文言文閱讀理解.doc

(四)唐雎不辱使命（節(jié)選）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗離天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓，魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?9、解釋下列加點(diǎn)詞。（2分）（1）倉(cāng)鷹擊于殿上（ ）（2）長(zhǎng)跪而謝之 （ ）20、翻譯下面文言語(yǔ)句。（2分）寡人諭矣：夫韓，魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。譯文： 21、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞，”，聽(tīng)話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)其“潛臺(tái)詞”是什么?。?分）（1）公亦嘗聞天子之怒乎？_ _ （2）與臣而將四矣。_ 22、用自己的話簡(jiǎn)要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？（2分）_23、列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的事跡。（2分）19、（1）“倉(cāng)”同“蒼”，青色（2）道歉20、我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，可安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)只是因?yàn)橛邢壬　?1、（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。（2）我將效法他們?nèi)耍c你同歸于盡。(每空2分)22、首先，唐雎針?shù)h相對(duì)，寸步不讓，用“布衣之怒”來(lái)對(duì)抗“天子之怒?！逼浯危砌铝信e了三個(gè)布衣之士的例子來(lái)反駁秦王。并表示要效法這些有膽識(shí)的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。唐雎是一個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、為國(guó)家敢于獻(xiàn)身的人。23、示例：（1）墨子，阻止公輸盤(pán)和楚國(guó)攻打宋國(guó)。（2）晏子，出使楚國(guó)，令楚王自取其辱。（3）諸葛亮，舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”（8分）1上文加粗詞的正確解釋是（ ）（0.5分）A交換注意擴(kuò)充違B容易注意廣大違抗只C交換注意廣大D交換注意擴(kuò)充違抗同“值”2“而君逆寡人者”的“而”字正確的解釋是（ ）（0.5分）A而且B于是C可是D不譯3翻譯下面的句子。（1.5分）今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？_否，非若是也。_豈直五百里哉？_4體會(huì)下面各句中加粗詞的語(yǔ)氣。（1.5分）寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？_今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？_豈直五百里哉？_5秦王所說(shuō)的安陵君以五十里地而存者的原因是什么？（用自己的話回答）（0.5分）_6安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么？（請(qǐng)用課文中的原話回答）（0.5分）_7“且秦滅韓亡魏”一句，表現(xiàn)了什么？（1分）_8“輕寡人與？”表現(xiàn)秦王的什么性格特征？（1分）_9針對(duì)秦王的表現(xiàn)，唐雎是怎樣和他斗爭(zhēng)的？（1分）答：_六秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。（4分）1下面四句中與“此庸夫之怒也”句式相同的是（ ）（0.5分）A非士之怒也B要離之刺慶C皆布衣之士也D臣未嘗聞也2唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么？（0.5分）_3“與臣而將四矣”其中說(shuō)到的是哪四個(gè)人？（0.5分）_4“伏尸二人”是指哪二人？（0.5分）_5翻譯下面的句子（2分）（1）公亦嘗聞天子之怒乎？_（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。_（3）若士之怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。_（4）挺劍而起。_9針對(duì)秦王的表現(xiàn)，唐雎是怎樣和他斗爭(zhēng)的？（1分）答：_（1）公亦嘗聞天子之怒乎？_（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。_（3）若士之怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。_（4）挺劍而起。_五 1C 2C 3略4強(qiáng)烈的疑問(wèn)語(yǔ)氣，疑問(wèn)語(yǔ)氣兼感嘆語(yǔ)氣5秦王把安陵君當(dāng)作忠厚老實(shí)的長(zhǎng)者，所以不放在心上。6徒以有先生也7炫耀武力，進(jìn)行恫嚇 8驕橫9針?shù)h相對(duì)，“雖千里不敢易也，豈直五百里哉讀下面文字，然后回答問(wèn)題陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！” （8分）1解釋文中加粗詞在句中的含義（1分）A嘗：_B茍：_2讀下面一組句子，注意其中加粗的詞，然后填空（0.5分）A若為傭耕，何富貴也 B若毒之乎C曾不若孀妻弱子 D貌若甚戚者這組句子中“若”字的意義和用法_和_相同。（只填字母序號(hào)）3對(duì)畫(huà)線的文言語(yǔ)句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）（0.5分）A燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢？B鴻鵠的志向燕雀能知道嗎？C燕雀知道鴻鵠的志向嗎？D燕雀是不知道鴻鵠的志向的。4用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段中心（1分）答：_5“燕雀”比喻：_?！傍欩]”比喻：_（1分）6用橫線在原文中畫(huà)出表示陳勝遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子。（0.5分）7表現(xiàn)陳勝不滿現(xiàn)狀的語(yǔ)句是：_（0.5分）8寫(xiě)傭者對(duì)陳勝說(shuō)的“茍富貴，無(wú)相忘”不理解的字詞是：_ （1分）9點(diǎn)明陳涉雇農(nóng)身份的詞語(yǔ)是：_（1分）10輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)神態(tài)，一句語(yǔ)言，表現(xiàn)了陳勝怎樣的思想感情？（1分）答：_二（7分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之，或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛曰“陳勝王”，置入所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 1找出下列句中的通假字，并指出其本字（1.5分）發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人。 _通_為天下唱，宜多應(yīng)者。 _通_得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。 _通_2判斷句中詞語(yǔ)的解釋正確與否，正確的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”（1分）A會(huì)天大雨，道不通 會(huì)：正趕上（ ）B失期，法皆斬 法：按法律（ ）C或以為死，或以為亡 亡：逃走（ ）D此教我先威眾耳威：威嚇（ ）3陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的原因是（用文中句子回答）：_；_（1分）4陳勝、吳廣認(rèn)為能使人們響應(yīng)的做法是：_（0.5分）5對(duì)陳勝、吳廣采用“魚(yú)腹藏書(shū)”、“篝火狐嗚”等辦法的原因理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（0.5分）A卜封的人要他們“卜之鬼”，于是就照著做了。B這樣做增加了神秘感，使大家認(rèn)為鬼神都在幫助陳勝，增強(qiáng)了信心。C借以在群眾中樹(shù)立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊(duì)伍的威信，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。D為了制造革命輿論，爭(zhēng)取群眾的支持，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。6對(duì)“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”一句的意思理解準(zhǔn)確的是（ ）（0.5分）A現(xiàn)在逃跑是死，起義是死，一起等死，為國(guó)家而死可以嗎？B現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，等待死期，為國(guó)家而死可以嗎？C今天就要死了，發(fā)動(dòng)起義也是死，坐著等死，不如為國(guó)家大事而死??！D現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死可以嗎？7句中加粗字意思相同的一組是（ ）（1分）A今或聞無(wú)罪，二世殺之。 或以為死，或以為亡。B吳廣以為然。 然足下卜之鬼乎！C陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。 又間令吳廣之次所旁叢祠中。D陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死” 當(dāng)立者乃公子扶蘇。8“乃丹書(shū)帛曰陳勝王”，句中的“王”字是名詞做動(dòng)詞用，是“為王”的意思。下面各句中加粗字的用法與本句不同的是（ ）（1分）A置入所罾魚(yú)腹中 B將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳C卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝D夜篝火，狐嗚呼曰三親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 （7分）1“每與臣論此事”中的“此事”指（ ）（0.5分）A先漢興后漢衰的歷史事實(shí)及原因。B后漢興先漢衰的歷史事實(shí)及原因。C未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。D漢室之隆，可計(jì)日而待也。2諸葛亮寫(xiě)此段文字的主要用意，分析最為合適的一項(xiàng)是（ ）A希望后主廣開(kāi)言路，采納合理的意見(jiàn)B希望后主實(shí)行法制，做到賞罰分明。C希望后主“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。D希望后主痛恨桓、靈。3對(duì)“此悉貞良死節(jié)之臣”翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）（0.5分）A這就是知道貞良死在什么地方的臣子。B這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣。C這些就是堅(jiān)貞不屈，死于氣節(jié)的人??！D這就使人知道什么是貞良死節(jié)的臣民了。4用橫線畫(huà)出本段的中心句。（0.5分）5“桓、靈”是指_的皇帝。（A先漢 B后漢）（0.5分）6與“賢臣”相似的是段中哪個(gè)詞語(yǔ)？又指文中哪些人？（1分）答：_7“漢室之隆，可計(jì)日而待”的主要條件是什么？（用原文回答）答：_8用“先漢興隆”和“后漢傾頹”對(duì)比說(shuō)明什么道理？（1分）答：_9依次寫(xiě)出上文中四個(gè)“此”的具體含義。（2分）_ _ _ _ 1A曾經(jīng) B假使2A和B 3A4敘述陳涉的籍貫身世及青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。5燕雀：比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人；鴻鵠：比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人6茍富貴，無(wú)相忘，燕雀安知鴻鵠之志哉！7輟耕之壟上，悵恨久之 8笑9（嘗與人）傭耕10年輕時(shí)的陳勝就對(duì)壓迫剝削的雇傭生活不滿，希望擺脫痛苦處境，有遠(yuǎn)大志向。二 1適 通 “謫” 唱 通 “倡” 以 通 “已”2A B C D（威服）3會(huì)天下雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。 天下苦秦久矣4以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕、為天下唱。5C 6D 7A 8B三 1A 2C 3B4“親賢臣所以傾頹也?！?后漢6“貞良死節(jié)之臣” “侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍”7親賢臣，遠(yuǎn)小人8說(shuō)明能否親賢遠(yuǎn)小關(guān)系到國(guó)家的興亡9親賢臣，遠(yuǎn)小人 親小人，遠(yuǎn)賢臣 后漢傾頹 侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍等人。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方以定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠于陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。1、解釋下列語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞的意思。（4分）躬耕于南陽(yáng) 先帝不以臣卑鄙， 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳。 2第1段采用了怎樣的論證方法來(lái)論述兩漢的歷史教訓(xùn)?并在選文中用“_”畫(huà)出相應(yīng)的句子。（2）3第3段說(shuō)“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”?！按笫隆痹诒径沃芯唧w指什么？用原文中的四個(gè)4字短語(yǔ)回答。（4） 4諸葛亮受命以來(lái)懷著怎樣的心情并采取了怎樣的行動(dòng)來(lái)報(bào)答先帝的？【用原文回答】（2）心情：_行動(dòng)：_5請(qǐng)你用白話文寫(xiě)出第2畫(huà)線句子的意思。（2）原句：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 _臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。4、出師表的作者是 （人名），我國(guó)四大古典名著之一的 （作品名）成功塑造了他“智慧第一，忠心無(wú)二”的形象。（2分）5、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋選段中劃線的句子。（2分）先帝不以臣卑鄙 6、請(qǐng)?jiān)谶x段中找出與武侯祠對(duì)聯(lián)“三顧頻煩天下計(jì)，一番晤對(duì)古今情”相對(duì)應(yīng)的文字 4諸葛亮 三國(guó)演義（每空1分，計(jì)2分）5先帝（劉備）稱贊他能干，因此（所以）大家商議推舉向?qū)櫲危ㄗ觯┲胁慷剑ú煞贮c(diǎn)“能”“是以”， “先帝”可以不計(jì)較） 6親小人，遠(yuǎn)賢臣一）閱讀文段完成（17-21題）（13分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)