人教統(tǒng)編版（五四學(xué)制）2020年小升初語文沖刺試卷（五） 全國通用.doc

人教統(tǒng)編版（五四學(xué)制）2020年小升初語文沖刺試卷（五） 全國通用姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識積累及運用 (共13題；共31分)1. （2分）一字組多詞盼_ _ 疲_ _2. （2分）給加下劃線的字選擇正確的解釋。燕子有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面。_A . 掠奪(多指財物)。B . 輕輕擦過或拂過。C . 用棍子或鞭子打。3. （2分）下列詞語中與其他三個表達的感情色彩不同的是（ ） A . 斗志昂揚B . 神機妙算C . 無微不至D . 頑固不化4. （2分）依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）讀史使人_，讀詩使人_，演算使人_，哲理使人_，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辨。明智 精密 聰慧 深刻A . B . C . D . 5. （2分）下列語句沒有語病的一句是（ ）A . 學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B . 有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C . 他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D . 以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。6. （2分）選擇搭配合理的句子（1）他一個人走在巷子里，（ ）A . 一個人影也沒有。B . 只聽見遠處傳來幾聲犬吠。C . 周圍人聲鼎沸。（2）天氣十分悶熱，（ ）A . 有人在馬路上狂奔起來。B . 不時，有絲絲涼風(fēng)吹送過來。C . 知了在樹上拼命地叫。（3）如果只讓我選擇一件東西，（ ）A . 那是最珍貴的。B . 我會選擇書。C . 后悔已經(jīng)來不及了。7. （2分）下列句中破折號表示解釋說明的一句是（ ） A . 她做了一套禮服后來她并沒有參加舞會。B . “班長他犧”小王話沒說完就大哭起來。C . 我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。D . “嘩嘩”，小溪歡快地奔向遠方。8. （2分）下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。所以人們叫它“瓶子樹”。在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。A . B . C . 9. （2分）下面的句子運用的主要修辭手法是（ ）這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。A . 比喻與排比B . 對比與排比C . 擬人與對比D . 夸張與比喻10. （2分）對下列詩句停頓/重音、括號內(nèi)感情處理錯誤的一項是（ ）A . 騎在人民頭上：/呵，/我/多偉大?。ǔ爸S）B . 情愿作野草，/等著/地下的火燒（贊頌）C . 他/活著/為了多數(shù)人/更好地活。（熱情贊頌）D . 群眾把他/抬得/很高，很高。（崇敬、贊揚）11. （5分）讀下面的句子，體會句子表達的思想感情盡管他視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。就這樣年復(fù)一年，雖然不能登臺演出，生活日漸窘迫，但梅蘭芳始終堅持著，等待著抗戰(zhàn)勝利。12. （2分）詩表情，詩言志。于謙在石灰吟中用“_，_”表達了自己的氣節(jié)；鄭燮在竹石中用“_，_”表達了自己不怕任何打擊的硬骨頭精神；愛國詩人龔自珍在己亥雜詩中也發(fā)出了憂國憤世的吶喊：_，_。13. （4分）給句子填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 只要就 無論都 如果就 只有才能（1）小時候，我_對什么花，_不懂得欣賞。 （2）開花時，_仔細地在樹叢里尋找，_看到那些小花。 （3）_不來臺風(fēng)，我_可以收幾大籮。 （4）_讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味_差多了。 二、 閱讀理解 (共2題；共34分)14. （17分）閱讀文言文，回答問題。 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？【注】遽（j）：急忙、立刻。契（q）：用刀子雕刻。契者：雕刻的地方，惑：迷惑、糊涂?！安缓酢笔且环N委婉的反問方式。（1）試將文中劃線句子的意思用自己的話寫出來。 （2）這是我們熟悉的一個寓言故事，可概括成一個成語：_。 （3）你還積累過許多出自寓言故事的成語，請寫出兩個：_、_。 15. （17分）閱讀下文，回答問題。 燕子初中的時候，學(xué)會了那一首送別的歌，常常愛唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好唱一次：“長亭外，古道邊”剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外啊！”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別感動，且一直沒有忘記，想不到這么多年竟然是聽錯了，好可惜！”父親一連說了兩個“好可惜”，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣小鳥的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，很多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。“燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃幔窟@不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國的溫?zé)岬年柟饫?，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：“燕子啊！燕子啊！你是我溫柔可愛的小小燕子啊”在以后的好幾年里，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會很興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子?。　睉阎械膭P兒正咿呀學(xué)語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。一直到了去年的夏天，我和幾位畫家朋友一起，到南部的公園里寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答。可是，我在那個時候唯一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會出來多年以前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們深沉安慰的小小的錯誤。我實在舍不得我心中的那一只小小的燕子??！【注】本文選自著名詩人、散文家、畫家席慕蓉的散文集。其散文文字清新、質(zhì)樸，帶著揮之不去的濃濃鄉(xiāng)愁。（1）如果把文章分成兩部分，你打算怎么分？寫出各部分的大意。 （2）文章中畫橫線的句子，連用了三個反問句，在表達上有什么作用？你從中讀出了怎樣的情感？ （3）當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后“一連說了兩個好可惜”，你認為父親“可惜”的是什么？ （4）父親和“我”的“美麗的錯誤”各指的是什么？ 父親的“美麗的錯誤”：_?！拔摇钡摹懊利惖腻e誤”：_。（5）為什么說這些錯誤是“美麗的”？ 三、 作文 (共1題；共5分)16. （5分）真情表達 溫馨提示：運動會、秋游、班隊活動、讀書節(jié)活動童年的生活五彩繽紛，童年的生活難以忘懷。一個個活動肯定給你留下了深刻的印象，請選擇你最難忘的一次活動寫下來。題目自擬，注意語句通順、條理清晰。字數(shù)不少于350字，文中不出現(xiàn)真實的姓名、校名。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、