人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級商數(shù)間或末尾有0的除法.docx

教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生知道0除以任何不是0的數(shù)都得0。2、掌握一位數(shù)除多位數(shù)，商中間有0的除法的算理，會正確計算商中間有0的除法。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 教學(xué)重點/難點 教學(xué)重點商中間有0的一種情況；求出商的最高位后，除到被除數(shù)的某一位是0就商0。能正確計算商中間有0的除法。教學(xué)難點商中間有0的一種情況；求出商的最高位后，除到被除數(shù)的某一位是0就商0.能正確計算商中間有0的除法。3. 教學(xué)用具 ppt課件4. 標(biāo)簽 商中間或末尾有0的除法 教學(xué)過程 一、學(xué)前準(zhǔn)備1、口算練習(xí)（出示卡片）。2、說出每個數(shù)中的0表示的數(shù)值。（1）板書：39請說出3和9各表示的意義。（2）板書：0請學(xué)生說出0表示的意義。（3）在3和9的中間添上一個0，使39變成“309”，請同學(xué)說出0在這個位置表示的意義是什么？二、探究新知1、學(xué)習(xí)教材第23頁例5.（1）提問：哪個數(shù)和5相乘得0.（2）列式計算：05=0（3）理解05為什么等于0.（4）結(jié)合算理說一說，02 08各得多少。（5）總結(jié)：0除以任何不是0的數(shù)都得0.2、學(xué)習(xí)教材第23頁例6中的（1）題。（1）理解題意。根據(jù)題意可知，小明買了2套中國古典名著，花了208元，求每套花了多少錢，應(yīng)該用除法計算，列式為2082（2）板書：2082（3）學(xué)生獨立完成筆算。（4）展示學(xué)生筆算過程。（5）觀察思考：為什么2除到被除數(shù)十位上的0時，商的十位上得0呢？（6）觀察學(xué)生的筆算，講清算理。（7）自主回顧筆算過程。（8）同桌交流，商的十位上為什么要寫0。3、學(xué)習(xí)例6中的（2）題。（1）板書：2162（2）探究筆算方法。筆算時，先用2去除被除數(shù)百位上的2,2除以2得，在百位上商1，再用2去除十位上的1,1除以2不夠商1，要在十位上商0占位，0乘1得0,1減去0還得1，最后被除數(shù)十位上的1與個位上的6合并成16,16除以2得8，在商的個位上寫8.（3）指名學(xué)生到黑板上板演。三、課堂作業(yè)新設(shè)計1、計算。 （1）獨立完成。（2）老師巡視，了解學(xué)生的做題情況。（3）對學(xué)生計算中的錯誤，有針對性地進(jìn)行糾正。（4）了解學(xué)生是怎樣驗算的。2、病題門診。（1）出示題。（2）理順?biāo)季S，觀察發(fā)現(xiàn)。（3）說一說，這道題錯在什么地方。（4）指明學(xué)生板書并口述怎樣改正。（5）說一說，做題時要注意些什么。四、思維訓(xùn)練筆算： （1）嘗試計算。（2）質(zhì)疑。問：為什么商中間要寫兩個0？（商中間應(yīng)該商幾個0，就寫幾個0，不能只寫一個0） 板書 商中間或末尾有0的除法