2014最新外研版小學(xué)六年級英語上冊Module3教案.doc

Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：Ive got lots of stamps.These are some stamps from Canada.This stamp is from China.過程與方法：自主式，互助式,啟發(fā)式，任務(wù)型教學(xué)情感、態(tài)度和價值觀：談?wù)摵徒榻B個人的愛好?！局攸c】：本模塊的單詞 【難點】：動名詞的用法，如：Collecting stamps【課時安排】：1課時【教學(xué)過程】：（一）導(dǎo)入：X|k | B| 1 . c| O |m1）有節(jié)奏的頌唱上一單元的歌曲。2） 聽寫上一單元的單詞。3）通過談?wù)搶W(xué)生喜歡的東西漸人今天關(guān)于“hobby”的主題，例如： T: Whats your favoutite sport/gamesfood? Ss：My favourite sportgamesfood is T: Do you like? Ss：Yes I doNo, I dont. I like（二）探究新知：對話之后，老師拿出一本集郵冊給學(xué)生們看。老師問學(xué)生：“Whats this?”然后回答It s a stamp album.”引導(dǎo)學(xué)生通過實物理解“stamp”和“album”的意思。老師一邊向?qū)W生們展示集郵冊里的郵票一邊講述：“I like stamps very much. I collect them. Look, this is a Chinese stamp. Its very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.” 新|課 |標(biāo)|第 |一| 網(wǎng) 把學(xué)生的注意力引入課文。向?qū)W生們說明：在今天即將學(xué)習(xí)的課文中，Darning和Simon談?wù)撈鹆薙imon的一項興趣愛好。Simon會向Daming和我們介紹他自己的愛好。聽過他的介紹后，大家也要試著介紹自己的愛好。將本課的掛圖貼在黑板上，通過播放錄音呈SB 活動1，請學(xué)生們仔細(xì)聽一聽Darning和Simon之問的對話。聽完以后向?qū)W生提問:“Whats Simons hobby?”老師放第二遍錄音，學(xué)生邊聽邊看書，同時用筆勾出課文中的生詞，根據(jù)上下文猜猜每個生詞的意思。學(xué)習(xí)新單詞，老師領(lǐng)讀，再請學(xué)生跟讀?？梢圆捎萌帻R讀、分組讀、分男女生讀，集體讀和個別讀等方式。注意糾正學(xué)生語音和語調(diào)的錯誤。采用個別讀的方式，了解學(xué)生掌握單詞的情況。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)讀音問題時，應(yīng)及時糾正。請學(xué)生試著回答老師剛才提出的問題：“Whats Simons hobby?”學(xué)生此時應(yīng)該能夠回答出: “Simons hobby is collecting stamps.”可以再分段放錄音，向?qū)W生提出一些更加具體的問題，幫助他們理解課文內(nèi)容，例如： Where are the stamps from? 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)Has Simon got any stamps from China?講解過后，老師再放錄音，每句后停頓，請學(xué)生模仿錄音的語音和語調(diào)跟讀。請學(xué)生仔細(xì)看SB活動2中的圖兩人一組試著針對圖片展開對話，對圖片中的內(nèi)容進(jìn)行問答。然后放錄音，請學(xué)生重復(fù)句子。鼓勵學(xué)生運用第一段對話中的問題向其他同學(xué)或老師提問，請他們回答，以此進(jìn)行簡單的替換練習(xí)。繼續(xù)使用第二段對話的句式進(jìn)行練習(xí)。（三）鞏固新知：1.活動一： 學(xué)習(xí)新詞，并用新詞造句。幫助學(xué)生了解新詞的含義，及實際運用。2. 活動二：出示一位名人的幾本書，讓學(xué)生知道我的愛好是收集*的書。以談心的方式引導(dǎo)學(xué)生說出自己的興趣愛好。如：My hobby is collecting stamps from America.My hobby is collecting Jays CD. 3. 活動三： 依據(jù)活動一，列出幾個學(xué)生共有的愛好，接著做全班的業(yè)余愛好調(diào)查表。將全班分成若干小組，最后匯總得到全班的調(diào)查表。并讓幾個學(xué)生詳細(xì)地說說他們的愛好，以及喜歡的原因。（四）作業(yè)布置：（五）小結(jié)：使用動名詞談?wù)摵徒榻B個人的愛好（六）板書設(shè)計：Unit 1 Ive got lots of stamps . These are some stamps from Canana. This stamp is from China .（七）教學(xué)反思：http:/w ww.xkb1. comModule 3第二課時Unit 2 Whats your hobby ?【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能：Have you got any my dolls from Japan?Yes, I haveNo, I havent.過程與方法：1. Game method2. The task-based method.3. Cooperative learning. 情感、態(tài)度和價值觀：自由地談?wù)撟约旱膼酆没蛟儐査说膼酆谩局攸c】：Have you got anyYes, I haveNo, I havent.【難點】：Flying kites is my hobby【課時安排】：1課時【教學(xué)過程】：（一）導(dǎo)入：1.老師拿出一本集郵冊，問學(xué)生：Whats this ? Its a stamp album. 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 引導(dǎo)學(xué)生通過實物理解“ stamp , album”的意思。2.把學(xué)生的注意力引向課文。說明：今天學(xué)習(xí)的課文中，Daming 和Simon 談?wù)撈鹆薙imon的一項興趣愛好。Simon會向Daming 和我們介紹自己的愛好，聽過他的介紹后，大家也要試著介紹自己的愛好。（二）探究新知：1.將本課的掛圖貼在黑板上，播放錄音呈現(xiàn)SB第二單元活動1。讓學(xué)生看圖仔細(xì)聽對話，聽完之后，讓學(xué)生說一說，對話中的學(xué)生在作什么？他們都提到了哪些興趣愛好？ Girl 1:I collect dolls . Teacher: Oh, Have you got any dolls from Japan ? Girl 1: No ,I havent . but Ive got some dolls from china . Teacher :Oh ,theyre beautiful . Boy 1: Reading is my hobby . Ive got lots of story books . Teacher :Have you got any picture books . Boy 1: No ,I havent Boy 2 :Flying kites is my hobby . Look .I have got some Chinese kites . Teacher :Have you got any dragon kites? Boy 2 : Yes ,this is a dragon kite . Girl 2: I like riding my bicycle . thats my hobby . Teacher :Have you got any photos of your bike ? Girl2: Yes ,these are some photos of my new bike .2.老師教授新單詞。X K b1.C om3.講解對話內(nèi)容。重點練習(xí)句型：is my hobby . 讓學(xué)生說出他們學(xué)習(xí)過的與愛好有關(guān)的單詞或詞組，引導(dǎo)學(xué)生用這些單詞或詞組進(jìn)行替換練習(xí)。例如：fishing , skiing ,skating ,shopping ,reading books ,dancing ,singing , swimming , riding bikes /horses ,drawing ,flying kites , playing basketball /the guitar / the piano.（三）鞏固新知：1.活動一：學(xué)生回答自己的愛好后,根據(jù)學(xué)生的愛好,老師向?qū)W生提問.S: My hobby is play football.T: Have you got a football?S: My hobby is collecting books.T: Have you got any books?老師將學(xué)生回答的愛好及擁有的開展此愛好的物品寫在黑板上。共以后開展編對話活動用。2. 出示幻燈片,幫助學(xué)生區(qū)分單復(fù)數(shù)的概念.分清何時用 “a”,何時用“any”.以及為什么不用 “some”。3.活動二：1.聽錄音，讀出單詞的重音。以及單詞在句子中重讀的情況。2.出示幻燈片，提出編寫對話的要求。對話內(nèi)容舉例：A: Whats your hobby?B: My hobby is . w W w .X k b 1. c O mA: Have you got a / any ?B: Yes, I have. / No, I havent.A: Do you ?B: Yes, I do. / No, I dont like it.4. 活動三：學(xué)生四人為一組，兩人編寫對話并書寫在卡紙上，兩人上臺演示他們自己編寫的對話。（注意紀(jì)律的控制）展示學(xué)生的成果，并給予評價。（四）作業(yè)布置：（五）小結(jié)：自由談?wù)撟约旱?