不堪設(shè)想。解析：選b。a項(xiàng)，成分殘缺，在“要”后加“以”。c項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“藥品”后加“價(jià)格”。d項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“導(dǎo)致事件”不搭配，應(yīng)把“事件”去掉。5下面是冰心的一段話，已打亂了順序，請(qǐng)按正確語(yǔ)序排列。走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦愛(ài)在左，情在右有淚可落，卻不是悲涼將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫答：_解析：通讀所有句可知句提出本段的話題，故排在首句位置。然后按以下排序：撒種、開(kāi)花點(diǎn)綴作用。答案：二、閱讀理解(一)閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。我讀高一時(shí)的英文課本，是奧爾珂德的小婦人，讀到其中馬區(qū)夫人對(duì)女兒們說(shuō)的兩句話：“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?！比嗤瑢W(xué)都讀了又讀，感到有無(wú)限啟示。其實(shí)，我們那時(shí)的少女情懷，并未能體會(huì)什么是憂患，只是喜愛(ài)文學(xué)句子本身的美。又有一次，讀謝冰心的散文，非常欣賞“雨后的青山，好像淚洗過(guò)的良心”。覺(jué)得她的比喻實(shí)在清新鮮活不知愁的少女，最喜歡的總是寫(xiě)淚與愁的詩(shī)。有一次看到白居易新樂(lè)府中的詩(shī)句：“莫染紅絲線，徒夸好顏色。我有雙淚珠，知君穿不得。莫近烘爐火，炎氣徒相逼。我有兩鬢霜，知君銷(xiāo)不得?！贝蠹叶枷矚g得顛來(lái)倒去地背。老師說(shuō)：“白居易固然比喻得很巧妙，卻不及杜甫有四句詩(shī)，既寫(xiě)實(shí)，卻更深刻沉痛，境界尤高。那就是：莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見(jiàn)骨，天地終無(wú)情?！?簡(jiǎn)析“雨后的青山，好像淚洗過(guò)的良心”這一比喻的“清新鮮活”之處_答案：雨后的青山有顏色，有形象，而良心摸不著，看不見(jiàn)，這里用具體的青山比擬抽象的良心，因而說(shuō)“清新鮮活”。7結(jié)合上下文，體會(huì)文中畫(huà)線句的含意_答案：沒(méi)有經(jīng)歷生活憂患的青年人，對(duì)詩(shī)文的理解是膚淺的，所喜愛(ài)的只是語(yǔ)言本身。8文章首段提到“眼因多流淚水而愈益清明”作用何在？答：_答案：引入話題雖然喜愛(ài)但并不能真正理解。(二)閱讀下面文段，完成912題。下雨天，真好琦君一清早，掀開(kāi)窗簾看看，窗上已布滿了水珠。啊，好極了，又是個(gè)下雨天。雨連下十天半月，甚至一個(gè)月，屋里掛滿萬(wàn)國(guó)旗似的濕衣服，墻壁地板都冒著濕氣，我也不抱怨。雨天總是把我?guī)У搅硪粋€(gè)處所，在那兒，我又可以重享歡樂(lè)的童年。那些有趣的好時(shí)光啊，我要用雨珠的鏈子把它們串起來(lái)，繞在手腕上。那時(shí)在浙江永嘉老家，我才6歲，睡在母親暖和的手臂彎里。天亮了，聽(tīng)到瓦楞上嘩嘩的雨聲，我就放了心。因?yàn)橄掠晏扉L(zhǎng)工不下田，母親不用老早起來(lái)做飯，可以在熱被窩里多躺一會(huì)兒。我舍不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛給我講雨天的故事：有個(gè)盲人，雨天沒(méi)打傘，一個(gè)過(guò)路人見(jiàn)他可憐，就打著傘送他回家。盲人到了家，卻說(shuō)那把傘是他的。他說(shuō)他的傘有兩根傘骨用麻線綁住，傘柄有一個(gè)窟窿。說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，原來(lái)他一邊走一邊用手摸過(guò)了。傘主笑了笑，就把傘讓給他了。我說(shuō)這盲人好壞??！母親說(shuō)，不是壞，是因?yàn)樗F了。傘主想他實(shí)在應(yīng)當(dāng)有把傘，才把傘給他的。在熹微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正，眉毛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，眼睛瞇成一條線。我的啟蒙老師說(shuō)菩薩慈眉善目，母親的長(zhǎng)相一定就跟菩薩一樣。雨下得越來(lái)越大。母親一起床，我也跟著起來(lái)，顧不得吃早飯，就套上叔叔的舊皮靴，頂著雨在院子里玩。我把伯公給我雕的小木船漂在水溝里，中間坐著母親給我縫的大紅“布姑娘”。繡球花瓣繞著小木船打轉(zhuǎn)，一起向前流。天下雨，長(zhǎng)工們不下田，都蹲在大谷倉(cāng)后面推牌九。我把小花貓抱在懷里，自己再坐在伯公懷里，等著伯公把一粒粒又香又脆的炒胡豆剝了殼送進(jìn)我嘴里。胡豆吃夠了再吃芝麻糖，嘴巴干了吃柑子。大把的銅子兒一會(huì)兒推到東邊，一會(huì)兒推到西邊。誰(shuí)贏誰(shuí)輸都一樣有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老師就來(lái)得晚，他有腳氣病，穿釘鞋走田埂路不方便。老師喊我去習(xí)大字，伯公就會(huì)去告訴他：“小春肚子痛，睡覺(jué)了。”老師不會(huì)撐著傘來(lái)找我。母親只要我不纏她就好。5月黃梅天，到處黏糊糊的，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。院子里各種花木，經(jīng)雨一淋，新綠的枝子頑皮地張開(kāi)翅膀，托著嬌艷的花朵，父親用旱煙袋點(diǎn)著它們告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開(kāi)，木樨花散發(fā)著淡淡的幽香。墻邊那株高大的玉蘭花開(kāi)了滿樹(shù)，下雨天謝得快，我得趕緊爬上去采，采了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹(shù)葉上的水珠都是香的。唱鼓兒詞的總在下雨天從我家后門(mén)摸索進(jìn)來(lái)，坐在廚房的條凳上，唱一段秦雪梅吊孝鄭元和學(xué)丐。母親一邊做飯，一邊聽(tīng)。晚上就在大廳里唱，請(qǐng)左鄰右舍都來(lái)聽(tīng)。寬敞的大廳正中央燃起了亮晃晃的煤氣燈，發(fā)出嘶嘶的聲音。煤氣燈一亮，我就有做喜事的感覺(jué)，心里說(shuō)不出的開(kāi)心。雨嘩嘩地越下越大，盲人先生的鼓咚咚咚地也敲得越起勁。唱孟麗君，唱秦雪梅，母親和五叔婆聽(tīng)了眼圈兒都哭得紅紅的，我就只顧吃炒米糕、花生糖。父親卻悄悄地溜進(jìn)書(shū)房作他的“唐詩(shī)”去了。八九月臺(tái)風(fēng)季節(jié)，雨水最多。走廊下堆積如山的谷子，幾天不曬就要發(fā)霉，谷子的霉就是一粒粒綠色的麹。母親叫我和小幫工把麹一粒粒揀出來(lái)，不然就會(huì)越來(lái)越多。這活真好玩，所以我盼望天一直不要晴起來(lái)，麹會(huì)越來(lái)越多，我就可以天天滾在谷子里，不用讀書(shū)了。如果我一直不長(zhǎng)大，就可以永遠(yuǎn)沉浸在雨的歡樂(lè)中。然而誰(shuí)能不長(zhǎng)大呢？到杭州念中學(xué)了，下雨天，我有一股凄涼寂寞之感。有一次在雨中徘徊西子湖畔。我駐足凝望著碧藍(lán)如玉的湖水和低斜低斜的梅花，卻聽(tīng)得放鶴亭中響起了悠揚(yáng)的笛聲。弄笛人向我慢慢走來(lái)，低聲對(duì)我說(shuō)：“一生知己是梅花?！蔽乙残χ负险f(shuō)：“看梅花也在等待知己呢。”衣衫漸濕，我們才同撐一把傘歸來(lái)。那是許多年前的事了，笛聲低沉而遙遠(yuǎn)，然而我卻仍能依稀聽(tīng)見(jiàn)，在雨中9作者為什么說(shuō)“下雨天，真好”？答：_答案：因?yàn)橄掠晏炜偰馨选拔摇睅У搅硪惶幩h(yuǎn)離紛擾的世界，在寧?kù)o中回憶自己充滿歡樂(lè)的童年生活，體味人間真情的融洽，可以過(guò)得自在有情趣。10這篇文章是從什么角度來(lái)敘述的？有什么好處？答：_答案：以第一人稱敘事手法。作者把一件一件的往事向讀者娓娓道來(lái)，如同朋友促膝談心，親切真實(shí)。這一人稱還可以直抒胸臆，真摯地表達(dá)個(gè)人的所思所感。11作者說(shuō)：“那些有趣的好時(shí)光啊，我要用雨珠的鏈子把它們串起來(lái)，繞在手腕上?！痹噺谋疚闹姓页觥坝曛榈逆溩印焙湍切昂脮r(shí)光”。(寫(xiě)出三點(diǎn)即可)答：_答案：(1)早上不用早起，賴在被窩里聽(tīng)母親講故事。(2)起床后，可以在水溝里放小木船。(3)看著長(zhǎng)工推牌九，伯公會(huì)給“我”吃零食，又會(huì)騙老師說(shuō)“我”肚子痛，不能上課。(4)父親教“我”不同花的名稱，“我”爬到玉蘭樹(shù)上采花送鄰居。(5)唱鼓兒詞的到家中唱曲，左鄰右舍都來(lái)聽(tīng)，家里充滿了辦喜事的感覺(jué)。(6)風(fēng)雨季節(jié)，家中的谷子發(fā)霉，“我”要幫忙，不用讀書(shū)。(7)雨天的西湖，令人心情平靜如進(jìn)入神仙世界，也讓“我”想起過(guò)去的美好時(shí)光。(任選三點(diǎn)即可)12作者對(duì)下雨天的感覺(jué)是不是始終不變呢？她為什么會(huì)說(shuō)“如果我一直不長(zhǎng)大，就可以永遠(yuǎn)沉浸在雨的歡樂(lè)中”？答：_答案：不是始終不變的。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)離，雨帶給作者更多的是凄涼寂寞之感。三、語(yǔ)言運(yùn)用13根據(jù)所給例句仿寫(xiě)新語(yǔ)句。(兩題任選一題)(1)盛唐的邊塞詩(shī)格調(diào)悲壯，像雄渾的號(hào)角，一聲聲吹得歷史都熱血沸騰。(2)曹禺的一生就像一個(gè)戲劇舞臺(tái)，他以他的人格演繹了變幻莫測(cè)的世態(tài)。答：_答案：示例：(1)北宋的婉約詞意境優(yōu)美，像清雅的荷花，一朵朵開(kāi)得人生都芳香飄逸。(2)老舍的一生就像一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，他以他的情感詮釋了善惡更迭的人情。14(2011高考湖南卷)閱讀下面的文字，完成題目。2010年第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)公布本報(bào)北京4月28日電國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)馬建堂今天宣布，第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)總?cè)丝跒? 370 536 875人。其中：普查登記的大陸31個(gè)省區(qū)市和現(xiàn)役軍人的人口1 339 724 852人。與2000年第五次全國(guó)人口普查相比，十年增加7 390萬(wàn)人，與1990年到2000年的十年之間人口凈增長(zhǎng)量1.3億相比，減少了5 600萬(wàn)人。十年人口數(shù)字的變化反映出，我國(guó)人口過(guò)快增長(zhǎng)的勢(shì)頭得以控制，人口素質(zhì)不斷提高，城鎮(zhèn)化進(jìn)程步伐加快，同時(shí)也面臨著人口老齡化的趨勢(shì)在加快、流動(dòng)人口規(guī)模不斷擴(kuò)大、出生人口性別比偏高等挑戰(zhàn)。根據(jù)第六次人口普查的結(jié)果，全國(guó)男性人口占51.27%，女性人口占48.73%。居住在城鎮(zhèn)的人口為66 557萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?9.68%，同2000年人口普查相比，城鎮(zhèn)人口比重上升13.46個(gè)百分點(diǎn)。按常住人口分，人口數(shù)量排在前五位的是廣東省、山東省、河南省、四川省和江蘇省。(選自人民日?qǐng)?bào)2011年4月29日頭版，有刪節(jié))請(qǐng)從上述消息中，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇200字左右的新聞短評(píng)。答：_解析：首先要讀懂材料試題所給新聞，然后，根據(jù)自己的理解，進(jìn)行短評(píng)的寫(xiě)作。本題所給新聞分為兩個(gè)段落，從縱向和橫向的角度就我國(guó)人口進(jìn)行了對(duì)比：第一段，從縱的方面講，凈增數(shù)量變少了，城鎮(zhèn)化步伐加快了，老齡化趨勢(shì)加快了，流動(dòng)人口規(guī)模在擴(kuò)大，出生人口性別比偏高；第二段，從橫的方面講，強(qiáng)調(diào)了男女性別比例、城鎮(zhèn)戶口人數(shù)和人口數(shù)量前五名的省份。我們可從以下角度分析。人口變化成績(jī)方面的角度：“我國(guó)人口過(guò)快增長(zhǎng)的勢(shì)頭得以控制”“人口素質(zhì)不斷提高”“城鎮(zhèn)化進(jìn)程步伐加快”；人口現(xiàn)狀面臨挑戰(zhàn)方面的角度：“人口老齡化的趨勢(shì)在加快”“流動(dòng)人口規(guī)模不斷擴(kuò)大”“出生人口性別比偏高”；上述兩個(gè)方面中的每一個(gè)點(diǎn)都可作為一個(gè)角度；整體的角度：對(duì)人口普查主要數(shù)據(jù)作整體評(píng)論；其他角度：如“人口數(shù)量排在前五位”的省份的角度；“人口數(shù)量排在前五位”的省份與“流動(dòng)人口規(guī)模不斷擴(kuò)大”相結(jié)合的角度；“流動(dòng)人口規(guī)模不斷擴(kuò)大”與“城鎮(zhèn)化進(jìn)程步伐加快”相結(jié)合的角度等。答題一般應(yīng)符合如下要求：體裁是新聞短評(píng)，是基于所提供的新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一方面所作的評(píng)論，要有自