中小學(xué)教師職務(wù)量化考核辦法(試行).doc

齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法(試行)為進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審工作，使教師職務(wù)推薦評(píng)審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，現(xiàn)根據(jù)黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（黑人發(fā)2010111號(hào)）等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）。一、量化要素（一）學(xué)歷資歷；（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德；（三）教育工作；（四）教學(xué)工作；（五）工作業(yè)績(jī)與學(xué)術(shù)成果。二、量化評(píng)審細(xì)則(一) 學(xué)歷資歷1任職年限?！叭温毮晗蕖泵恳荒臧?.5分計(jì)算。2工齡。工齡每一年按0.5分計(jì)算。3學(xué)歷。高中教師（或進(jìn)修學(xué)校教師）：按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到大學(xué)本科（含函授）以上學(xué)歷。全日制大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）取得學(xué)士學(xué)位的2分，學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）4分。初中教師：按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到大學(xué)專科（含函授）以上學(xué)歷。大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）2分，大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）有學(xué)士學(xué)位的4分；學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）6分，小學(xué)教師：按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到中師（含函授）以上學(xué)歷。大學(xué)?？飘厴I(yè)的（含函授）2分；大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）4分，學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）6分，（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德1年度考核。每年最高分10分，晉升高級(jí)按近五年教師工作考核結(jié)果實(shí)際分?jǐn)?shù)累計(jì)計(jì)算，晉升中級(jí)按近三年教師工作考核結(jié)果實(shí)際分?jǐn)?shù)累計(jì)計(jì)算。2綜合表彰。按省評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，獲得縣級(jí)以上政府、人事部門、教育部門授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進(jìn)）教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。任現(xiàn)職以來，獲國(guó)家級(jí)、省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別計(jì)8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各類獎(jiǎng)勵(lì)可累計(jì)加分。（三）教育工作1教育管理班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)的。每任職一年計(jì)1分，學(xué)年組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），每任職一年計(jì)0.8分。學(xué)校中層及以上干部不兼課或兼課未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參評(píng)。兼職人員不累計(jì)加分。2教育實(shí)績(jī)?nèi)维F(xiàn)職以來，班主任所任班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)的，縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的1分。主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)觀摩活動(dòng)，每次縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)1分。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所管的工作獲縣級(jí)以上與學(xué)校教育管理工作相關(guān)的先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)1次加1分，最高加5分。任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的本學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)每人次0.1分，縣（區(qū)）級(jí)每人次0.5分，市級(jí)每人次1分，省級(jí)及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分，最高加至5分。學(xué)校組織參加縣級(jí)以上的文體活動(dòng)，獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的，其教練、指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)加分:縣級(jí)分別加3、2、1分，市級(jí)以上分別加5、3、2分。最高加至5分。（四）教學(xué)工作1工作量和教學(xué)效果教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到“評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。教學(xué)效果以學(xué)校實(shí)際教學(xué)考核結(jié)果為依據(jù)（學(xué)校要制定具體的教學(xué)考核細(xì)則），按考核情況分別計(jì)15至10分。2.教學(xué)能力能夠勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作，能夠承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好的具備申報(bào)資格。各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手應(yīng)發(fā)揮骨干帶頭作用，能起到教育教學(xué)引領(lǐng)作用，具體工作情況由學(xué)校根據(jù)年度考核確定。名師：省級(jí)、市、縣級(jí)，分別計(jì)10分、8分、6分。各級(jí)學(xué)科帶頭人（含梯隊(duì)成員）：省級(jí)、市、縣級(jí)，分別計(jì)8分、6分、4分。骨干教師：省、市、縣級(jí)分別計(jì)6分、4分、2分。教學(xué)能手：省、市、縣級(jí)分別計(jì)4分、2分、1分。相同項(xiàng)目不累計(jì)加分，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分。3指導(dǎo)培養(yǎng)教師承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，有確定的培養(yǎng)對(duì)象的（結(jié)對(duì)子），取得明顯效果的加2分；能對(duì)本學(xué)科新教師指導(dǎo)，取得一定效果的加1分。送教下鄉(xiāng)或承擔(dān)農(nóng)村教師培訓(xùn)任務(wù)工作作用突出者加1分。承擔(dān)教育部門（或教研部門）培訓(xùn)任務(wù)的，每次承擔(dān)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)分別計(jì)3分、2分、1分。（五）工作業(yè)績(jī)與成果1公開課公開課必須是教育行政部門或教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織的。按以下不同種類加分：具有現(xiàn)場(chǎng)、有觀摩人員參加的國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)公開課（示范課、觀摩課）每次分別計(jì)5、4、3、2、1、0.5分，國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)說課、錄像課等按相應(yīng)級(jí)別現(xiàn)場(chǎng)公開課的30%計(jì)分。最高加10分。現(xiàn)場(chǎng)參加教育教學(xué)活動(dòng)中的論壇、技能展示等按相應(yīng)級(jí)別現(xiàn)場(chǎng)公開課（示范課、觀摩課）規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)加分。2. 基本功比賽教師經(jīng)學(xué)校推薦參加各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門組織的基本功大賽、各種技能大賽及各種音體美競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?，按市?jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)3分，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)1分；其它等次獲獎(jiǎng)?wù)叻謹(jǐn)?shù)減半。最高加5分。3發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗滩幕蛑魅维F(xiàn)職期間，作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字?jǐn)?shù)1500字以上；國(guó)家、省、市級(jí)分別得4分、2分、1分。最高6分。任現(xiàn)職期間，作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號(hào)的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字?jǐn)?shù)為2萬字以上；任主編的4分，任副主編的2分，任編委的1分；在本校參編所教學(xué)科校本教材1分。最高6分。各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門評(píng)選的論文，市級(jí)以上每篇1分，縣級(jí)每篇0.5分，最高加至5分。在學(xué)校及各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門評(píng)選的“典型案例”、“教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思”，每篇1分，最高加至2分。4科研能力經(jīng)申請(qǐng)并被批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育科研課題，結(jié)題后科研成果經(jīng)鑒定獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)科研成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人），分別加4、3、2、1分，參與者減半加分。未結(jié)題的，有階段性成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人）加1分，參與者加0.5分。最高得8分。任職以來，參加全市各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得1分，參加全省各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得2分。能積極參加各類教研活動(dòng)，獲得各級(jí)教研部門頒發(fā)的業(yè)務(wù)方面獎(jiǎng)勵(lì)的，省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別計(jì)2分、1分、0.5分，最高得4分。三、申報(bào)推薦中小學(xué)教師職務(wù)應(yīng)遵循下列程序 1本人申請(qǐng)：符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的教師向所在單位提出申請(qǐng)。2審核申報(bào)材料：學(xué)校對(duì)擬參評(píng)教師進(jìn)行資格審查，擬參評(píng)教師按照有關(guān)文件要求向所在單位報(bào)送材料。3工作述職與成果展示：參評(píng)教師在單位組織下，向全體教職員工報(bào)告履行現(xiàn)任職務(wù)情況和申報(bào)擬晉職務(wù)所具備的條件。并由學(xué)校將參評(píng)教師的申報(bào)材料及業(yè)績(jī)成果佐證材料向全體教職員工展示。4民主測(cè)評(píng)：參評(píng)教師述職后，單位組織學(xué)校全體成員對(duì)參評(píng)教師德、能、勤、績(jī)各方面表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。其中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員測(cè)評(píng)與群眾測(cè)評(píng)分別計(jì)算。5量化考評(píng)：參評(píng)教師所在單位依據(jù)該量化考核辦法對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行量化考核評(píng)分。6評(píng)審小組測(cè)評(píng)：由學(xué)校組成職稱評(píng)審小組（由7-13人組成，其中教師代表不得少于三分之二）進(jìn)行測(cè)評(píng)。7綜合評(píng)議：學(xué)校將“領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)分（占10%）、教職工民主測(cè)評(píng)分（占10%）、量化考評(píng)分（占70%）、評(píng)審小組測(cè)評(píng)分（占10%）”進(jìn)行綜合，確定最后推薦人選。8公示結(jié)果：?jiǎn)挝粚⑼扑]結(jié)果公示一周無異議后，上報(bào)縣（市）區(qū)教育局。9縣區(qū)推薦：各縣（市）區(qū)人事局、教育主管部門對(duì)基層單位推薦的參評(píng)教師及材料進(jìn)行復(fù)核，并統(tǒng)一進(jìn)行“教育教學(xué)水平能力測(cè)試”，經(jīng)同意并蓋章后，統(tǒng)一推薦到市教育局。10各縣（市）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及其它校外機(jī)構(gòu)可參照?qǐng)?zhí)行，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)按高中標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。四、有關(guān)要求1、在基層學(xué)校推薦過程中，要嚴(yán)格實(shí)行“五公開一展示”的推薦程序，實(shí)行陽光操作。2、單位要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案和量化考核細(xì)則，并報(bào)主管教育部門審批備案。3、學(xué)校在推薦過程中的民主測(cè)評(píng)、量化考評(píng)、評(píng)審小組測(cè)評(píng)等相應(yīng)檔案材料要及時(shí)歸檔，作為學(xué)校推薦的依據(jù)，以備復(fù)查。4、師德師風(fēng)有問題的人員一票否決。5、論文必須是正規(guī)的教育報(bào)刊上發(fā)表的論文或經(jīng)教育行政部門（教研院、進(jìn)修校）認(rèn)定備案。根據(jù)關(guān)于加強(qiáng)各類獲獎(jiǎng)證書（資格證書）管理的意見（齊教發(fā)2