[部編版]三年級(jí)綜合復(fù)習(xí)突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(二).docx

部編版三年級(jí)綜合復(fù)習(xí)突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）“惹”的解釋是：招引；引起（不好的事情）；（人或事物的特點(diǎn)）引起愛(ài)憎（zng）等的反應(yīng)；（言語(yǔ)、行動(dòng)）觸動(dòng)對(duì)方。在“惹人喜愛(ài)”一詞中應(yīng)選第_種解釋。在“惹是生非”一詞中應(yīng)選第_種解釋?！霸钡慕忉屖牵核樾?；物品提出精華后剩下的東西。在“面包渣”一詞中應(yīng)選第_種解釋。在“油渣兒”一詞中應(yīng)選第_種解釋。2. 給劃線字選擇正確的讀音糧_（ning ling）食 傣_（di ti）族 鑰_（yo yu）匙臂_（bi b）膀 相_（xing xing）信 膠卷_（jun jun）3. 請(qǐng)給下面劃線字選擇正確讀音盛開_（shng chng） 幾乎_（ji j） 看守_（kn kn）白發(fā)_（f f） 晃眼_（hung hung） 朝霞_（cho zho）4. 你能分清它們嗎？比一比，再組詞。密_ 愉_ 仍_ 俏_蜜_ 偷_ 扔_ 悄_5. 下面四組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）A .早晨 荒野 顏料 繽紛B .淮備 討厭 因些 旅行C .木柴 舒服 排列 橙色D .睜開 煤油 救命 可憐6. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。緩慢地_ 婉轉(zhuǎn)地_ 輕松地_ _地觀察 _地思考 _地喊叫粗壯的_ 古老的_ 筆陡的_7. 照樣子，寫三個(gè)詞語(yǔ)。氣喘吁吁（ABCC）：_恭恭敬敬（AABB）：_笑嘻嘻：（ABB）：_哈哈大笑（AABC）：_8. 把詩(shī)句或俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。1. （1）意欲捕鳴蟬，_。2. （2）停車坐愛(ài)楓林晚，_。3. （3）_，無(wú)理寸步難行。4. （4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。9. 給下列劃線字選擇正確的讀音。幾_乎（j j） 處_分（ch ch）幾_個(gè)（j j） 到處_（ch ch）猜中_（zhng zhng） 假_裝（ji ji）中_間（zhng zhng） 假_日（ji ji）10. 仿照例句，給句子換一種表達(dá)的方法。例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_放了。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±取Ｐ〔莩鐾亮?。小鳥嘰嘰喳喳地叫著。11. 根據(jù)日積月累，把下面的句子補(bǔ)充完整。1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。2. （2）路人借問(wèn)遙招手，_。3. （3）為_而讀書。4. （4）_，只要肯登攀。二、閱讀理解(30分)12. 給下列劃線字選擇正確的讀音。幾_乎（j j） 處_分（ch ch）幾_個(gè)（j j） 到處_（ch ch）猜中_（zhng zhng） 假_裝（ji ji）中_間（zhng zhng） 假_日（ji ji）13. 讀課文軍神，課文理解我能行。一會(huì)要?jiǎng)邮中g(shù)了，可年輕人堅(jiān)決不愿意使用麻醉藥。他懇切地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心使用麻醉藥會(huì)損傷腦神經(jīng)?！蔽挚酸t(yī)生愣住了：“你，你能人受得了嗎？”年輕人平靜地說(shuō)：“能?！笔中g(shù)中，一向鎮(zhèn)靜的沃克醫(yī)生，這次卻雙手微微顫抖。他對(duì)年輕人說(shuō)：“你要是挺不住，可以叫出聲來(lái)?！蹦贻p人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單被抓破了。1. （1）劉伯承做手術(shù)時(shí)，從“一聲不吭，緊緊抓住、汗如雨下” 這幾個(gè)詞語(yǔ)中，你能體會(huì)到什么？2. （2）沃克醫(yī)生是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生，連他那緊張的雙手也“微微顫抖”說(shuō)明了什么？。3. （3）從哪些詞語(yǔ)中你能體會(huì)到劉伯承是個(gè)“軍神”？14. 閱讀下文，回答問(wèn)題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門，來(lái)到樹林里?；蛟S是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來(lái)。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來(lái)，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂(lè)章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺(jué)得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺(jué)得作者_(dá)這些聲音，因?yàn)開。三、寫作(30分)15. 題目：_，我喜歡提示：先把