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文杰少兒口才 指點領袖人才許文杰少兒口才國際教育加盟機構初級教師培訓內部課程安排日 期日 程時 間內 容第一天上午09:0009:30開幕式09:4010:30介紹課程安排/市場發(fā)展/文杰少兒口才的理論基礎體系10:4011:30禮儀與親和力訓練下午14:0014:50普通話聲母zcs與zhchshr的發(fā)音特點與音色教學15:0015:50普通話聲母dtnl與gkh的發(fā)音特點與音色教學16:0016:50普通話聲母jqx與bpmf的發(fā)音特點與口才教學1030分鐘咨詢互動問答晚上18:3019:20繞口令與氣息運用的游戲教學19:3020:20復習鞏固20:2021:00測 評第二天上午09:0009:50普通話韻母基礎發(fā)聲訓練與口型統(tǒng)一的保持10:0010:50普通話韻母-n,-ng的組合訓練11:0011:50普通話韻母與小主持人教學下午14:0014:50普通話韻母與口才教師的修煉與發(fā)展15:00-15:50丹田氣感覺訓練16:0016:50基礎發(fā)聲訓練1030分鐘咨詢互動問答晚上18:3019:20聲母、韻母與氣息結合的訓練19:3020:20氣息靈活度訓練20:30測 評第三天上午09:0009:50結合氣息進行陰平、陽平、上聲、去聲的聲調圖形訓練10:0010:50聲調綜合訓練11:0011:50聲調與少兒口才的自我介紹練習,成語朗誦練習下午14:0014:50朗誦基礎知識15:0015:50朗誦的舞臺要求16:0016:50朗誦的眼神、手勢與站姿的教師訓練1030分鐘咨詢互動問答晚上18:3019:20朗誦的眼神、手勢與站姿的少兒口才訓練19:3020:20受訓老師實踐演示20:3021:00測 評第四天上午09:0009:50五言題詩朗誦節(jié)奏的教師訓練10:0010:50五言題詩朗誦節(jié)奏與口才教學11:0011:50對教師逐個輔導下午14:0014:50七言體詩朗誦節(jié)奏的教師訓練15:0015:50七言題詩朗誦節(jié)奏與口才教學16:0016:50對教師逐個輔導1030分鐘咨詢互動問答晚上18:3019:20口才教師性格開放訓練與游戲教學20:2021:00三級朗誦的考級要求與教學方法第五天上午09:0009:50四級朗誦上半冊素材逐課輔導10:0010:50四級朗誦上半冊素材逐課單獨演練11:0011:50四級朗誦上半冊強化練習下午14:0014:50四級朗誦下半冊素材逐課輔導15:0015:50四級朗誦下半冊素材逐課單獨演練16:0016:50四級朗誦下半冊強化練習1030分鐘咨詢互動問答晚上18:3019:2019:3020:20三級、四級朗誦課程教案的書寫與實施20:2021:00測 評第六天上午09:0009:50五級朗誦上半冊素材逐課輔導10:0010:50五級朗誦上半冊素材逐課單獨演練11:0011:50五級朗誦上半冊強化練習下午14:0014:50五級朗誦下半冊素材逐課輔導15:0015:50五級朗誦下半冊素材逐課單獨演練16:0016:50五級朗誦下半冊強化練習1030分鐘咨詢互動問答晚上18:3020:20五級朗誦課程教案的書寫與實施20:2021:00測 評第七天上午09:0009:50話劇聲音的強、弱、高、低、遠、近基礎訓練10:0010:50對前四天的訓練進行綜合練習11:0011:50介紹教師考核系統(tǒng)及五星級口才課程的金標準下午14:0014:50考核與口才教師積極性的引導15:0015:50課堂獎品激勵系統(tǒng)運用技巧16:0016:50家長溝通技巧、如何做好溝通返學1030分鐘咨詢互動問答晚上18:3019:2019:3020:20學生溝通技巧(各種學生的應對方法)20:2021:00測 評第八天上午09:0009:50三句半的教學與演練10:0010:50故事大王教學的要求與舞臺規(guī)范11:0011:50雙簧的教學展示下午14:0014:50課堂設計思路、學生展示課的策劃與實施15:0017:00總復習、1030分鐘現場答疑晚上18:3019:20怎樣有效招生19:30-20:20分析全國至少6家口才或相鄰學科加盟校的優(yōu)點與缺點20:2021:00對所有課程進行總測評、結業(yè)備 注: 每天7:308:30 自習/鞏固/練課許文杰(國際)少兒口才教育機構加盟校校長培訓時 間內 容主 講 人加 盟 校 教 師 培 訓 的 最 后 一二 天學校文化與招生關系的建立許文杰少兒口才國際教育加盟機構創(chuàng)始人許文杰 老師教師獎懲制度原理教師管理招生人員的培訓與管理校長演講培訓校長溝通力培訓返學制勝秘訣續(xù)班制勝秘訣家長溝通課技巧開設分校的整體規(guī)劃與具體方法山東省臨沂市教學基地:臨沂市少年宮對過二樓聯系電話:1895
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