高考生物二輪復(fù)習(xí) 解題能力提升三課件.ppt

三 激素調(diào)節(jié)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析 一 常見動物激素的分泌異常分析與功能實(shí)驗(yàn)探究1 激素分泌異常癥狀分析 2 激素功能的常見實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 二 植物激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)計分析1 驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端 實(shí)驗(yàn)組 取放置過苗尖端的瓊脂塊 置于去掉尖端的幼苗一側(cè) 如圖甲 對照組 取未放置過苗尖端的空白瓊脂塊 置于去掉尖端的幼苗一側(cè) 如圖乙 2 驗(yàn)證感光部位是苗尖端 1 實(shí)驗(yàn)操作 2 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 直立生長 向光彎曲生長 3 驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在苗尖端 1 實(shí)驗(yàn)操作 2 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 裝置a中幼苗直立生長 裝置b和c中幼苗彎向光源生長 4 驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸即只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸 5 探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度 1 實(shí)驗(yàn)操作 如圖所示 注 a盒下側(cè)有開口 可以進(jìn)光 2 結(jié)果預(yù)測及結(jié)論若a b中幼苗都向上彎曲生長 只是b向上彎曲程度大 說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光 若a中幼苗向下彎曲生長 b中幼苗向上彎曲生長 說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力 題組一激素的種類和功能1 下列對病因 病理和病癥關(guān)系的表述 錯誤的是 a 幼年時 生長激素分泌不足 生長遲緩 成年后身材矮小 身體消瘦b 甲狀腺激素分泌過多 體內(nèi)物質(zhì)分解過快 食量大增 身體消瘦c 生長激素分泌過多 細(xì)胞增大與數(shù)量增多過快 巨人癥d 青少年時期 甲狀腺激素分泌不足 生長發(fā)育遲緩 呆小病 1 2 3 4 解析 5 6 7 8 解析生長激素可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成 刺激細(xì)胞生長 對肌肉的增生和軟骨的形成與鈣化有重要作用 幼年時生長激素分泌過少將患侏儒癥 生長激素分泌過多則會患巨人癥 甲狀腺激素可促進(jìn)物質(zhì)與能量代謝 促進(jìn)生長發(fā)育 嬰幼兒時期缺碘造成甲狀腺激素分泌不足 將患呆小病 甲狀腺激素分泌過多 造成新陳代謝速率加快 出現(xiàn)多食 消瘦的甲亢癥狀 1 2 3 4 5 6 7 8 2 2016 南寧十校聯(lián)考 現(xiàn)有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠x 為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性 使小鼠x的血糖濃度恢復(fù)正常 現(xiàn)將小鼠x隨機(jī)均分成若干組 下表表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果 下列敘述正確的是 1 2 3 4 5 6 7 8 注 對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化 表示有添加 表示無添加 胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制成的 a 第1 3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為 高于正常 正常b 第4組為對照組 該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個體c 為了控制無關(guān)變量 三種試劑都應(yīng)通過飼喂的方式添加d 該實(shí)驗(yàn)可以同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 解析高血糖小鼠x對胰島素不敏感 則第1組血糖濃度高于正常 阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性 使小鼠x的血糖濃度恢復(fù)正常 則第3組血糖濃度正常 第4組為對照組 該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度高于正常的個體 胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 不能通過飼喂添加 該實(shí)驗(yàn)的激素只有胰島素 不能證明胰島素是唯一降血糖的激素 1 2 3 4 5 6 7 8 題組二激素功能的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證3 根據(jù)下述材料 請完成下面的探究實(shí)驗(yàn) 材料某研究小組研究雄性家兔中睪酮 st 一種雄激素 與生長激素 gh 的關(guān)系 得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表 切口不影響本實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4 5 6 7 8 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?研究st與gh的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)假設(shè) st含量的增加能使gh的含量下降 實(shí)驗(yàn)材料 月齡 體重相同的健康雄性家兔12只 st gh測定試劑盒 手術(shù)器械用具等 實(shí)驗(yàn)步驟 1 將家兔隨機(jī)分為a b兩組 每組6只 依次測定和記錄每只家兔血液中st和gh的濃度 2 對兩組家兔進(jìn)行處理 a組切除性腺 b組 3 在相同的條件下飼養(yǎng)1個月后 依次測定和記錄 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 不切除性腺 不做處理 每只家兔血液中st和gh的濃度 分析討論 1 要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn) 應(yīng)做進(jìn)一步處理 給a組家兔注射 b組家兔注射 然后測定和記錄每只家兔血液中的gh濃度 求兩組的平均值 2 預(yù)測進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)處理后的結(jié)果 a組gh濃度 b組gh濃度 3 根據(jù)預(yù)測結(jié)果 請舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 適量st溶液 等量生理鹽水 下降 不變 切除性腺 或閹割 其他合理答案也可 解析根據(jù)題目提供的資料和實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c假設(shè) 可知b組作為對照組 不切除性腺 為使實(shí)驗(yàn)更有說服力 可以給a組注射適量st溶液 高于正常值 按照等量原則 b組應(yīng)注射等量生理鹽水 根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè) st含量的增加能使gh的含量下降 來推測 a組gh濃度會下降 b組gh濃度不變 gh濃度升高會增加體重 由此可以想到增加體重的方法是切除性腺 1 2 3 4 5 6 7 8 4 2014 浙江1月學(xué)考 高等動物甲狀腺的活動受多種激素調(diào)節(jié) 請回答下列問題 1 能調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的促甲狀腺激素是由 分泌的 解析答案 1 2 3 4 5 6 7 8 解析促甲狀腺激素是由腺垂體分泌的 腺垂體 2 人體攝入碘的量長期不足 將導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素分泌量 若在嬰幼兒時期缺碘 會使嬰幼兒的骨骼停止生長 智力停止發(fā)育 這種病癥稱為 1 2 3 4 5 6 7 8 解析答案 解析甲狀腺激素的合成需要碘 人體攝入碘的量長期不足 將導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素分泌量減少 嬰幼兒時期缺碘 使嬰幼兒的骨骼停止生長 智力停止發(fā)育 該病癥稱為呆小病 減少 呆小病 3 為驗(yàn)證甲狀腺激素對幼年動物生長發(fā)育的影響 以未成年小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 該實(shí)驗(yàn)的因變量是 實(shí)驗(yàn)分組 甲組 適量的普通飼料 未成年小鼠乙組 未成年小鼠 1 2 3 4 5 6 7 8 解析答案 解析驗(yàn)證甲狀腺激素對幼年動物生長發(fā)育的影響實(shí)驗(yàn)中 自變量是甲狀腺激素的有無 因變量是小鼠的生長發(fā)育情況 甲組為對照組 乙組為實(shí)驗(yàn)組 應(yīng)加入等量的含有甲狀腺激素的飼料 小鼠的生長發(fā)育情況 等量的含有甲狀腺激素的飼料 題組三生長素運(yùn)輸方式的驗(yàn)證5 將生長狀況相同的苗尖端切下來 用不能透過生長素的薄玻璃片分割 放在瓊脂切塊上 實(shí)驗(yàn)處理及收集到的生長素 iaa 的含量如下圖所示 相關(guān)說法正確的是 a a與b對照說明薄玻璃片不影響生長素的橫向運(yùn)輸b b與c對照說明瓊脂切塊影響生長素的運(yùn)輸c c與d對照說明單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移d 該實(shí)驗(yàn)說明了生長素的產(chǎn)生部位是苗尖端 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 解析該實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)探討了生長素的橫向運(yùn)輸 a與b對照說明有無光照不影響生長素向下運(yùn)輸 b與c對照說明瓊脂切塊不影響生長素的運(yùn)輸 而c與d對照說明單側(cè)光照射能促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移 1 2 3 4 5 6 7 8 6 為了驗(yàn)證燕麥幼苗中的iaa在極性運(yùn)輸時是否以重力為動力 有人利用燕麥幼苗 刀片 放射性14c檢測儀器 含14c iaa的瓊脂塊 供體塊 和空白瓊脂塊 受體塊 進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn) 如圖所示 其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?解析 1 2 3 4 5 6 7 8 解析欲驗(yàn)證燕麥幼苗中iaa在極性運(yùn)輸時是否以重力為動力 可將燕麥幼苗的形態(tài)學(xué)上端e置于下面 形態(tài)學(xué)下端f置于上面 在f端放置空白瓊脂塊 e端放置含放射性14c的瓊脂塊 通過檢測受體塊是否含有放射性來驗(yàn)證 若受體塊中有放射性 則證明iaa在極性運(yùn)輸時不以重力為動力 若受體塊中無放射性 則證明iaa在極性運(yùn)輸時以重力為動力 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的三個要素 1 實(shí)驗(yàn)原則 對照原則和單一變量原則 2 實(shí)驗(yàn)基本思路 提出 發(fā)現(xiàn) 問題 作出假設(shè) 設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明 得出結(jié)論 3 實(shí)驗(yàn)材料處理 幼苗去尖端 玻璃片和云母片阻斷生長素運(yùn)輸 不透明錫箔紙或盒子遮光 瓊脂塊運(yùn)輸或收集生長素 2 植物激素實(shí)驗(yàn)方法的四個 關(guān)鍵詞 1 插 指在植株的某些部位插入云母片或薄的玻璃片 影響植物激素的轉(zhuǎn)移 通過變換 插 的位置和方式 影響植物激素的水平分布或極性運(yùn)輸 技法歸納 1 2 3 4 5 6 7 8 2 切 即切掉 指通過切除植物的某些器官來驗(yàn)證影響植物激素的產(chǎn)生情況 3 收 即收集 通常用瓊脂或羊毛脂膏收集來自莖尖或其他器官所產(chǎn)生的植物激素 4 補(bǔ) 通過噴灑 涂抹或借助于羊毛脂膏 瓊脂等補(bǔ)充植物激素 觀察或檢測其作用 題組四與植物激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計7 為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系 有人設(shè)計如下實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4 5 6 7 8 1 方法步驟 取6個小花盆 各栽入一株品種 粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗 要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘 按上圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理 接通臺燈電源24h后 打開紙盒 觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測 在以上裝置中 玉米幼苗保持直立生長的是 裝置 3 部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論 根據(jù) 號和 號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析 可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的 根據(jù) 號與 號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析 可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān) 根據(jù) 號與 號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析 可以說明玉米幼苗感光部位在尖端 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 解析 3 4 5 13 12 14 解析直立生長的條件是頂端能產(chǎn)生生長素且均勻分布 3 4 5符合條件 2無苗尖端 所以不產(chǎn)生生長素 不生長 1受單側(cè)光照射會發(fā)生向光彎曲生長 1與3的實(shí)驗(yàn)條件不同之處是單側(cè)光的有無 1與2的實(shí)驗(yàn)條件不同之處是有無苗尖端 1與4實(shí)驗(yàn)的條件不同之處是頂端是否遮光 1 2 3 4 5 6 7 8 8 為驗(yàn)證適宜濃度的生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分泌h 進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長 有人設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn)材料與藥品 10 5mol l的生長素溶液 ph分別為5 0 9 0的緩沖液 黑暗中萌發(fā)的小麥種子若干 鑷子 刀片 刻度尺 培養(yǎng)皿等 2 實(shí)驗(yàn)步驟 材料處理 選擇 的黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗若干并切掉尖端 平均分成三組 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 生長狀況一致 將平均分組的幼苗放入編號為1 2 3的培養(yǎng)皿中 加等量的不同試劑 置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng) 一定時間后 再進(jìn)行若干次重復(fù)實(shí)驗(yàn) 記錄結(jié)果 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 測量并統(tǒng)計各組幼苗的平均長度 3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 補(bǔ)充完整 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 幼苗生長明顯 10個幼苗 ph為9 0的緩沖液 問題 1 實(shí)驗(yàn)步驟 中切除苗尖端的目的是 2 實(shí)驗(yàn)步驟 中重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是 其他步驟中還有哪些措施也是為了達(dá)到這一目的 答案 1 2 3 4 5 6 7 8