部編人教版統(tǒng)編教材小學(xué)語文五年級下冊《21 楊氏之子》課件

司馬光砸缸 王戎不取道旁李 曹沖稱象 我國古代有許多聰明過人的少年兒童 他們的故事流傳至今 話說梁國就有一個(gè)這樣的小男孩 他用巧妙的語言回答了對方的問話 今天 就讓我們一起去領(lǐng)略一下他的語言魅力吧 21楊氏之子 第一課時(shí) 第二課時(shí) 統(tǒng)編教材五年級下冊語文教學(xué)課件 劉義慶 403年 444年 漢族 彭城 今江蘇徐州 人 字季伯 南朝宋政權(quán)文學(xué)家 他自幼才華出眾 愛好文學(xué) 除 世說新語 外 還著有志怪小說 幽明錄 第一課時(shí) 又名 世說 內(nèi)容主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談 也可以說這是一部記錄魏晉風(fēng)流的故事集 世說新語 禽 造 y q n 朗讀課文掃清障礙 詣 家 象形字 本義 走獸總名 擒 的本字 li ng q n 梁 詣 禽 左右結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu) y 梁 li ng 巧記 辦撇不出頭 前面有水流 如果要承重 立木在下頭 字謎 重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo) 注意這里有一點(diǎn) 詣 y 巧記 言 讠 傳圣 旨 第三筆是一撇 禽 q n 巧記 離 不開 人 第十一筆是撇折 讀了課文之后 誰能說說課文題目的意思 楊氏之子 的 整體感知 兒子 姓楊人家的 試試像課文題目這樣介紹自己或同桌 梁國 楊氏子 九歲 甚 聰惠 孔君平 詣 其父 父 不在 乃 呼兒出 為 設(shè)果 果 有楊梅 孔 指以示兒 曰 此 是 君家果 兒 應(yīng)聲答 曰 未聞 孔雀 是夫子家禽 再讀課文 注意讀正確 讀通順 難讀的句子多讀幾遍 w i y ng 難為 w i 情 應(yīng) y ng 該 根據(jù)原文填空 故事中的主人公是 到他家去做客 擺出水果招待客人 指著楊梅說 回答 楊氏之子 孫君平 楊氏之子 楊氏之子 孫君平 此是君家果 未聞孔雀是夫子家禽 故事中 孩子用巧妙的語言回答了對方的玩笑話 下節(jié)課我們繼續(xù)感受課文風(fēng)趣的語言 梁 惠 詣 粱 慧 指 一 比一比 再組詞 橋梁 恩惠 造詣 高粱 智慧 手指 課堂演練 字詞聽寫 本文的作者 南朝宋文學(xué)家 撰有 記述漢末 魏 晉士大夫的言行 二 填空 劉義慶 世說新語 楊氏之子的機(jī)智與幽默體現(xiàn)在哪里呢 讓我們一起走進(jìn)課文尋找答案 第二課時(shí) 每一個(gè)句子的意思是什么呢 邊默讀課文 邊看注釋 同桌可以互相交流 課后第一題 互動(dòng)課堂 惠 同 慧 智慧 甚 非常 句意 在梁國 一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子 非常聰明 梁國楊氏子九歲 甚聰惠 人物 人物特點(diǎn) 總起全文 孔君平詣其父 父不在 乃呼兒出 詣 拜訪 乃 就 于是 句意 孔君平來拜訪楊氏子的父親 可是父親不在 于是便叫楊氏子出來 兩家的關(guān)系很好 常來常往 他和孩子也很熟 為設(shè)果 果有楊梅 為 替 給 設(shè) 擺放 擺設(shè) 句意 孩子為孔君平端來水果 水果中有楊梅 孔指以示兒曰 此是君家果 示 給 看 曰 說 此 這 句意 孔君平指著楊梅對孩子 說 這是你家的水果 孔君平為什么要這樣說 他看到楊梅 聯(lián)想到孩子的姓 就故意逗孩子 這是你家的水果 意思是 你姓楊 它叫楊梅 你們本是一家嘛 這信手拈來的玩笑話 很幽默 也很有趣 兒應(yīng)聲答曰 未聞孔雀是夫子家禽 應(yīng)聲 隨著聲音 馬上 未聞 沒有聽說 家禽 您家的鳥 句意 孩子馬上回答說 沒聽說孔雀是先生您家的鳥 孔 指以示兒 曰 此是 君家 果 未聞 孔雀 是夫子家 禽 讀一讀下列的句子 注意朗讀節(jié)奏及重音 課后第一題 朗讀指導(dǎo) 在梁國 一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子 非常聰明 孔君平來拜訪楊氏子的父親 可是父親不在 于是便叫孩子出來 孩子為孔君平端來水果 水果中有楊梅 孔君平指著楊梅對孩子說 這是你家的水果 楊氏子馬上回答說 沒聽說孔雀是先生您家的鳥 譯文 再讀課文 思考 你認(rèn)為楊氏之子的機(jī)智與幽默表現(xiàn)在哪兒 課后第二題 主要表現(xiàn)在他回答孔君平的話語上 都在姓氏上做文章 楊梅 楊氏之子 孔雀 孔君平 否定 孔雀是夫子家禽 未聞孔雀是夫子家禽 婉轉(zhuǎn)對答 表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌 這足以反映出孩子思維的敏捷 語言的機(jī)智幽默 使孔君平無語可答了 委婉機(jī)智 再讀這段對話 體會(huì)本文風(fēng)趣的語言 聽了楊氏之子的妙答 孔君平會(huì)有什么反應(yīng) 請展開想象說一說 孩子 你真厲害 老夫甘拜下風(fēng) 我也會(huì)說 李指以示兒曰 此是君家果 兒應(yīng)聲答曰 未聞 石指以示兒曰 此是君家果 兒應(yīng)聲答曰 未聞 龍指以示兒曰 此是君家果 兒應(yīng)聲答曰 未聞 李子是夫子家果 石榴是夫子家果 龍眼是夫子家果 李子 石榴 龍眼 楊氏之子是個(gè)怎樣的孩子 在文中畫出相關(guān)的語句 待客熱情 為設(shè)果 反應(yīng)敏捷聰明機(jī)智幽默風(fēng)趣 應(yīng)聲答曰 未聞孔雀是夫子家禽 有禮貌 夫子 能說會(huì)道伶牙俐齒能言善辯對答如流 詞語積累 夸一夸楊氏之子 梁國 甚 孔君平 父 乃 為設(shè)果 果 孔指以示兒曰 兒應(yīng)聲答曰 楊氏子九歲 聰惠 詣其父 不在 呼兒出 有楊梅 此是君家果 未聞孔雀是夫子家禽 背誦指導(dǎo) 如果你是孔君平 聽到楊氏子巧妙又不失禮貌的回答 會(huì)怎么夸楊氏子 而聰慧的楊氏子又如何拱拱手謙虛地應(yīng)答呢 我們試著來寫寫他們倆后來的對話 拓展 楊氏之子 孔君平 此是君家果 兒曰 未聞孔雀是父子家禽 總述 楊氏之子聰明 聰明機(jī)智絕妙回答 結(jié)構(gòu)梳理 分述 主題概括 課文通過講述 的故事 贊揚(yáng)了孩子的 梁國姓楊的一家中的九歲男孩妙答來客 思維敏捷 機(jī)智幽默 拓展延伸 推薦閱讀 謝太傅寒雪日內(nèi)集 與兒女講論文義 俄而雪驟 公欣然曰 白雪紛紛何所似 兄子胡兒曰 撒鹽空中差可擬 兄女曰 未若柳絮因風(fēng)起 公大笑樂 即公大兄無奕女 左將軍王凝之妻也 詠雪 在寒冷的雪天 謝太傅把家人聚在一起 和年輕一輩兒的人講解詩文 不一會(huì)兒 雪下得大了 太傅高興地說 這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢 他哥哥的長子說 在空中撒鹽差不多可以相比 大哥的女兒說 不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞 太傅高興得笑起來 她就是謝安大哥謝奕的女兒謝道韞 左將軍王凝之的妻子 有興趣的同學(xué)課下可以讀一讀 世說新語 這本書 1 楊氏之子 2 甚聰慧 3 孔君平詣其父 4 乃呼兒出 一 解釋加點(diǎn)的字 課堂演練 的 同 慧 智慧 拜訪 就 于是 1 為設(shè)果 果有楊梅 2 未聞孔雀是夫子家禽 二 寫出句子的意思 孩子給孔君平端來了水果 其中有楊梅 我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥 1 故事中的主要人物有 其中 給我留下深刻的印象 因?yàn)樗?三 根據(jù)課文 回答問題 孔君平和楊氏子 楊氏子 聰明