蘇教版三年級語文上冊句子專項全能訓練.doc

蘇教版三年級語文上冊句子專項全能訓練1. 按要求寫句子。（1）絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（縮句）（2）櫻桃樹和李子樹都不大結果子。覺得它們并不存在。（用關聯(lián)詞連成句話）（3）從此以后，楚王尊重晏子了。（改為雙重否定句）（4）湖面上有幾只小船劃過。（把句子寫具體）（5）喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車?（用上禮貌用語）2. 照樣子，寫句子。（1）例：有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。丟了幾只羊算什么！（2）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。春天來了，還怕禾苗不長嗎？（3）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。下課了，同學們在操場上活動，_，熱鬧極了。3. 想一想，花牛草還會在草地上做些什么呢？結果又是怎樣的呢？4. 用句中下劃線詞寫句子。（1）小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。（2）只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。（3）我的牌氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（4）谷像黃金粒粒香。5. 根據(jù)下面的內容寫留言條。12月20日，文文要和同學們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔心。6. 照樣子，寫句子。例：小白兔割草。小白兔彎著腰（在山坡上）割草。（1）（2）7. 仿照例子寫句子。（1）魚兒在清澈的水中盡情游弋；熊貓在_；燕子在_。（2）如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是_，那快樂就是_；如果你是_，那快樂就是_。8. 照樣子，寫句子。我看見你一會兒背著沉重的貨船，一會兒背著長串的木筏。兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。如果把眼前的一池荷花看作一大幅畫的話，那畫家的本領可真了不起。9. 照樣子寫句子。例：淘淘捧得還挺重。（1）壯壯跑得_。（2）小狗熱得_。（3）平平看得_。（4）_得_。10. 仿照例子寫一寫。例：我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？11. 語言表達甲方：我主張小學生多上網(wǎng)。網(wǎng)絡是人們認識世界的窗口，小學生多上網(wǎng)，不僅可以及時了解國內外的新鮮事，還能夠培養(yǎng)收集、處理信息的能力。再說，上網(wǎng)還是一種時尚的休閑方式。乙方：我不同意甲方同學的觀點。因為現(xiàn)在的網(wǎng)絡有不少內容不適合我們小學生看。我們_不加節(jié)制，沒有選擇地上網(wǎng)，_會受到不良影響。況且，多上網(wǎng)不但達不到放松的目的，反而有害健康主持人：_。（1）請在乙方觀點的橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。（2）根據(jù)上述內容我們知道同學們正在進行一場_。（3）甲方的觀點是_，乙方的觀點是_。（4）在橫線上替主持人寫個總結。12. 根據(jù)下面的情境寫話。（1）請給一塊草坪寫一則廣告語。（2）東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分。李紅、黃莉對“入木三分一詞爭論不休，你能替她們解釋一下嗎？13. 照樣子寫句子。（1）例：他跑得像兔子一樣快。_得_。（2）例：濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）14. 按要求寫句子。（1）大熊貓 在 弟弟 看(把詞語連成一句通順的話)（2）美麗的世界，是太陽照出來的。(照樣子寫一句話，用上“，”和“。”)15. 照樣子寫句子。青蛙披著碧綠的衣裳。小蝌蚪甩著長長的尾巴。16. 按開國大典進行的順序重新排列句子，把序號寫在括號里。（ ）升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。（ ）兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。（ ）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（ ）1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。（ ）毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。（ ）主席臺設在天安門城樓上。（ ）接著，升國旗。（ ）接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。（ ）中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。17. 仿照例子寫一寫。例：“但是，那么長的頭發(fā)，平時不是很礙事嗎？”“是啊。拖在地上不難受？”小葉和小美一起問?！皼]關系。到那時我就把頭發(fā)燙起來。于是，我的頭發(fā)就會變成樹林!小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這片樹林別提有多棒了?！遍L頭發(fā)還有哪些不好的方面？小真又是如何解決的呢？我問：“_？”小真回答說：“_。”18. 按要求寫句子。（1）父親把貧瘠的黃土坡開辟成了綠油油的菜園。（改為“被字句”）（2）一截小瓜苗從磚縫中長出來。（改為“擬人句”）（3）蝙蝠到處亂撞。（擴句,至少擴兩處）19. 讀句子，猜猜劃線詞語的意思。百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來到人群中。霎時 ， 四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。老虎半信半疑，東張西望。20. 根據(jù)要求，完成內容。（1）盛開 上 野花 的 草地 著 美麗（2）聲音許多 的 有 美妙 大自然（3）填一填。用數(shù)筆畫查字法查“防”應查_畫，第六畫的是_，組詞_用音序查字法查“餞”，應查音序_，再查音節(jié)_，組詞_。21. 按要求寫句子。（1）小草長。（擴句）（2）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（縮句）22. 照樣子把句子寫具體。例：最后一個太陽害怕極了 ， 慌慌張張地躲進了大海里。小花貓_，_追了過去。媽媽_，_抱住了我。23. 學校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對媽媽說了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂地玩耍，同時這也能讓我鍛煉身體。我認為_的話更恰當，因為_。24. 將你了解的有關知識填寫在提示語后的橫線上。（1）關于毛澤東：_（2）關于長征：_25. 按要求寫句子。（1）一群偌大的蝶娥闖進孩子們狹小的房間。（縮寫句子）（2）六年的小學時光轉眼間飛快地過去。（用修改符號修改病句）（3）像這樣的教師，我們怎么不愿意和她親近呢？（改成陳述句）（4）假如生命是一朵花，就要綻放出絢麗的色彩。（仿寫句子）假如生命是_，就要_。26. 把兩句話合并成一句話。爸爸去書店。爸爸給我買課外書。我們在教室里。我們安靜地學習。我們來到操場上。我們做廣播體操。我們來到學校后面的小山坡上。我們種下了一棵棵小樹。27. 仿照下面的句子，寫寫自己的愿望。要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。_，那一定會很好。28. 照樣子，寫一寫。例：語 語文 我愛學語文。子_29. 按要求寫句子。（1）春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里探出頭來。（仿寫句子）（2）德軍那惡狼般的眼睛盯著越來越短的蠟燭。（仿寫句子）（3）菜園在后山坡上。（把句子寫具