萬以內(nèi)數(shù)的認識教學設計.doc

萬以內(nèi)數(shù)的認識教學設計 蒙泉鎮(zhèn)磐石完小 楊生毛教學內(nèi)容： 人教版小學數(shù)學二年級下冊10000以內(nèi)數(shù)的認識，教材第73頁-75頁例4、例5.教學目標：1、認識新的計數(shù)單位“萬”，進一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進制關系。2、知道數(shù)的組成，會讀會寫萬以內(nèi)的數(shù)，認識掌握數(shù)位順序表。教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的組成，萬以內(nèi)數(shù)的讀寫。教學難點：會數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學生數(shù)感。教學過程：一、課前復習：1、我能答：（課件出示）（1）、一個一個的數(shù)，幾個一是一十？（2）、一十一十的數(shù)，幾個十是一百？（3）、一百一百的數(shù)，幾個百是一千？2、我會讀：（課件出示） 260 378 420 500 403 803、我會填：（課件出示）（1）、一千里面有（ ）個百。（2）、940是由（ ）個百和（ ）個十組成的。（3）、6個百和7個十組成的數(shù)是（ ）?！驹O計意圖：通過對1000以內(nèi)數(shù)的認識的復習，既對已學的知識進行了復習鞏固，加深印象，又使學生潛意識的數(shù)感得到培養(yǎng)，為后面的教學做好鋪墊?！?、我要學：（課件出示學習任務）今天我們一起開始學習10000以內(nèi)數(shù)的認識，這節(jié)課我們將要學習萬以內(nèi)數(shù)的組成；萬以內(nèi)數(shù)的寫法和讀法。（1）、學生閱讀，明確學習任務。（2）、交流提問：這節(jié)課我們要學會什么知識？（3）、板書課題：10000以內(nèi)數(shù)的認識【設計意圖：這一環(huán)節(jié)通過學生自己閱讀、師生問答的方式，可讓學生明確學習任務，確定學習的目標和方向并為之努力?！慷⑿抡n教學：1、課件出示體育場觀眾畫面圖片：（1）、看一看，猜一猜：體育中心有多少人觀看比賽？（2）、指名學生回答。（3）、根據(jù)學生會答，選擇性的板書一個較大的數(shù)并提問：觀看比賽的觀眾有這么多人，你感覺觀眾多嗎？這個數(shù)大嗎？這個數(shù)和一千比起來，你覺得怎樣？2、 課件出示南京長江大橋圖片：（1）、知道這是哪兒嗎？你是怎么知道的呢？（2）、簡介南京長江大橋：南京長江大橋位于南京市西北面的長江上，是一座 鐵路、公路兩用橋。上一層是公路橋，長4589米，寬15米，可并排行駛4輛大型卡車；下層是鐵路橋，長6772米。是我國橋梁之最。導語：你覺得南京長江大橋長嗎？那到底有多長，你能把它讀出來嗎？可能有些同學能讀出來，也許有些同學不知道該怎樣讀，沒關系，老師相信通過后面的學習，大家都能讀?？梢J真哦！【設計意圖：通過觀察、猜測和教師的引導，讓學生形成一個萬以內(nèi)的數(shù)相對于以前所接觸的數(shù)來說，是比較大的數(shù)這種意識，從而達到激發(fā)學生求知欲的目的。】3、課件出示方塊圖片：（1）、點出一千的方塊圖（這表示多少？）（2）、學生跟著圖片數(shù)數(shù)。（3)、一千.九千（學生有可能數(shù)成十千），教師根據(jù)學生數(shù)數(shù)的情況進行講解。十個一千是一萬（并板書）。（4）鞏固并加深印象：課件出示計數(shù)器再數(shù)一遍。告訴學生怎樣書寫一萬10000.4、課件出示方塊圖并在計數(shù)器上表示： 有幾個一千？在計數(shù)器上怎樣表示？ 有幾個一百？在計數(shù)器上怎樣表示？ 有幾個一十？在計數(shù)器上怎樣表示？有幾個一？在計數(shù)器上怎樣表示？5、 教學數(shù)的寫法;課件出示計數(shù)器上的數(shù)，指導學生寫數(shù)。（1） 、從哪一位開始寫？（2） 、一位一位的指導。有幾個一千？千位上寫幾？有幾個一百？百位上寫幾？十位上寫幾？為什么？個位上寫幾？為什么？6、 教學數(shù)的讀法：從哪一位開始讀？千位上是幾？怎么讀？百位上是幾? 怎么讀？十位上是幾？怎么讀？各位上是幾？怎么讀？7、 教學數(shù)的組成：這個數(shù)我們會寫了，也會讀了，那這個數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十、幾個一組成的？（學生練習，講解交流）8、 數(shù)位的認識鞏固;到今天為止，你們已經(jīng)知道了幾個數(shù)位？分別是哪些數(shù)位？（課件出示數(shù)位順序表），在這幾個數(shù)位中，你認為最高位是什么位？【設計意圖：通過教師的引導，學生根據(jù)課件圖片觀察思考回答，讓學生逐步認識萬以內(nèi)的數(shù)，掌握萬以內(nèi)數(shù)的寫法、讀法以及數(shù)的組成，形成數(shù)感?！咳⒕氁痪殻簩дZ：我們已經(jīng)學會了萬以內(nèi)數(shù)的寫法、讀法和數(shù)的組成，大家學的很認真，不知到學的怎么樣，現(xiàn)在老師給大家一個機會來展示你們的學習成果，你們可要加油哦?。ㄕn件出示練習題） 寫作： 寫作： 寫作：讀作： 讀作： 讀作：這個數(shù)由（ ）個 這個數(shù)由（ ）個 這個數(shù)由（ ）個千，（ ）個百， 千。（ ）個百， 千，（ ）個百，（ ）個十和 （ ）個十和 （ ）個十和（ ）個一組成。 （ ）個一組成。 （ ）個一組成。 1、全體學生讀題，明確練習要求。 2、指名說說，這個練習要求我們做些什么事？ 3、練后交流檢查效果。 4、數(shù)數(shù)練習; 根據(jù)時間適時安排：（有時間可以先安排自己數(shù)給自己聽；同桌互相數(shù)來聽；指名學生數(shù)。）【設計意圖：通過鞏固練習