2015－2016年人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期中測試題(精選兩套)

1 2015-2016 學(xué)年小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期中測試 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、 看拼音寫詞語。（ 10 分） wi xin qn xin pn mn chu tu sn q ( ) ( ) ( ) ( ) sh yn yn wn jin ch yn rn zh m ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再組詞。（ 5 分） 郊（ ） 側(cè)（ ）窮（ ）插（ ）瓣（ ）嫩（ ） 膠（ ） 測（ ）究（ ）播（ ）辮（ ）懶（ ） 三、 多音字組詞。（ 6 分） cho（ ） ji（ ） tio（ ） zho（ ） ji（ ） dio（ ） 四、 在括號(hào)里填上合適的詞語。（ 6 分） （ ）熱鬧 （ ）馬車 （ ）著辮子 大陸對(duì)（ ） （ ）的條紋 （ ）的氣味 拼命地（ ） 甜甜地（ ） 五、 圈一圈，改正詞語中的錯(cuò)別字。 6 分 風(fēng)塵樸樸（ ）美歡豎固（ ）千乎萬換（ ）靜奇斗艷（ ） 六、 按要求寫句子。 （ 3 分） 、 用詞語造句，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 盡管 但 、 應(yīng)該 3、這美妙的琴聲吸引了過往的行人。改成“把” 、“被”的句子。 1、 _ 2 、 _ 4、媽媽熱氣騰騰的端來一碗煮好的面條。 （修改病句） 七、把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。（ 6 分） 1、灰雀在（ ）枝頭上（ ）地歌唱。 朝 假 磨 2 2、八月，天多熱。狗熱得（ ），蟬熱得（ ）。 3、（ ）的風(fēng)箏在（ ）的天空（ ）。 八、 精彩回放。按課文內(nèi)容填空。（ 8 分） 1、聰明在于學(xué)習(xí)， 。 2、書籍是 。 3、黃黃的葉子像 ，扇啊扇啊，扇走了 。 4、牽牛花 ，睡蓮 ，萬壽菊 。 1、本 冊(cè)第二單元講的都是發(fā)生在名人身上平凡的事，我們認(rèn)識(shí)的偉大的人物，他們分別是 _、 _、 _、 _。其中 _是個(gè)誠實(shí)守信的人。 _非常關(guān)心下一代的成長。 2、風(fēng)箏這篇課文寫了“我”童年時(shí)和伙伴們一起 _、 _、 _時(shí)的情景，體現(xiàn)了孩子對(duì)幸福和快樂的 向往。 3、 玩 耍 常 常 被 認(rèn) 為 是 _ 的 行 為 ， 但 列 文 虎 克 卻 玩 出 了_, 他發(fā)明了 _，又發(fā)現(xiàn)了 _。 4、讀了花種我們知道了植物開花的時(shí)間與 _、 _、 _有著密確的關(guān)系。 5、聽說蜜蜂有 _-的能力，無論 _，它總是 _，法布爾通過 試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蜜蜂靠的不是 _，而是一種本能。 九、口語交際。（ 5 分） 在這段時(shí)間中，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？快聽，三年級(jí)一班的班主任正在召開“我的發(fā)現(xiàn)”主題會(huì)呢！快來參加，把你的發(fā)現(xiàn)也寫下來和同學(xué)們共同分享吧！ _ _ _ 十、 （一） 閱讀短文，并按要求作答。 天快黑了，我們還沒有見到其他蜜蜂飛回來。第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只 背上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到 了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。 1、在文段中找 出下列詞語的近義詞。 檢查（ ） 其余（ ）發(fā)覺（ ）丟失（ ）只管（ ）正確（ ） 2、寫反義詞： 陌生（ ） 準(zhǔn)確（ ） 黑（ ） 3、放飛二十只蜜蜂有 _只飛回來了。這樣的結(jié)果說明試驗(yàn)獲得了 _，真了不起。 4、由試驗(yàn)的結(jié)果來說明一切，這種態(tài)度真讓人佩服，請(qǐng)你 對(duì)法布爾說一句稱贊的話 _ 3 5、“確確實(shí)實(shí)”寫三個(gè) _、 _、 _、 6、主要意思是 _ （二）閱讀短文，并按要求作答。（ 11 分） 五 花 山 我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？ 春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像 被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽 光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨； 有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林 變得紫紅紫紅，跟 劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還 是那么翠綠。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽 的名字，叫“五花山”。 1、用“ ”畫出第 4 自然段中表示顏色的詞語。（ 2.5 分） 2、選擇準(zhǔn)確的詞語填空。（ 1.5 分） 草綠 嫩綠 翠綠 深綠 五顏六色 五光十色 五彩繽紛 家鄉(xiāng)的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。 3、我會(huì)摘抄相關(guān)語句。（不一定摘抄完整句子）（ 4 分） 含有擬人的修辭手法 的語句： 含有比喻的修辭手法的語句： 4 為什么把家鄉(xiāng) 的山叫“五花山”？（ 3 分） 十一、小練筆。（ 3 分） 當(dāng)你玩學(xué)時(shí)或者游戲時(shí)，你的媽媽或者爸爸會(huì)說這是浪費(fèi)時(shí)間的。遇到這種情況，你會(huì)怎么說服他（她）呢？ “ 我”： _ “媽媽”： _ “我”： _ “媽媽”： _ 十二、習(xí)作：（ 25 分） 題目：我的 （爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友） 要求：以一件事來寫的這個(gè)人的某方面外貌、個(gè)性、愛好或品質(zhì)。注意把語句寫通順，事情 4 清楚。字?jǐn)?shù)： 300 字以上。 5 6 2014-2015 學(xué)年小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期中測試 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。（ 10 分） sn b jio jun ko ch xing p jio nn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh yn b lu m fng gi ku bi fng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我會(huì)辨字組詞。（ 8 分） 辯（ ）坪 （ ） 秘（ ）搖（ ） 辨（ ）評(píng) （ ） 密（ ）遙（ ） 三、我 會(huì)把下列詞語補(bǔ)充完整。（ 8 分） 大驚（ ）色 （ ）頭喪氣 聞雞起（ ） 千呼萬（ ） 爭（ ）斗艷 秋高氣（ ） 興高（ ）烈 自（ ）自語 四、我會(huì)給句子中 劃線 的詞換一個(gè)意思相近的詞。（ 4 分） 1、要不是你的勇氣 鼓舞 我，我還下不了決心哩！ （ ） 2、你只要看看什么花剛剛開放，就知道 大致 是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣。（ ） 3、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像，我們 依然 快活。（ ） 4、李四光 是 著名 的地質(zhì)學(xué)家。 （ ） 五、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整。（ 12 分） 1、 ，每逢佳節(jié)倍思親。 2 ，夜深籬落一燈明。 3、正月菠菜 ，二月 。 4、聰明在于學(xué)習(xí)， 。 5、天對(duì) ， 對(duì)風(fēng)，大陸對(duì) ， 對(duì)海樹， 對(duì)蒼穹。 六、我會(huì)選詞填空：（ 10 分） 1、只要 就 不但 而且 不是 就是 我明天要和小梅見面， ( ) 我去找她，（ ）她來找我。 我們（ ）要珍惜時(shí)間，（ ）要勤學(xué)好問。 （ ）春天雨水多，竹子（ ）長得快。 7 2、 高興 愉快 快活 看到這風(fēng)景如畫的田野，大家的心情非常（ ）。 小強(qiáng)被評(píng)為 “十花少先隊(duì)員 ”，同學(xué)們都為他（ ）。 小妹妹穿著花衣服，在屋子里跳來跳去，像一只（ ）的小鳥。 3、 選出最合適的詞語填在括號(hào)里： 仿佛 作響 閃爍 迷人 美麗 唧唧 歌唱 一閃一閃 數(shù)不清的星星在空中【 】著，【 】的蟲聲從四周傳來，小河里的水也在輕輕【 】，樹木被微風(fēng)吹得沙沙【 】。螢火蟲 【 】，【 】要和天上的星星比【 】。啊，夜色多么【 】！ 七、 瞧瞧我的閱讀世界（ 28 分） (一 ) 花鐘 鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn) ，萬壽菊欣然怒放 ， 傍晚六點(diǎn)， 煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚 上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn) 1、這一自然段是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用 “”線畫出來。（ 3 分） 2、文中寫了（ ）種不同的花兒， “艷麗的薔薇綻開了笑臉 ”這句中是把薔薇當(dāng)作 來 寫 。 我 還 會(huì) 自 己 寫 一 個(gè) 這 樣 的 句 子 呢 ，如： （ 4 分） 3、我能在文中找出許多四字詞語寫在下面的橫線上。（不少于二個(gè)） （ 4 分） 4、 “一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。 ”我知道作者 為什么會(huì)知道這么多花開放的時(shí)間： （ 3 分） 5、作者用不同的說法來表達(dá)了鮮花的開放，我們來填一填：（ 4 分） 牽?；?薔薇 萬壽菊 睡蓮 （二） 白 鵝 白鵝生性好水，頭上有一個(gè)凸起的黃色的肉冠，看上去仿佛戴著一頂小黃帽子總讓人覺得滑稽可笑。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小眼睛下面，長著一張小鏟子似的扁嘴，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)生人時(shí)，它就發(fā)出 “嘎嘎 ”的叫聲。 8 白鵝的胸脯和臀部都很肥大，顯得威武雄壯，但是走起路來，那向上翹起的禿禿的小尾巴，不停地左右搖擺的樣子，卻像醉漢似的，很可笑。它有一雙橙黃色的像蒲扇一樣的爪子，那是它得天獨(dú)厚的劃水工具。 1、 寫出下面詞語的近義詞： (2 分 ) 仿佛 【 】 威武【 】 2、 根據(jù)詞義從文中找出相應(yīng)的詞語填在