大學生兼職調(diào)查方案.doc

大學生兼職調(diào)查方案1、關于大學生兼職調(diào)查方案一、調(diào)查背景隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學生關注的問題。因此，我們試圖了解高校大學生的兼職狀況，以期掌握大學生兼職的一些特征。二、調(diào)查目的1、了解兼職對大學生今后的生活帶來的影響。2、了解大學生的兼職狀況 。3、了解大學生對于兼職的看法及要求。4、了解大學生兼職工作的類型。三、調(diào)查對象常州工程職業(yè)技術學院在校大一、大二、大三學生四、調(diào)查內(nèi)容1、分析大學生兼職的原因以及現(xiàn)今大學生是通過何種渠道獲得兼職。2、了解大學生兼職工作的類型及兼職對大學在以后生活發(fā)展中的影響。3、了解大學生對于在兼職過程遇到一些問題（例如拖欠工資，中介欺騙等）的態(tài)度及看法。4、對于在兼職過程中是否接受培訓的看法。五、調(diào)查方式及方法調(diào)查方式。此次調(diào)查采用抽樣調(diào)查方式。以全院學生為總體，在一、二、三年級中按院系比例分層抽樣，用樣本調(diào)查結果推斷總體。六、人員分配情況組長：陸穎設計問卷者：黃麗麗，龔麗虹，胡瑩蕓，范聰俐問卷分發(fā)及收集者：龔麗虹，胡瑩蕓，范聰俐，黃麗麗，陸穎，任忻忻 問卷匯編及統(tǒng)計：任忻忻 ，陸穎起草報告者：陸穎六、調(diào)查項目1、在校大學生兼職的原因、及其目的；2、在校大學生兼職的工作種類、薪酬；3、在校大學生兼職的時間和兼職信息的來源；4、是否認為學校應該建立專門的兼職指導機構；5、在校大學生對兼職的看法。七、調(diào)查經(jīng)費預算調(diào)查問卷費用，一張1毛，復印50份，共計5元。八、調(diào)查人員和時間安排調(diào)查人員一組六人，負責在各年級學生課間休息時發(fā)放問卷填寫，且做好回收工作。然后將問卷統(tǒng)一進行分析，并對結果進行討論得出我院學生兼職的具體情況。調(diào)查時間定于本學期第十七周。商務1211第五小組2、大學生兼職調(diào)查方案（一）調(diào)查背景隨著大學生的普及教育和大學生就業(yè)形勢的加劇困難，現(xiàn)在的大學生也逐漸覺察到了“危機”的存在，察覺到僅僅在學校做一名好學生是不夠的，走出象牙塔，去接觸社會，來增長社會經(jīng)驗和提高個人能力也將成為一種必然趨勢。很多在校生紛紛利用空余時間，在校內(nèi)外打工，這不僅可以鍛煉自我，提高社會經(jīng)驗和能力，也充分利用時間，為家庭減輕經(jīng)濟困難。因此本次調(diào)查以在校學生兼職情況為例對浙江省在校學生兼職情況展開調(diào)查。（二）市場調(diào)查的目的（1）掌握大學生對做兼職的態(tài)度。（2）了解大學生的兼職工作、時間段及薪酬。（3）了解大學生去做兼職的目的。（三）調(diào)查范圍浙江機電職業(yè)技術學院，浙江中醫(yī)藥大學，醫(yī)學高等?？茖W校，工商大學，浙江大學，浙江省藝術職業(yè)學校，工業(yè)大學，浙江商業(yè)職業(yè)學校（四）調(diào)查對象在校大學生。（五）調(diào)查研究方法1、街頭攔截調(diào)查法：利用中午、晚上下課的空余時間在校門口、自習室門口及圖書館門口發(fā)放問卷，并回收。2、留置問卷調(diào)查法：在晚上空余時間，主動上同學宿舍留置問卷，并主動前去回收。(六)主要調(diào)查內(nèi)容主要調(diào)查內(nèi)容包括以下幾點：1、大學生對兼職的態(tài)度（愿意否，是否有，應不應該，目的）。2、對大學生兼職的期望（包括在何時，何階段，何種工作、薪酬等）。3、在兼職中的疑惑與困難（是否會影響學習，找兼職的途徑）。(七)進行資料整理分析的方法1、對問卷進行編碼。2、利用Excel進行數(shù)據(jù)整理，制作統(tǒng)計表進行分析。（八）工作內(nèi)容與環(huán)節(jié)本次調(diào)查從確定題目到完成報告的起止時間為：2012年12月10日到2012年12月24日，調(diào)查全過程分為五個階段，每個階段的工作計劃如下：第一階段選題階段(2012年12月10)：調(diào)查課題的選擇第二階段準備階段：(2012年12月11日13日)(1)查閱和收集有關文獻資料(2)擬訂詳細的調(diào)查研究方案（3）召開課題組成員會議(2012年13日)會議主要內(nèi)容：制定并通過課題的具體研究計劃及日程表。明確課題組成員的職責及其在課題中的分工。第三階段調(diào)查階段(1)調(diào)查員分赴各調(diào)查點進行問卷調(diào)查，收集資料(2012年14日到17日)第四階段：分析階段(2012年12月18日到21日）(1)原始問卷資料的審核和復查(2)問卷資料的匯總、編碼與錄入第五階段總結階段(2012年12月22日到24日)根據(jù)調(diào)查情況撰寫調(diào)查報告(九)費用預算1問卷費用：100元。2交通費：30元。3其他：20元。合計：150元。(十)調(diào)查研究小組成員介紹組員：林娜，胡晶瑩，倪思思，孫胡杰組長：胡晶瑩script type=text/javascriptaddAd(ad_2)/script3、大學生兼職情況調(diào)查方案div class=ad360_280script type=text/javascriptaddAd(ad_3)/script一. 問題的提出面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學生做起了兼職，以增加他們的社會經(jīng)驗，從而增加就業(yè)籌碼。當然也有一些同學因家庭經(jīng)濟困難才做的兼職?？傊媛氁殉蔀榇髮W里各項活動不可或缺的部分。那么，大學生都從事過什么樣的兼職工作呢？兼職工作與完成學業(yè)相沖突嗎？同學們選擇兼職的原始動力是什么呢？他們兼職賺得的錢主要用于做什么呢？等等一系列問題都是我們此次調(diào)查要解決的問題。針對這些種種的因素，我們展開了此次調(diào)查。二. 調(diào)查目的1.了解華大學生兼職工作的比例。2.了解學生兼職的主要渠道。3.了解兼職同學的兼職原因目的及其兼職花費的時間。三. 調(diào)查單位以雁山校區(qū)管理學院的本科學生為主，同時輔之以其他系院學生。四. 調(diào)查方法以問卷法為主，訪談法為輔。1、問卷法：大概設計30份問卷，在各主要院系發(fā)放，深入調(diào)查研究各方面情況2、訪談法：對一些有豐富兼職經(jīng)驗的同學進行訪談，從而作深入剖析。五. 調(diào)查工具計算機、問卷、Word軟件等七、調(diào)查步驟1、準備階段：確定調(diào)查主題和調(diào)查對象，通過圖書館、期刊館、網(wǎng)絡等，閱讀調(diào)查相關報告，從而設計出調(diào)查方案。2、設計階段：提出相關假設、構思，設計調(diào)查問卷和訪談問題。3、調(diào)查階段：向各院系發(fā)放問卷，并回收問卷，同時進行訪談。4、總結階段：整理信息、問卷，分析調(diào)查結果，運用Word等手段、工具作出調(diào)查報告，同時上交。八、經(jīng)費預算問卷30份*0