17.長(zhǎng)城.doc

千陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 自主 Q 合作C探究 高效課堂 我在行動(dòng)17、長(zhǎng)城導(dǎo)學(xué)單班級(jí)：四年級(jí) 組名： 姓名： 指導(dǎo)老師： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。2、通過(guò)看圖和理解課文，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶， 是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 3、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：抓重點(diǎn)句子理解，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶， 是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 知識(shí)鏈接： 世界遺產(chǎn) 1972 年，聯(lián)合國(guó)教科文組織第17 屆大會(huì)通過(guò)了保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約。1976 年成立了政府間合作機(jī)構(gòu)世界遺產(chǎn)委員會(huì)，由公約締約國(guó)大會(huì)選舉產(chǎn)生的 21 個(gè)國(guó)家組成，其主要任務(wù)之一是在締約國(guó)提出建議的基礎(chǔ)上，確立應(yīng)在保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約范圍內(nèi)加以保護(hù)的各國(guó)文化和自然遺產(chǎn)，將這些國(guó)際公認(rèn)的具有突出意義和普遍價(jià)值的文物古跡和自然景觀列入 世界遺產(chǎn)名錄，使國(guó)際社會(huì)將其作為人類(lèi)的共同遺產(chǎn)加以保護(hù)。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)【自主學(xué)習(xí) 生發(fā)問(wèn)題】1、自學(xué)本課生字，理解詞語(yǔ)的意思。2、讀通、讀熟課文。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、我會(huì)辨字組詞。崇（ ） 魄（ ） 屯（ ） 宗（ ） 魂（ ） 噸（ ） 2、按要求填空。a、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，從東頭的_到西頭的_有_多里。b、近看長(zhǎng)城，它是用巨大的條石和城磚筑成的，_。c、站在長(zhǎng)在上，不由地讓人聯(lián)想到_，長(zhǎng)城是_的智慧和創(chuàng)造。d、長(zhǎng)城是世界歷史上的_，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入_。3、 本文是按由（ ）及（ ）的順序?qū)懙模n文共有四個(gè)自然段， 第一自然段（ ）看長(zhǎng)城，著重寫(xiě)長(zhǎng)城的（ ）；第二自然段是（ ） 看長(zhǎng)城，著重寫(xiě)長(zhǎng)城的（ ）；第三自然段是展開(kāi)（ ）；第四自然段描寫(xiě)（ ）。預(yù)習(xí)收獲： 我的問(wèn)題：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會(huì)作者為仕么會(huì)發(fā)出感慨。2、當(dāng)小導(dǎo)游向全班同學(xué)介紹長(zhǎng)城。3、背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在閱讀中理解長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固，感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 預(yù)習(xí)任務(wù)： 熟讀課文，達(dá)到能夠背誦。 預(yù)習(xí)檢測(cè)1、按課文內(nèi)容填空。 A、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條（ ），在崇山峻嶺之間（ ）。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有（ ）。B、（ ）長(zhǎng)城上，（ ）腳下的方磚，（ ）墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的（ ）。C、多少勞動(dòng)人民的（ ）和（ ），才凝結(jié)成這（ ）、（ ） 的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 D、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)（ ）?！竞献魈骄?解決問(wèn)題】探究一、作者為什么會(huì)發(fā)出“多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。”這樣的感慨？請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文和插圖， 勾劃出文中的句子，再讀一讀。談一談自己的體會(huì)，在小組內(nèi)交流。 問(wèn)題二、小組內(nèi)討論：為什么說(shuō)長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡？問(wèn)題三、在組內(nèi)當(dāng)小導(dǎo)游向同學(xué)介紹長(zhǎng)城。然后推薦兩名同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游向全班同學(xué)介紹長(zhǎng)城。 【訓(xùn)練鞏固】?jī)?yōu)化設(shè)計(jì)中閱讀題學(xué)習(xí)收獲： 【知識(shí)延伸