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第四課時(shí)題破山寺后禪院一、導(dǎo)入齊背無題,檢查背誦情況。二、作者介紹常建,唐代詩人。生卒年、字號均不詳。開元十五年進(jìn)士。天寶中,官盱眙尉。后隱居。常建一生沉淪失意,耿介自守,不和名場通聲氣,交游中無達(dá)官貴人。文字唱酬,除王昌齡外也無知名之士。他是唐代田園詩人。其作品往往通過對田園景色的描繪,表現(xiàn)對大自然秀麗風(fēng)光的熱愛和對悠閑恬靜的田園生活的向往,歌頌隱逸生活,抒發(fā)閑情逸致,有時(shí)流露出對污濁官場的厭惡。藝術(shù)風(fēng)格上樸素真切,清新自然,詩情畫意,渾然一體。題破山寺后禪院是常建的代表作。三、朗讀課文1.聽范讀。仿讀。2.學(xué)生自由讀。3.全體學(xué)生齊讀詩歌。要求:注意把握朗讀時(shí)的節(jié)奏、韻律、聲調(diào)和重音。在讀時(shí)用心揣摩詩的內(nèi)容和情感。四、理順詩意1.結(jié)合注釋,試譯詩歌。2.交流難點(diǎn),理順詩意。參考:早晨,當(dāng)我漫步到這座古老的寺院,初升的太陽照耀著叢林。曲曲折折的小路,通向幽靜的地方,僧侶們唱經(jīng)禮佛的地方掩映在花草樹林中。山光的明凈使鳥兒歡悅,深潭的倒影使人心中的俗念消除凈盡。萬物靜寂,只有鐘磬的聲音在空中回蕩。五、研讀詩歌1.題破山寺后禪院寫了哪些景物?明確:景物有古寺、初日、高林、曲徑、禪房、花木、山光、潭影2.這些景物有何特點(diǎn)?明確:幽雅、寧靜、安閑,即使有鳥兒的歡鳴、鐘磬的聲響,也只是以動襯靜,更增添了一份肅穆與淡然之氣。3.這些景物給讀者以怎樣的感受?明確:心中雜念、浮躁消失殆盡,不禁沉醉于這樣的幽林清潭、山光花色之中。4.題破山寺后禪院中的“曲徑通幽處,禪房花木深”是歷來為人所稱誦的佳句,你認(rèn)為它好在哪里?明確:寫出通向后禪院曲折幽深的小路和后禪院景色的幽靜迷人。又含蓄曲折地表現(xiàn)僧侶們內(nèi)心對美的熱烈向往和執(zhí)著追求。5.“山光悅鳥性,潭影空人心”兩句中的“悅”、“空”該如何理解?明確:“山光悅鳥性,潭影空人心”兩句中的“悅”與“空”都是使動用法,應(yīng)理解為“使歡悅”“使消除”。6.尾聯(lián)“萬籟此俱寂,惟余鐘磬音”,貌似有矛盾,因?yàn)榧热蛔匀唤绲囊磺新曧懚枷艧o聲了,又何來的鐘磬之音呢?明確:鐘磬之音反襯得寂靜的禪院更為空寂,它使得這肅穆的世界更為莊嚴(yán)。六、主旨?xì)w納詩人欣賞這禪院與世隔絕的居處,領(lǐng)略這空門忘情塵俗的意境,寄托了自己遁世無悶的情懷,禮贊了佛門超凡脫俗的神秘境界。七、成語積累從詩中衍生了兩個(gè)成語:1 萬籟俱寂:籟:孔穴中發(fā)出的聲音,泛指聲音;萬籟:自然界萬物發(fā)出的各種聲音。寂:靜。形容周圍環(huán)境非常寂靜,一點(diǎn)兒聲響都沒有。俱:都;全。2 曲徑通幽;曲:彎曲;徑:小路;幽:指深遠(yuǎn)僻靜之處。彎曲的小路,通到幽深僻靜的地方。八、作業(yè)1.背誦
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