計算機科學(xué)與工程學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估工作方案.doc

計算機科學(xué)與工程學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估工作方案為迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估，切實開展教學(xué)自評、自建與迎評工作，達(dá)到預(yù)期的評估目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，特制定本方案。 一、評建工作指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育部關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見（教高20051號）、關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高20072號）、教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見（教高20071號）和普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）（教高廳200421號）、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估學(xué)校工作規(guī)范（試行）和普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估專家組工作規(guī)范（試行）（教高評廳20071號）為依據(jù)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，緊密結(jié)合我院實際，貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，以評建工作為契機，促進(jìn)我院進(jìn)一步落實教學(xué)工作中心地位，加強教學(xué)基本建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，建立健全高等教育質(zhì)量保障體系，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面帶動學(xué)院的各項工作持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)高水平、有特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。二、評建工作目標(biāo)通過評建工作，使我院的辦學(xué)指導(dǎo)思想更加明晰，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教學(xué)改革與教學(xué)管理進(jìn)一步加強，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，從而確保以優(yōu)異成績接受教育部本科教學(xué)工作水平評估。三、評建工作的總體思路統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確分工；統(tǒng)一認(rèn)識，營造氛圍；倒計時間，背水一戰(zhàn)；認(rèn)真細(xì)致，精心策劃；全員投入，責(zé)任到人；內(nèi)外監(jiān)督，獎懲到位。緊緊圍繞師資隊伍建設(shè)、教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理建設(shè)三大重點，各司其職，密切合作，卓有成效地開展工作，為評建工作取得圓滿成功而共同奮斗。四、評建工作機構(gòu)及職責(zé)（一）院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：常晉義副組長：戚建良，何世明成 員：陸振華，徐文彬，李明杰，周蓓，宋東興，李克清，張玉生，沈健工作職責(zé)： 1、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全院的評建工作；2、制定評估工作的方案、政策與目標(biāo)；3、審定學(xué)院評建工作中的重要材料；4、對評建工作中重要問題做出決策和指導(dǎo)。（二）院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主 任：何世明成員：黃亮、朱海霞、歐陽穎、徐晴工作職責(zé)：1起草評建工作開展的總體方案；2起草評估體系的分解任務(wù)和具體要求；3起草評建工作的各種文件與規(guī)定；4根據(jù)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，落實評建工作各階段的有關(guān)工作；5根據(jù)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，協(xié)調(diào)、解決評建過程中存在的問題；6負(fù)責(zé)與學(xué)校評建組的工作聯(lián)系。7撰寫學(xué)院自評報告；（三）評建工作材料組1計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)材料組分管領(lǐng)導(dǎo)：常晉義、何世明組長：周蓓成員：計算機科學(xué)技術(shù)系全體教師主要任務(wù)：（1）按照評估指標(biāo)要求，提出具體的評建工作計劃、任務(wù)和措施；（2）制（修）定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與人才培養(yǎng)方案等；（3）教師課程的課堂教學(xué)、實踐教學(xué)的質(zhì)量保證、建設(shè)與改革措施；（4）教師指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量指標(biāo)和保證措施；（5）全面收集、補充、整理本專業(yè)的支撐材料；（6）負(fù)責(zé)材料的規(guī)范化和準(zhǔn)確性；2軟件工程專業(yè)材料組分管領(lǐng)導(dǎo)：常晉義、何世明組長：宋東興成員：軟件工程系全體教師主要任務(wù)：（1）按照評估指標(biāo)要求，提出具體的評建工作計劃、任務(wù)和措施；（2）制（修）定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與人才培養(yǎng)方案等；（3）教師課程的課堂教學(xué)、實踐教學(xué)的質(zhì)量保證、建設(shè)與改革措施；（4）教師指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量指標(biāo)和保證措施；（5）全面收集、補充、整理本專業(yè)的支撐材料；（6）負(fù)責(zé)材料的規(guī)范化和準(zhǔn)確性；3網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)材料組分管領(lǐng)導(dǎo)：常晉義、何世明組長：李克清成員：網(wǎng)絡(luò)工程系全體教師主要任務(wù)：（1）按照評估指標(biāo)要求，提出具體的評建工作計劃、任務(wù)和措施；（2）制（修）定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與人才培養(yǎng)方案等；（3）教師課程的課堂教學(xué)、實踐教學(xué)的質(zhì)量保證、建設(shè)與改革措施；（4）教師指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量指標(biāo)和保證措施；（5）全面收集、補充、整理本專業(yè)的支撐材料；（6）負(fù)責(zé)材料的規(guī)范化和準(zhǔn)確性；4計算機基礎(chǔ)教學(xué)材料組分管領(lǐng)導(dǎo)：常晉義、何世明組長：張玉生成員：計算機基礎(chǔ)教學(xué)部全體教師主要任務(wù)：（1）按照評估指標(biāo)要求，提出具體的評建工作計劃、任務(wù)和措施；（2）全面收集、補充、整理全校計算機基礎(chǔ)公共課的支撐材料；（3）負(fù)責(zé)材料的規(guī)范化和準(zhǔn)確性；5實驗教學(xué)材料組分管領(lǐng)導(dǎo)：常晉義、徐文彬組長：沈健成員：計算機實驗教學(xué)中心全體教師主要任務(wù)：（1）按照評估指標(biāo)要求，提出具體的評建工作計劃、任務(wù)和措施；（2）實驗室建設(shè)管理及主要課程實驗開出率的要求措施和校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)等；（3）全面收集、補充、整理實驗教學(xué)的支撐材料；（4）負(fù)責(zé)材料的規(guī)范化和準(zhǔn)確性；6辦學(xué)指導(dǎo)思想與特色材料組分管領(lǐng)導(dǎo)：常晉義、戚建良組長：徐文彬成員：何世明、陸振華、黃亮、歐陽穎、朱海霞、徐晴主要任務(wù)：（1）按照評估指標(biāo)要求，提出具體的評建工作計劃、任務(wù)和措施；（2）提煉學(xué)院辦學(xué)在某些方面的特色；（3）全面收集、補充、整理該項目的支撐材料；7師資隊伍建設(shè)材料組分管領(lǐng)導(dǎo)：常晉義組 長：黃亮工作人員：周蓓、宋東興、李克清、張玉生、沈健、歐陽穎主要任務(wù)：（1）按照評估指標(biāo)要求，提出具體的評建工作計劃、任務(wù)和措施；（2）制（修）定院師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，并負(fù)責(zé)實施；（3）制定院人才培養(yǎng)與引進(jìn)計劃、措施；（4）負(fù)責(zé)以課程為主體、以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為背景的師資資源配置，并制定具體措施，提高高學(xué)歷教師比例，保證主講教師符合崗位資格要求；（5）負(fù)責(zé)師德、師風(fēng)建設(shè)方面的材料收集、補充和整理；8學(xué)風(fēng)與教學(xué)效果評價材料組分管領(lǐng)導(dǎo)：戚建良、陸振華組 長：溫杰成員：徐晴、楊明珠、孔祥利主要任務(wù)：（1）按照評估指標(biāo)要求，提出具體的評建工作計劃、任務(wù)和措施；（2）負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣、思想道德、校紀(jì)校規(guī)、課外活動、體育鍛煉等方面綜合建設(shè)；（3）負(fù)責(zé)本科教學(xué)效果（學(xué)生評教評學(xué)）調(diào)查與分析材料；（4）大學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)的建設(shè)；（5）畢業(yè)生的社會評價與就業(yè)情況；（6）指導(dǎo)各院系學(xué)風(fēng)效果建設(shè)方面的材料整理、統(tǒng)計；負(fù)責(zé)大學(xué)文化氛圍的營造和大學(xué)生公益活動意識的培養(yǎng)；（7）負(fù)責(zé)收集、整理學(xué)習(xí)風(fēng)氣、思想道德修養(yǎng)、體育鍛煉、社會聲譽、就業(yè)等相關(guān)支撐材料。（四）評建工作保障組1宣傳工作組分管領(lǐng)導(dǎo)：戚建良組 長：周蓓成員：歐陽穎、溫杰、徐晴、各系部支部書記主要任務(wù)：（1）編印迎評促建工作學(xué)習(xí)材料；（2）負(fù)責(zé)評建各項重要活動的錄像和宣傳工作；（3）利用各種媒體開設(shè)評建論壇，推動社會公德、社團文化和各種學(xué)術(shù)論壇的宣傳活動，營造宣傳氛圍；（4）必要時制作學(xué)院迎評專題片和學(xué)院簡介宣傳品。2院自評專家組分管領(lǐng)導(dǎo)：常晉義組 長：李明杰成 員：錢衛(wèi)國、涂為員主要任務(wù)：（1）熟悉指標(biāo)體系，配合院評建辦分解細(xì)化指標(biāo)；（2）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)的具體措施與實施情況；（3）指導(dǎo)各系（部）課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、教學(xué)管理等方面的材料整理；（4）負(fù)責(zé)按階段對系（部）進(jìn)行評估和專項指導(dǎo)，提出評估整改意見；（5）針對評建過程中存在的問題，向?qū)W院評建辦提出具體意見和建議。五、評建工作階段安排根據(jù)學(xué)校評建工作部署，將評估工作分為四個階段：（一）宣傳發(fā)動階段（到9月14日）階段目標(biāo)：本階段主要任務(wù)是發(fā)動全院師生員工學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)會教育部本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系等；做好評建工作的組織準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、計劃制定和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。主要任務(wù)：1組建各級評建機構(gòu)與制定工作計劃：（1）建立學(xué)院與系（部）各類評建工作機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人；（2）制定學(xué)院評建工作總體方案與實施步驟；（3）各評建工作組根據(jù)學(xué)院實施方案制定各自工作計劃；（4）制定評估指標(biāo)分解方案，落實項目責(zé)任人。2組織學(xué)習(xí)：（1）聽學(xué)校迎評動員；（2）評建人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)；（3）系（部）專題學(xué)習(xí)討論。3宣傳工作：（1）建立院評建網(wǎng)；（2）利用網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行專題宣傳報道；4重要會議安排：（1）院黨政聯(lián)集會議審定評建工作實施方案；（2）院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議；（3）院評建工作組長及院自評專家工作會議；5其他重要工作：制定出院級本科教學(xué)水平評估材料目錄指南（二）對照檢查階段（到9月30日）階段目標(biāo)：本階段工作的主要任務(wù)是全院各評估組對照評估指標(biāo)要求，摸清家底，發(fā)現(xiàn)亮點，凝煉特色，找出差距，注重建設(shè)，以評促改，狠抓薄弱環(huán)節(jié)整改，基本完成評估所要求的所有材料的整理。主要任務(wù)：1基本完成評估指標(biāo)要求的材料整理、各評估組寫出自評報告；2院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議；3不定期的專項工作小組組長協(xié)調(diào)會。（三）自評改進(jìn)階段（到10月18日）階段目標(biāo)：通過院自評專家分兩次對各單位的評估，找出不足之處，提出進(jìn)一步整改要求，形成長效工作機制，以評促建，促進(jìn)評建工作更加扎實地開展，進(jìn)一步提升教學(xué)建設(shè)水平，以評促管，促進(jìn)規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平。主要任務(wù)：1第一次全院性評估檢查，院自評專家組提出各單位整改意見；2各單位按院自評專家組意見繼續(xù)進(jìn)行整改工作，充實完善各項評估材料；3檢查重點專項建設(shè)工作，（如實驗室建設(shè)、課堂教學(xué)質(zhì)量、實踐環(huán)節(jié)把關(guān)、