五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5課《靜物寫生》課件3 人教版.ppt

學(xué)美術(shù)食藝族 靜物寫生 靜物的配置與構(gòu)圖 方法與步驟 靜物寫生要點(diǎn) 配置原則 構(gòu)圖原則 靜物寫生的步驟 常見問題分析 立體感與空間感 色彩感與明度關(guān)系 畫大色調(diào) 深入刻畫 調(diào)整統(tǒng)一 打輪廓 色調(diào)問題 整體問題 結(jié)構(gòu)問題 表演方法與例要 空間感 立體感 質(zhì)感與量感 基本原則 主要原則 基本原則 原理運(yùn)用 明度關(guān)系與色彩感表現(xiàn) 色彩感與明度 明度關(guān)系與色彩感表現(xiàn) 無(wú)光物體的質(zhì)感表現(xiàn) 線與明暗相結(jié)合 以線為主要表現(xiàn)手段例要 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 2 一 靜物配置的原則 靜物的配置 包括內(nèi)容與形式兩個(gè)方面的因素 在充分適應(yīng)學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性要求的前提下 一要講究構(gòu)思立意 二要講究形式美感 具休地講 應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)原則 1 基本原則 漸進(jìn)性原則靜物的配置要遵循由易到難 由簡(jiǎn)到繁 循序漸進(jìn)的原則 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的靜物配置 從注重基本技能訓(xùn)練到注重藝術(shù)情趣表現(xiàn)的靜物配置等等 都要注意訓(xùn)練課題的針對(duì)性 要有的放矢 減少盲目性 以利于靜物寫生的技能訓(xùn)練 為提高素描造型能力奠定基礎(chǔ) 情感性原則所謂情感性原則 就是說靜物配置要適應(yīng)人們的生活習(xí)慣和心理要求 概括而言 即一要合理 二要合情 理 是指物與物的關(guān)系 配置靜物的選擇要注意物與物之間的內(nèi)在聯(lián)系 特別是使用功能與使用環(huán)境的聯(lián)系 情 是指物與人的關(guān)系 靜物本無(wú)所謂 情 但當(dāng)按照一定的目的性 將不同的靜物配置在一起 就有了一定的思想內(nèi)涵 審美性原則靜物的配置要講究形式美感 要善于發(fā)現(xiàn)靜物自身的美感特征 依據(jù)變化統(tǒng)一的原理進(jìn)行配置 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 3 2 主要原則 形體的變化與統(tǒng)一原則靜物的門類豐富 形體多樣 或趨于立方體 或趨于圓球體等等 同組靜物中 基本形體類別既要有變化 又要有主次 以 主 求統(tǒng)一 以 次 求變化 同時(shí)注意大小 高低 長(zhǎng)短的配置 形體搭配的變化統(tǒng)一 是靜物配置的基本原則 決不可只見方不見圓 或只見長(zhǎng)不見短 要做到形體有變化 大小有呼應(yīng) 高低有錯(cuò)落 圖68 圖 68 靜物的形體搭配通過形體大小 高低的變化 點(diǎn)線面的穿插組織 構(gòu)成錯(cuò)落有致 富有節(jié)奏感的畫面 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 4 色調(diào)的變化與統(tǒng)一原則素描 是通過明度的變化來組織色調(diào) 塑造形體的 在靜物配置中 要注意準(zhǔn)確把握靜物固有色的明度基調(diào) 所選擇的物體要有黑 白 灰的對(duì)比 在配置中 要善于從面積的大小和空間的位置兩個(gè)方面把握黑 白 灰色塊的均衡關(guān)系 面積大小要有主次 切忌等量 對(duì)比強(qiáng)烈的物體 要適當(dāng)偏離畫面中心 注意黑 白 灰的穿插襯托 圖69 圖 69 靜物的色調(diào)搭配 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 5 質(zhì)地的變化與統(tǒng)一原則靜物的質(zhì)地多樣 如陶罐的粗糙 瓷器的光潔 絲綢的柔軟 毛呢的厚重等等 在靜物配置中 通過恰如其分的質(zhì)地對(duì)比 在比較中呈現(xiàn)不同質(zhì)感的視覺特征 有利于增添畫面的美感 也有利于素描造型的技能訓(xùn)練 在靜物的配置中 除寫生訓(xùn)練課題的特殊要求外 不宜過多地將質(zhì)地相同質(zhì)感強(qiáng)烈的靜物配置在一起 如晶瑩的瓷器 透明的玻璃品 不銹鋼制品等 要善于把握質(zhì)地的對(duì)比 如在粗而厚的襯布上 配置晶瑩的瓷盤 茶具 或在粗而重的陶罐旁 配置乳白色的雞蛋等等 在變化而統(tǒng)一的質(zhì)地對(duì)比中 將會(huì)增添畫面的生動(dòng)性和趣味性 圖70 圖 70 靜物的質(zhì)地搭配 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 6 布局的變化與統(tǒng)一原則如果說靜物的形體 色調(diào) 質(zhì)地等是趨于客觀性的因素 布局則是體現(xiàn)主觀能動(dòng)性的因素 前者的作用能否充分發(fā)揮 能否體現(xiàn)靜物配置的漸進(jìn)性 情感性 審美性 主要取決于布局 布局中主體與陪襯的關(guān)系 要明確 要綜合形體 色調(diào) 質(zhì)地等各種因素 多方位多角度的進(jìn)行比較 權(quán)衡布局 在布局形式上要注意分散與集中的疏密聚散關(guān)系 前后縱深的空間關(guān)系 位置 大小 輕重的均衡關(guān)系等 為畫面構(gòu)圖的多樣性創(chuàng)造條件 圖71 圖 71 靜物的布局 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 7 光與襯布配置原則以燈光作為光源 能在統(tǒng)一而穩(wěn)定的光線下 使靜物的體積關(guān)系和質(zhì)感特征得到鮮明的體現(xiàn) 寫生中也易于比較和把握 在柔和自然光下 靜物的形體 色調(diào)及空間層次微妙 和諧而富于變化 給人以親切感 有利于培養(yǎng)素描造型的感受力和表現(xiàn)力 襯布的質(zhì)地和色調(diào) 對(duì)于靜物配置的情調(diào)氣氛 畫面空間 色調(diào)表現(xiàn)和畫面的構(gòu)圖 有著直接的影響 同樣一組靜物 往往因?yàn)橐r布色調(diào) 質(zhì)地和配置形式的改變 而使靜物的情調(diào)氣氛及畫面的構(gòu)圖產(chǎn)生完全不同的效果 襯布的色調(diào)一般應(yīng)避免黑白兩極的顏色 應(yīng)多選用明度介于兩者之間的顏色 使靜物在其襯托下呈現(xiàn)不同的虛實(shí)變化 襯布的布紋應(yīng)避免雜亂 布紋的方向 疏密應(yīng)依據(jù)靜物配置的聚散 均衡關(guān)系而定 求其和諧自然 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 8 二 靜物的構(gòu)圖 構(gòu)圖 是指形象在畫面中占有的位置空間所組成的畫面結(jié)構(gòu) 因此又稱為 畫面結(jié)構(gòu) 構(gòu)圖包含著許多因素 僅從畫面視覺因素來講 就包括形體 線條 明暗 空間等 構(gòu)圖 就是通過上述諸多因素 在畫面結(jié)構(gòu)關(guān)系的組織中呈現(xiàn)出來的 1 構(gòu)圖的基本原理構(gòu)圖的基本原理是 變化與統(tǒng)一 變化 是相異的因素并置在一起所造成的對(duì)比效果 在素描造型中 各種造型因素如結(jié)構(gòu) 形體 比例 明暗等形成的差異 矛盾叫做 變化 變化的實(shí)質(zhì)是一種雙比關(guān)系 變化趨于動(dòng)感 對(duì)比 給人以新鮮強(qiáng)烈 豐富多樣的感覺 但是 過分對(duì)比易造成雜亂 松散而失去美感 統(tǒng)一 是指構(gòu)圖中各組成部分之間的相互聯(lián)系 在素描造型中 通過各種相同或類似的因素 將變化的局部組成有機(jī)聯(lián)系的整體叫做 統(tǒng)一 統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是一種諧調(diào)關(guān)系 統(tǒng)一 趨于靜感 給人以安定調(diào)和 有條不紊的感覺 但是 過分的統(tǒng)一易造成單調(diào) 泛味而失去美感 在構(gòu)圖中 變化與統(tǒng)一是一種相互對(duì)立 相互依存的辯證關(guān)系 任何趨于完美的構(gòu)圖 都是具有變化與統(tǒng)一兩個(gè)方面的因素 或在統(tǒng)一中求變化 或在變化中求統(tǒng)一 以構(gòu)成有機(jī)聯(lián)系的整體 變化統(tǒng)一的原理 體現(xiàn)著 對(duì)立統(tǒng)一 這一物質(zhì)世界的根本規(guī)律 作為形式美的基本原理 它又可表現(xiàn)為構(gòu)圖中的對(duì)稱與均衡 對(duì)比與調(diào)和 安定與比例等形式法則 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 9 對(duì)稱與均衡對(duì)稱是同形同量的組合 對(duì)稱又可以分為相對(duì)的和絕對(duì)的兩種對(duì)稱形式 在素描造型構(gòu)圖中極少使用絕對(duì)的對(duì)稱形式 對(duì)稱體現(xiàn)著統(tǒng)一的原理 對(duì)稱的畫面結(jié)構(gòu)富于靜感 呈現(xiàn)莊重 整齊的美感 但是處理不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致構(gòu)圖單調(diào) 呆板 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕^對(duì)對(duì)稱 多用于圖案設(shè)計(jì)和裝飾繪畫的構(gòu)圖 均衡是異形同量的組合 均衡體現(xiàn)著變化的原理 其畫面結(jié)構(gòu)富于動(dòng)感 具有生動(dòng)而富于變化的表現(xiàn)特征 均衡式構(gòu)圖表現(xiàn)為以下形式 同量式均衡 即異形同量的構(gòu)圖形式 以形的差異 對(duì)比求得變化 量的均衡則保持穩(wěn)定 圖72 圖 72 同量式均衡 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 10 異量式均衡 以保持構(gòu)圖的重心穩(wěn)定為前提 通過異形異量的對(duì)比 使構(gòu)圖富于變化 圖73 圖 73 異量式均衡 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 11 意向式均衡 即運(yùn)用虛實(shí) 呼應(yīng) 借助聯(lián)想 求得構(gòu)圖的均衡 產(chǎn)生虛實(shí)相生 呼應(yīng)相隨 生動(dòng)而富于情趣的藝術(shù)效果 圖74 圖 74 想象式均衡 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 12 對(duì)比與調(diào)和對(duì)比是變化的一種形式 指形 色 質(zhì) 量等各種因素的差異 一切矛盾的或相同因素少的物象 都可呈現(xiàn)出對(duì)比 如方與圓是形的對(duì)比 明與暗是色的對(duì)比 粗糙與光潔是質(zhì)的對(duì)比 動(dòng)與靜是感覺的對(duì)比等等 對(duì)比強(qiáng)調(diào)差異 無(wú)論是物體自身還是相互之間的差異 都會(huì)在對(duì)比中互相襯托 互相作用 取得清新 強(qiáng)烈 生動(dòng)的構(gòu)圖效果 但是過分的對(duì)比容易產(chǎn)生生硬 不諧調(diào)而失去美感 安定與比例安定是指造型的穩(wěn)定 構(gòu)圖的均衡 安定同構(gòu)圖形式有著密切的聯(lián)系 三角形 是常用的構(gòu)圖形式 三角形 的對(duì)稱程度愈大 安全感愈強(qiáng) 缺點(diǎn)是易陷于呆板 選取恰當(dāng)?shù)闹匦氖侨〉脴?gòu)圖安全感的重要條件 重心過分偏上 偏下或旁移 都會(huì)產(chǎn)生不穩(wěn)定感 為避免人的心理因素和視覺錯(cuò)視的消極影響 一般應(yīng)將構(gòu)圖重心置于畫面物理中心稍高的位置 比例是指畫面的整體與局部 局部與局部的數(shù)比關(guān)系 在構(gòu)圖中最具有代表性的是被稱為 黃金分割線 的古老比例 黃金分割比例至今仍在繪畫 設(shè)計(jì) 建筑中廣泛應(yīng)用 圖75 黃金分割線的比例為 q b q b q 1 0 618 1 618 1 在構(gòu)圖中 通過物體的長(zhǎng)短大小 空間位置 以及黑 白 灰布局 在畫面空間的分割中尋求整體與局部 局部與局部的恰當(dāng)比例 將使構(gòu)圖在變化中更富于和諧的秩序美 圖 75 近似黃金比例的構(gòu)圖形式 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 13 2 構(gòu)圖原理的運(yùn)用將 變化統(tǒng)一 的構(gòu)圖原理和形式美的法則 用來分析優(yōu)秀作品的構(gòu)圖 可從中受到啟迪 或用以指導(dǎo)自己在寫生中對(duì)構(gòu)圖的研究與練習(xí) 將有利于加深對(duì)構(gòu)圖原理的認(rèn)識(shí) 提高構(gòu)圖能力 畫面空曠 單調(diào) 物象與空間失去恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系 造成過分懸殊的對(duì)比 削弱了兩者之間的整體聯(lián)系 將物象加大一些 運(yùn)用襯布的變化充實(shí)和豐富畫面 可加強(qiáng)物象與空間的統(tǒng)一因素 圖76 圖 76 空 豐富畫面求得充實(shí) 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 14 畫面悶塞 不透氣 物象與畫面空間過分 統(tǒng)一 缺少對(duì)比與變化因素 縮小物象 增加 透氣 的空間 使兩者構(gòu)成恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系 在空間的襯托下 使物象集中而鮮明地呈現(xiàn)于畫面 圖77 圖 77 悶 縮小物象求得對(duì)比 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 15 畫面呆滯 刻板 完全對(duì)稱的布局 造成 統(tǒng)一 有余 變化不足 適當(dāng)調(diào)整物象的空間位置打破完全對(duì)稱的布局 加強(qiáng)變化的因素 構(gòu)成均衡的構(gòu)圖形式 通過主次 輕重的對(duì)比求得變化 增強(qiáng)構(gòu)圖的美感 圖78 圖 78 板 打破對(duì)稱求得變化 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 16 畫面只有 聚 的統(tǒng)一 而無(wú) 散 的變化 造成 擠壓 感 要改變物象過分聚集的布局 形成前后左后 疏密有致 高低錯(cuò)落 互相響應(yīng)的布局 在統(tǒng)一中變化 增強(qiáng)構(gòu)圖的美感 圖79 圖 79 聚 疏密對(duì)比求得變化 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 17 畫面重心偏移失去均衡 物象集中偏向畫面一側(cè) 雖有變化但失去統(tǒng)一 造成畫面的不穩(wěn)定感 適當(dāng)調(diào)整物象的空間位置 構(gòu)成異形同量的均衡布局 以 異形 求變化 同量 求統(tǒng)一 保持重心穩(wěn)定 取得統(tǒng)一而富于變化的構(gòu)圖 圖80 圖 80 偏 調(diào)整重心求得穩(wěn)定 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 18 畫面零散 缺少聯(lián)系 變化與統(tǒng)一的關(guān)系處理不當(dāng) 只注意了前后左右的空間變化 忽視了相對(duì)的集中統(tǒng)一 造成構(gòu)圖松散 調(diào)整布局 形成相對(duì)集中的構(gòu)圖中心 通過 聚 與 散 主 與 次 的對(duì)比 在變化中求統(tǒng)一 圖81 圖 81 散 主次對(duì)比求得變化 19 一 靜物寫生的步驟 1 打輪廓從本質(zhì)上講 打輪廓的過程就是運(yùn)用幾何化歸納法 去觀察 分析客觀物象的過程 具體地認(rèn)識(shí)和把握物象外在的形體特征和內(nèi)在的形體結(jié)構(gòu) 以及物象特別是組成物象在畫面的結(jié)構(gòu)形式 當(dāng)我們準(zhǔn)確地把握了物象外在的形體特征 形體結(jié)構(gòu)和畫面的結(jié)構(gòu)形成 也就為進(jìn)一步表現(xiàn)物象的透視 比例 明暗色調(diào) 體積空間等奠定了基礎(chǔ) 圖82 圖 82 通過幾何化歸納與結(jié)構(gòu)分析 準(zhǔn)確把握物象的形體結(jié)構(gòu) 形體特征和透視縮形 為明暗色調(diào)的概括與體積塑造奠定基礎(chǔ) 20 打輪廓應(yīng)注意三點(diǎn) 即觀察 構(gòu)圖 落幅 a 觀察面對(duì)一組靜物要多角度觀察 同一組靜物在不同角度 不同光線 不同組合關(guān)系條件下 往往給人以不同的感覺 通過多角度的觀察 往往會(huì)發(fā)現(xiàn)新的審美情趣 獲得新的感覺 帶來新的構(gòu)圖形式和表現(xiàn)形式的聯(lián)想 激發(fā)我們的表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力 因此 要多角度地觀察 要選擇最能表達(dá)自己新鮮感受的角度位置進(jìn)行構(gòu)圖 寫生角度位置的選擇 也是畫面構(gòu)思與構(gòu)圖的組成部分 b 構(gòu)圖根據(jù)確定的寫生角度 在小紙片上試作幾幅 小構(gòu)圖 在 小構(gòu)圖 上 將寫生物象抽象為幾何基本形 注意研究形的組合關(guān)系 如形體的大小 曲直的對(duì)比 明暗的分布 疏密的節(jié)奏等關(guān)系 使畫面在變化與統(tǒng)一中 給人以美感 并用最基本的骨架將畫面結(jié)構(gòu)和形式特征表現(xiàn)出來 選擇最能表達(dá)自己新鮮感受的 小構(gòu)圖 定稿落實(shí) c 落幅 所謂 落幅 是指在對(duì)客觀物象的觀察比較中 將 小構(gòu)圖 所確定的畫面結(jié)構(gòu)和形式特征在正式的畫面上表現(xiàn)出來 如果說觀察 構(gòu)圖是打輪廓的準(zhǔn)備 落幅則是打輪廓的具體落實(shí) 打輪廓要抓整體 抓大形 抓大關(guān)系 在這里 幾何化歸納法起著決定性的作用 首先把握成組靜物的整體關(guān)系 通過整體觀察比較 找準(zhǔn)成組靜物整體輪廓的 高 點(diǎn) 即突點(diǎn) 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 用直線 切 出成組靜物外輪廓的基本形 確立畫面構(gòu)圖的基本結(jié)構(gòu)或形式特征 并為具體物象的空間位置 比例關(guān)系的確立奠定基礎(chǔ) 21 是通過整體觀察比較 畫出具體物象的輪廓 要運(yùn)用幾何形歸納法分析和把握具體物象的形體特征 形體 以及形體比例和透視關(guān)系 在這一過程中 既要注意物象自身各種關(guān)系的比較 更要注意物象與物象之間的比較 進(jìn)而用輕松自如的直線 概括表現(xiàn)物象的形體結(jié)構(gòu)與特征 形體比例關(guān)系和透視縮形狀態(tài) 注意用線的變化 使物象形體在打輪廓階段就表達(dá)出體積與空間的概念 為形體的塑造奠定基礎(chǔ) 圖83 圖 83 打好輪廓 準(zhǔn)確把握成組靜物的整體輪廓 運(yùn)用幾何化歸納法 畫出對(duì)象的形體特征 結(jié)構(gòu) 比例和透視 22 1 畫大色調(diào)如果說第一步是畫 形 的輪廓 這一步即是畫 色 的輪廓 畫 色 的輪廓所要強(qiáng)調(diào)的是 整體 和 大體 2 整體通過對(duì)成組靜物的整體觀察比較 注重把握畫面整體的大色調(diào)關(guān)系 具體地講 即是將包括襯布 背景 在內(nèi)的所有物象 按照黑 白 灰的大關(guān)系的進(jìn)行 排隊(duì) 注意把握物象之間明暗色調(diào)的比例關(guān)系 并依據(jù)比例關(guān)系畫出大體的明暗色調(diào) 使畫面的形體處于相應(yīng)的色調(diào)空間和色調(diào)氣氛之中 3 大體依據(jù)不同物象的形體結(jié)構(gòu)和體積特征 畫出明暗兩大部分的明暗色調(diào)大關(guān)系 要注意將不同物象的暗部色調(diào)進(jìn)行比較 以保持畫面整體的黑 白 灰的色調(diào)大關(guān)系 23 畫大色調(diào) 一是強(qiáng)調(diào)畫面得整體 概括 不要深入 不要畫局部 不要過細(xì) 二是強(qiáng)調(diào)畫出明暗色調(diào)的相對(duì)關(guān)系 要留有余地切不可一次畫到 位 圖84 圖 84 畫大色調(diào)在整體比較中畫出大色調(diào) 注意把握物象之間黑 白灰的大關(guān)系和物象自身明暗兩大部的大關(guān)系 24 b 深入刻畫所謂 深入 就要拋棄表面的東西 抓住物象的本質(zhì) 即緊緊抓住明暗色調(diào)與結(jié)構(gòu) 形體的聯(lián)系 從物象的形體結(jié)構(gòu)出發(fā)去認(rèn)識(shí)明暗色調(diào)的變化 運(yùn)用明暗色調(diào)去刻畫 充實(shí) 塑造形體 從最能表現(xiàn)物體主要結(jié)構(gòu)部位的明暗交界線畫起 要把握明暗交界部位的體面關(guān)系和空間變化 應(yīng)向前 拉 出來的東西 要實(shí) 要予以加強(qiáng)和深入刻畫 應(yīng)該向縱深 推 進(jìn)去的東西 要予以概括和減弱 要注意成組物之間的比較 要整體 不要 孤軍深入 要注意分析中間色調(diào)的微妙而豐富的變化 在表現(xiàn)中間色調(diào)的同時(shí) 把握好黑 白 灰的大關(guān)系 為此 必須理解著畫 不要盲目地畫 孤立地畫 要畫得簡(jiǎn)略約概括 不要重復(fù)涂抹 圖85 25 質(zhì)感等細(xì)節(jié)的表現(xiàn) 有利于充實(shí)形體的塑造 對(duì)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)一定要從整體出發(fā) 有主有次 有虛有實(shí) 有的要深入刻畫 充分表現(xiàn) 有的則要削弱以至舍棄 總之 細(xì)節(jié)的表現(xiàn)要服從整體 切勿喧賓奪主 在深入刻畫的過程中時(shí)時(shí)要注意整體關(guān)系 特別是 大整體 關(guān)系 這是指成組物體之間的空間關(guān)系 物體邊緣的透視縮形與背景之間的虛實(shí)關(guān)系 要把握住色調(diào)氣氛和動(dòng)筆之時(shí)的 新鮮感 圖 85 26 c 調(diào)整統(tǒng)一調(diào)整的目的 在于使形體的刻畫和表現(xiàn)更集中 更概括 使畫面的整體效果更生動(dòng) 因此 我們必須回到畫面的整體上來 回到開始作畫時(shí)的 新鮮感 上去 調(diào)整 即要注重整體 注重主體 對(duì)主體和關(guān)鍵的部位 含糊的要明確肯定 松散的要果斷加強(qiáng) 以求更生動(dòng) 對(duì)影響整體的 細(xì)節(jié) 及煩瑣的灰色 要果斷地減弱或刪除 以求更集中 更概括 除此之外 對(duì)于形體結(jié)構(gòu) 比例 透視等方面的錯(cuò)誤 也要予以調(diào)整修改 圖86 圖 86 調(diào)整統(tǒng)一注重整體 注重主體 通過調(diào)整使形體的刻畫與表現(xiàn)更集中 概括 生動(dòng) 恢復(fù)對(duì)開始作畫時(shí)的 新鮮感 27 二 靜物寫生中常見問題分析 靜物寫生訓(xùn)練中容易出現(xiàn)一些常見的 帶傾向性的問題 應(yīng)在寫生過程中予以注意 不能僅僅依靠 調(diào)整統(tǒng)一 階段來解決 這些問題集中反映在結(jié)構(gòu) 色調(diào)及整體性三個(gè)方面 28 a 結(jié)構(gòu)問題 糊與浮a 糊即對(duì)明暗色調(diào)的表現(xiàn)含含糊糊 虛實(shí)不分 主要原因是對(duì)形體結(jié)構(gòu)缺乏深入地分析理解 不能將明暗色調(diào)同形體 結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來 因而在描繪明暗色調(diào)時(shí)摸棱兩可 該肯定的地方不敢肯定 該含蓄的地方又不甚明確 即是說對(duì)形體結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)含混 而導(dǎo)致色調(diào)描繪的含混 而失去表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)基本特征緊密相聯(lián)系的黑 白 灰大關(guān)系 克服 糊 的辦法 在于牢固樹立結(jié)構(gòu)觀念 養(yǎng)成觀察分析的習(xí)慣 要從形體結(jié)構(gòu)去理解表現(xiàn)于形體體面的明暗變化 描繪明暗色調(diào)要善于從形體結(jié)構(gòu)上去找依據(jù) 弄清 為什么 再動(dòng)筆 要緊緊抓住由形體結(jié)構(gòu)所制約的黑 白 灰大關(guān)系去塑造形體 圖87 圖 87 結(jié)構(gòu)問題之一 糊 與作業(yè)修改 29 b 浮即 浮光投影 只注意表面效果而無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容 主要原因是對(duì)形體缺乏認(rèn)真的分析研究 這里既有認(rèn)識(shí)即對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解問題 也有態(tài)度即 畫風(fēng) 問題 華而不實(shí) 耍小 聰明 也是產(chǎn)生 浮 的重要原因 克服 浮 的辦法一是在寫生過程中要深入觀察對(duì)象 加強(qiáng)對(duì)形體結(jié)構(gòu)的分析研究 把著眼點(diǎn)放在形體的塑造上 二是要老老實(shí)實(shí) 腳踏實(shí)地 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 把著眼點(diǎn)放在練好基本功上 提高素描造型能力上 圖88 圖 88 結(jié)構(gòu)問題之 浮 與作業(yè)修改 30 b 色調(diào)問題 灰與臟a 灰即畫面沉悶 不明亮 有如罩上一層薄 灰 該暗的暗不下去 該亮的亮不起來 主要原因是明暗兩大部分色調(diào)比例把握不當(dāng) 或中間色調(diào)層次繁雜重要 或?qū)ξ锵蠊逃猩狈Ρ容^ 削弱了形體的明暗對(duì)比關(guān)系和畫面整體的黑 白 灰的大關(guān)系 克服 灰 的辦法 是掌握整體觀察 比較觀察 本質(zhì)觀察的方法 要善于歸納和概括中間色 必要時(shí)可以采取加強(qiáng)或減弱的辦法 把握好黑 白 灰的大關(guān)系 圖89 圖 89 色調(diào)問題之一 灰 與作業(yè)修改 31 b 臟即不該有顏色的地方涂上了顏色或出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的顏色 形成一塊毫無(wú)聯(lián)系的孤立的顏色 主要原因是不能正確運(yùn)用明暗變化的規(guī)律去認(rèn)識(shí)物體的明暗色調(diào)變化 使色調(diào)關(guān)系出現(xiàn)混亂 或著眼于明暗與描摹 忽略了形體的塑造和明暗色調(diào)關(guān)系 作畫方法不當(dāng) 缺乏控制筆跡線條的基本技巧 也是造成 臟 的原因 克服 臟 的辦法 要從形體結(jié)構(gòu)出發(fā) 運(yùn)用明暗變化的規(guī)律去分析明暗色調(diào)變化 把握明暗層次比例關(guān)系 處理好物體的固有色關(guān)系 要養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣 防止橡皮和手上的污跡弄臟畫面 同時(shí)注意加強(qiáng)技能技巧的訓(xùn)練 圖90 圖 90 色調(diào)問題之二 臟 與作業(yè)修改 32 c 整體的問題 花與板a 花即畫面缺乏整體感 或 反光 過跳 或高光過多 不分主次地 深入 面面俱到 刻畫 局部似 精細(xì)入微 整體卻 支離破碎 主要原因是缺乏整體觀念 注重于局部而忘記了整體 克服 花 的辦法 重要的是樹立整體觀念 掌握整體觀察的科學(xué)方法和 整體 局部 整體 的作畫程序 將明暗色調(diào)和 細(xì)節(jié) 的刻畫 都統(tǒng)一了形體體面的大關(guān)系之中 對(duì) 細(xì)節(jié) 刻畫要概括取舍 抓住主體 注重整體 圖91 圖 91 整體問題之一 花 與作業(yè)修改 33 b 板即畫法僵硬 死板 缺乏生動(dòng)感 畫面無(wú)主次之分 無(wú)方法之別 如實(shí)描摹 機(jī)械復(fù)制 缺乏藝術(shù)處理 主要原因在于未能正確領(lǐng)會(huì) 真實(shí) 與 整體 的含義 誤把如實(shí)描摹當(dāng) 真實(shí) 把千篇一律當(dāng) 整體 不能正確理解客觀制約與主觀表現(xiàn)的關(guān)系 同時(shí) 造型語(yǔ)言貧乏 缺乏造型技能技巧 也是一個(gè)重要原因 克服 板 的辦法 重要的是提高對(duì)素描造型的認(rèn)識(shí) 培養(yǎng)藝術(shù)的感受能力 在素描造型中要有主功表現(xiàn)對(duì)象的熱情和欲望 要加強(qiáng)素描造型的技能技巧訓(xùn)練 豐富造型語(yǔ)言 提高駕馭造型語(yǔ)言的能力 圖92 圖 92 整體問題之二 板 與作業(yè)修改 34 1 立體感與空間感 在物質(zhì)世界中 立體即是有的空間 空間即是立體存在的形式 因此在素描造型中 立體感與空間感表現(xiàn)總是相互聯(lián)系在一起的 都是形體塑造的重要因素 a 立體感立體感是指物體自身三維空間的體感表現(xiàn) 因此立體感又稱 體積感 在靜物寫生中 物體的立體感主要通過以下因素在二維空間的畫面上暗示出來的 即物體不同方向體面的透視縮形 不同方向體面的明暗色調(diào)層次和在光線照射下物體的投影 圖93 對(duì)于物體自身體積空間的表現(xiàn)來講 物體自身的立體感是局部 畫面的空間感是整體 明確這一關(guān)系十分重要 我們不能孤立地去塑造物體的立體感 而必須將其統(tǒng)一和服從于相應(yīng)的環(huán)境空間 畫面空間 將物體的立體感融入空間之中去表現(xiàn) 是獲得畫面的空間感和整體感的關(guān)鍵 圖 93 立體感表現(xiàn)的主要因素 形體透視 明暗色調(diào) 投影 35 b 空間感空間感包括兩個(gè)方面的因素 一是形體空間 即物體自身各部分之間的空間距離 以及物體與物體之間的空間距離 二是色彩空間 即物體所處環(huán)境與畫者之間的距離 包括由于大氣層空氣中的微粒和塵埃對(duì)光線照射的影響 而產(chǎn)生近實(shí)遠(yuǎn)虛 近濃遠(yuǎn)淡的色彩強(qiáng)弱變化 形體空間主要是依據(jù)同一視點(diǎn)下統(tǒng)一的透視比例尺度 將處于不同空間位置的物體的透視縮形變化 準(zhǔn)確地表現(xiàn)于畫面而造成一種空間感覺 結(jié)構(gòu)造型正是依據(jù)這一原理去表現(xiàn)物體的體積空間 色彩空間主要是依靠明暗色調(diào)的透視 如近實(shí)遠(yuǎn)虛 近濃遠(yuǎn)淡而造成的一種空間感覺 形體空間是物體存在的本質(zhì)表現(xiàn) 是空間感表現(xiàn)的決定因素 物體之間或物體自身的透視關(guān)系錯(cuò)了 將直接影響到造型的準(zhǔn)確性和空間存在的真實(shí)性 但以準(zhǔn)確的形體空間為基礎(chǔ) 通過明暗色彩透視即色彩空間的表現(xiàn) 則可以進(jìn)一步加強(qiáng)物體之間的物體自身的空間感 帶來與環(huán)境空間和我們的心理感覺相諧調(diào)的韻味和情調(diào) 增強(qiáng)素描造型的真實(shí)感 生動(dòng)感和藝術(shù)感染力 圖94 圖 94 36 2 色彩感與明度關(guān)系 a 色彩感與明度任何色彩所具有的色相 純度 明度被稱之為色彩的 三要素 而每一種色相都具有相應(yīng)的明度 如 圖95 所示 即是以幾個(gè)色相的高純度色作比較所呈現(xiàn)的明度差異 黃色的明度最高 紫色的明度最低 其他各色相即為不同明度的灰色 如果將不同的色相分別混入不同分量的白色或黑色或?qū)⑵渲糜诓煌瑥?qiáng)弱的光線下 它們的明度將會(huì)呈現(xiàn)出更多的變化 圖 95 紅 橙 黃 綠 青 紫 37 素描是 單色 繪畫 因此 在素描造型中 物象的色彩感只能依賴于不同物象色彩的明度差異來表現(xiàn) 即是說在靜物寫生中 準(zhǔn)確判斷在一定的光源 空間條件下 物象之間固有色的明度及其差異 是不同物象色彩感表現(xiàn)的惟一依據(jù) 圖96 圖 96 物體固有色明度及其差異 是素描色彩感表現(xiàn)的依據(jù) 38 b 明度關(guān)系與色彩感表現(xiàn)素描是借助于豐富的明暗層次去塑造形體的 在光線照射下物體所呈現(xiàn)的明暗變化是相比較而存在的 素描不可能也不必要去如實(shí)表現(xiàn)客觀物象光與色的絕對(duì)強(qiáng)度 它所需要的是正確表現(xiàn)明暗層次的比例關(guān)系 即明度關(guān)系 圖97 圖 97 39 明暗變化的 五調(diào)子 是一切物體在一定光線下明暗變化的基本格局 其具體的明度關(guān)系 除了取決于物體的形體結(jié)構(gòu)和光線條件外 同物體的固有色有著密切聯(lián)系 具體地講 運(yùn)用 五調(diào)子 的規(guī)律表現(xiàn)物體的色彩感 應(yīng)注意以下問題 物體的固有色不同 其 五調(diào)子 明度差別的比例也是不相同的 一般來講 低明度色明差別小 高明度色明度差別大 物體 五調(diào)子 的明暗變化 一般來講不應(yīng)超出它固有色彩的范圍 即是說應(yīng)該在色彩明度的范圍內(nèi)擴(kuò)展其變化不能畫得過明或過暗 對(duì)色彩感的表現(xiàn)要服從于形體的塑造和表現(xiàn) 對(duì)于暗部客觀存在的亮色或亮部客觀存在的暗色 應(yīng)按照 五調(diào)子 的規(guī)律予以調(diào)整 40 3 質(zhì)感與量感 質(zhì) 是指物體的物質(zhì)屬性 不同的物質(zhì)給人以不同的視覺感知 這就是質(zhì)感 如陶罐的粗糙 玻璃的光潔 絲綢的柔軟 金屬的堅(jiān)硬等 量 是指物體的重量 不同的重量給人以不同的視覺感知 這就是量感 在造型藝術(shù)中 量感與質(zhì)感的表現(xiàn)是密切聯(lián)系的 物體的量感和某些質(zhì)感本應(yīng)是觸覺感知 但當(dāng)物體作用于我們的視覺后 喚起了我們的感知經(jīng)驗(yàn)或某種心理聯(lián)想 而產(chǎn)生了視覺上的質(zhì)感和量感 在素描造型中 對(duì)物體質(zhì)感與量感的刻畫 將使物象的表現(xiàn)更真實(shí)而富于感染力 41 a 無(wú)光物體的質(zhì)感表現(xiàn)無(wú)光物體如砂鍋 陶罐 缸缽等陶質(zhì)用品 以及纖維制品中的粗布 毛呢等 其質(zhì)地粗細(xì)適中 反射光不強(qiáng) 高光不明顯 除深色無(wú)光物體外 明暗變化的規(guī)律顯示卻比較全面 陶制品的質(zhì)感表現(xiàn)陶制品的質(zhì)地一般較為粗糙 宜用稍軟的鉛筆以粗松的線條鋪色調(diào) 中間色調(diào)變化豐富應(yīng)著力刻畫 深色陶制品暗部及光較弱 應(yīng)注意處理暗部色調(diào)的虛實(shí)關(guān)系 畫暗部色調(diào)時(shí)要分層加色 用力不宜過重 避免形成筆跡反光而影響質(zhì)感的表現(xiàn) 圖98 圖 98 陶壺與水果 陶土的質(zhì)感表現(xiàn) 42 布類 呢料的質(zhì)感表現(xiàn)布類一般以多層次的線條 在反復(fù)排列中組成富于變化的色調(diào)予以表現(xiàn) 布紋的明暗層次不宜一次畫到位 否則易顯單薄和生硬 要特別注意布紋的結(jié)構(gòu)關(guān)系和因轉(zhuǎn)折而產(chǎn)生的色調(diào)虛實(shí)變化 這往往是布料的粗細(xì) 厚薄等質(zhì)地表現(xiàn)的關(guān)鍵所在 圖99 呢料與布料相比較顯得厚而重 質(zhì)地較粗 反射光弱 其紋理轉(zhuǎn)折特別給人以厚重感 深色呢料明暗的反差弱 表現(xiàn)呢料質(zhì)感一般多用軟鉛筆 線條粗松 依靠線條的多次重復(fù)組織色調(diào) 并注意控制明度范圍 圖 99 襯布上的旅行水壺 襯布的質(zhì)感表現(xiàn) 43 b 有光物體的質(zhì)感表現(xiàn)有光物體指釉陶 陶瓷日用品 玻璃器皿 金屬制品等 一般來講 有光物體表面密度大 透光性弱 反射力強(qiáng) 因此對(duì)光源極為敏感 高光是光面物體最重要的視覺特征 高光的高度一般都很強(qiáng) 但由于物象的形體特征 固有色的明度差異等 因此在其高度 形狀及虛實(shí)關(guān)系上 都呈現(xiàn)微妙的變化 這些變化同形體的塑造 質(zhì)感的表現(xiàn) 有著密切的關(guān)系 釉陶與陶瓷的質(zhì)感表現(xiàn)畫釉陶和陶瓷物體一般開始用較軟的鉛筆鋪色調(diào) 適當(dāng)?shù)赜貌疾潦?再用較硬的鉛筆深入刻畫 以表現(xiàn)質(zhì)地的密度和堅(jiān)實(shí)感 表現(xiàn)高光要注意其位置 形狀和明度 位置與形狀不準(zhǔn) 會(huì)破壞物象的造型 明度把握不當(dāng) 會(huì)影響其光潔度和質(zhì)感表現(xiàn)的真實(shí)性 在深入刻畫過程中 線條要緊密 不宜 松 不宜 跳 以得質(zhì)感表現(xiàn) 圖100 深色釉陶和陶瓷物體 高光與固有色形成強(qiáng)烈的反差 其暗部色調(diào)明度差異很小 要善于在有限的明度范圍內(nèi) 表現(xiàn)其明暗層次 以利于形體的塑造 圖 100 帶花瓶的靜物 陶瓷的質(zhì)感表現(xiàn) 44 玻璃的質(zhì)感表現(xiàn)玻璃器皿是光潔度度很高的物體 它能透光性 也有不全透光的質(zhì)地 高光在不透光部分顯很特別明亮 其透光部分受環(huán)境色影響呈現(xiàn)微妙的變化 因其透明性 高光周圍的色調(diào)往往比背光部分的明度稍低 玻璃的透光力與反射力是成反比的 即透光力愈強(qiáng) 反射的明暗愈不明顯 反之則愈明顯 明確這一規(guī)律對(duì)把握玻璃的質(zhì)感很有幫助 圖101 圖 101 玻璃質(zhì)感的表現(xiàn) 食藝族美術(shù)高考培訓(xùn)基地 45 金屬的質(zhì)感表現(xiàn)光潔度高的金屬物體 對(duì)光具有高反射性質(zhì) 其無(wú)論對(duì)光源或環(huán)境的散光 都能予以較充分的反射 因而無(wú)論是高部或暗部都可能出現(xiàn)高光 其形狀 位置和亮度也各不相同 但仍以對(duì)光源的反光最強(qiáng) 從整體上講 它仍有著明暗變化的一般規(guī)律 色階層次往往較為清晰 深入刻畫時(shí)多以硬鉛筆為主 線條要細(xì)膩 有力度 光潔度低的金屬制品 其質(zhì)地粗糙 有重量感 高光很弱 甚至無(wú)高光 圖102 圖 102 帶火鍋的靜物 金屬的質(zhì)感表現(xiàn) 46 靜物寫生表現(xiàn)方法例要 在靜物寫生的造型訓(xùn)練中 要依據(jù)不同的課題內(nèi)容 課題要求和課時(shí)安排 加強(qiáng)多種表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí)和探索 提高對(duì)素描造型語(yǔ)言的駕馭能力和造型表現(xiàn)能力 a 以線為主要表現(xiàn)手段的方法例要線是最富表現(xiàn)力的造型因素 以線為主要表現(xiàn)手段的素描造型 著重于物象形體的結(jié)構(gòu) 比例和透視關(guān)系的研究和表現(xiàn) 并