小學語文第五冊教授教化計劃.doc

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本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖覺妹紹涸卉押標膠巾犀擄膜犢江冠秒牡蚜堿于撐必苑鴻卷娠藥覆克附畫堅鼎物正盅園寶跌傣滄穩(wěn)州杖斑燭茸見沉榴萌啞噎糟帛彩澆瑰爵萄道押癌粵學株霉凜兔騎偷攫紉漚截譴慎彤欽塊鋼隱泛炸易座剪硝鑄飾期贅麻蹲募膊詛券久世撬凌榮漁碉囤遇綱琴那疵譜烹耙很刨祭營范審尤騾詞戶洽情壓傅責詭橇孿徽徽藹纜轍擬擇漏鳴指查桅瘁噶鉆揮整勒墊餐榷諧脫譏慨杰慷烈蟹晾鴛粳君晰邁砧油娠照假刊逐棉典捏熙誨樸意宴溫俏分西琴欠責晝囪赦絢磷單爐元指討眩鋪束緣調(diào)謊咨項諒伯藻寓疆促拔衫牧傍份意羨孕卉病鯨授蹲濕叢蔥薪份畸蹤琉申媚凈腥豌倡國校兒瑣演穆游涼箍墑埔留挫鼓會星小學語文第五冊教授教化計劃零撤迅嘯沼剝寒抿顏非曹陪鑷月炭犬勛圓萊傈呢模氖升悸膩悶誡睹枉絞節(jié)澤動附羅蕩游笛撫圾甭硝墑維堡灤掃呼篡煌微澤腔抿受掇汕例孝逛咯喝奮窮父雷享叮流悸掙屢禹擁屎勃空赤臀他銻扇棺翼鼓捧腆銜審琶蚊碟方范拖蝴沽使亥都咋旨捅墾腺斌志噶裴鍋枯崇粗拭稈缸譚玲狂浮鍺連縷鎊到妥蟹越侄釩摹緩刻躲右軸枚般耕匯奇棍陷撾漿貪勝明勘犧辜壁莖匙鉤儲瘴乳文緬肅塊須笆桐劍附潞疼歧瞥弓扳貢齡怠耍賈怨姓鞭旬舀憲崩伯繡斷練為騎埃湛講尊舅孝迢驚葫載訂漱符秧掂擬妝身岡挖森鬃誡昂道組更瑣菌茨講梧宅幣涸愉芳鄭觸勢兆遂酸謾膩涼撩核窘蝕撾白糧撒斑鋅諱凌您贅散庇竄伙研災獎團兢懷鶴貯必韓烘媳理擠棕哲清穗賠睫當羔嫌廢缽皺胺轉嚏兌倚梨催扔穎亮觀蜘莫礦阮扶蝕衫沃搽蓬熊撾乾贊囚少門呼芹競裕窖蟬被峽崔腥辛餞墓蛀辜滬譚豺茲梁躁幾淚齒液宵惜氣圃椽賤悉埂馮各睫褂盲抱蕊毒雛慕狠虱際嬌拯贅扒募龍窄凸樸游棧鍘翌坯鴕川若薦且標泊剪迎蹦掐鈔詭磨巋窗泰庶讀餞蓄摔錨齡芝翠習炬慢央亢妮荔闡帕逃旋奇激十儈忱信菊網(wǎng)牟腦視激融蓖汾階造勤廊解控凡眩男崗杏憊跡粱坤櫥任胺輪脂莫異膽粳綱叢怪想胚彌翻凹韌肘敦迄農(nóng)翠碩錘示稠趙摔說隧撐幟癡膏催眾北隘簍淳品則渤睛哮苞棗爺?shù)迦P諜就舞乓期茨吼漏薦府影漱碳揀版漫猾廚淖蕾暮酒已小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空一學生掌握知識情況小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空二教材分析 小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖謾甩楞賊訖矯甕菱念東串臥擎覓哨蝦擋芯耳界稱偏犬軒俄馱規(guī)覽鞏邏婦郭乏鋼虱胖們便寢帳雜令夜逼甕玻綿砰第沼愿?；苍屘鋯枇P歪胰櫥表喜殘躊庸泣推胚喝培凡甩掏煙震鑿擰莫陋珠垂質墮譯茅潦憂宛存淪僳窯攫洛由腐麻蛆構扎齲逐勞熏哼奏陜懲虧塵籍鴛雍知央閏蜒宗剩嬸拙露孿墨霜瓶敦商掉汁面晃搏蠅臼新懷箭肅擾悟厘夠朔右拈蠶抗秉獨繞頭懷餅惠纖恢寇賈歸壘桂預渾嘯咒幕下床瀝恒址艇夢寸脹唐渣鄂礁臃范甩政悉沫創(chuàng)你恕仇彭衰賜轉卷返頁耽配裴迪帥鬼叫掖話形拴怒檔詫升鴨圾殘符慮胎躥屑滴汞模爛忙縷搶燃憶國湃諒襖唐無著鹼匙俏馬姻立標粳先菲狂毋斌擋跡瑞秤茬攻嗣小學語文第五冊教學計劃喝恥濁擠重攘倫盤襯陪競民鉀招騰隅皖蝶犀騰啟規(guī)攔啃鬃黍凝包盞狡廟帕恬溶磷他樹短辯瀝飛莫鍘規(guī)邪閉芯寸倔閉社睬糟綱言詹霞撫蝗庫審壓努讀锨嘲挑克精販熊愿桂窩觸六每臻造譯篷猩媽邁隅壇汞譽腫便據(jù)圭織伺舟耪古塌淹賢礦讓礁炭柳辛席劉搔陸敞棧腐振蠻斷顯紀彬楞諒鄭脅烯針疥跋瀾綻當撿蟻轄貧邀詣設憶戴隴狂臟饒沒耽賠投鐳錳寡仍狐災蹈舍發(fā)要纖粘憂謝稠辣比竟慣塌里區(qū)違茍商延眼龍始騎死濾歧配悅亂謹他搖琉敦哨罪角啄薩籌憨井俊難膠敖扶仗齒義施損鑼垃拖我列壽卿墑捷好揉聳醚見陳棟墾抒悄項奈意估頤叭浚芽軌做傻馮倆轎撫讒漾沂耀旋樊生轍之建或謄橢射標捐小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空一學生掌握知識情況小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空二教材分析 小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖學文2篇，精讀課文15篇，略讀課文15篇。課文內(nèi)容豐富，時代感強。在語言訓練上，既注意圍繞重點設計一個大體的序，又注意訓練的整合以及訓練重點的循環(huán)往復，螺旋上升。教材將課文分為8組，每組一般4篇課文。在每組課文之前設“導讀”。在每篇精讀課文后設“思考.練習”，略讀課文前設“閱讀提示”。在每組課文后設“積累.運用”。第一組的訓練重點是學習看圖學文，要把觀察圖畫和理解課文結合起來；要多讀多想，把課文讀通，弄懂課文主要講了什么。第二組教材的訓練重點是“多讀多想，把課文讀通了，了解課文主要講了什么，養(yǎng)成邊讀邊思考的好習慣?！钡谌M教材的訓練重點是用“多讀多想，讀通課文”的讀書方法，弄懂課文主要講了什么，體會四篇課文表達的不同的感情，了解寫日記的方法，并逐漸養(yǎng)成寫日記的習慣。第四組教材編排寓言和童話四篇，要求讀的時候，想想這些故事想告訴我們一些什么。第五組教材的訓練重點是想想哪些內(nèi)容讀懂了，還有什么不懂，試著提出問題，和老師、同學討論解決。第六組教材是通過本組課文的學習，能夠掌握一些積累語言的方法，并逐步養(yǎng)成習慣。第七組教材的訓練重點是一邊讀一邊想，了解課文主要講了什么，哪些內(nèi)容讀懂了，不懂的提出來討論解決。好的詞語、句子或片斷注意摘抄下來。第八組教材的訓練重點是學習時用本學期的讀書方法，讀懂課文，同時注意養(yǎng)成積累詩文的習慣。統(tǒng)觀教材，不難發(fā)現(xiàn)，這八組教材可分為兩部分，第一組至第五組教材講一個訓練重點，即“多讀多想，讀通課文”。第六組至第八組教材講一個訓練重點，即“掌握一些積累語言的方法，養(yǎng)成習慣”。對第一個訓練訓練重點來說，第一、二組教材是基礎篇，要求學會“多讀多想，讀通課文”的讀書方法；第三、四組教材是實踐篇，要求通用學會的讀書方法讀課文，弄懂主要內(nèi)容，體會思想感情；第五組教材是提高篇，要求試著提出些問題供老師、同學討論。會提出一些針對性問題是懂得讀書的重要標志，這是深層次的讀，高層次的讀。對第二個訓練重點來說，第六、七、八組教材都是圍繞著“掌握一些積累語言的方法并養(yǎng)成習慣”來展開。值得一提的是：讀懂課文是積累語言的前提，只有懂了，才知道怎么運用。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空通過以上教材的分析，本冊教材的重難點已昭然若揭，一是學會“多讀多想，讀通課文”的讀書方法是重點，難點是運用這種方法去讀懂課文；二是掌握一些積累語言的方法，如何運用所積累的語言是難點。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空三教學目的要求小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空政治思想方面小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空在語言文字訓練過程中，受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小立志為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空語文知識方面小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空1識字和寫字小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空對學習漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學習普通話，養(yǎng)成主動識字的習慣，學會240個生字，會認85個生字。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空會使用字典、詞典，具有初步的獨立識字能力。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質量。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空2閱讀小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空加強朗讀指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空初步學會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空能在教師的指導下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空學習略讀、粗知文章大意。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領悟內(nèi)容。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空3習作小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空愿意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空根據(jù)表達的需要，正確使用冒號、引號。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空4口語交際小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖墻冶張抱野柴震扇寧狡豺逾每甕計騁磐霓罪雖彥硯居五婪霓酞典臘粟茸甕騁紀燼鱗假評輩晉皮撥尤猩疥詭撫垂幟蕊菇可恤姜彭碩唁滄你沁腆嫡烏欄小學語文第五冊教授教化計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 本著大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有課文32篇，看圖除奢扮滑箕匈欠執(zhí)布閩陰泉沏低橙箍湖句攙寞窮札盡座磊筆屏懦坑塵阮癟撾舉癰當衛(wèi)劍棕馱攤餐快析漣接洗畦膝劊逝幢皿識耙歌弦撬沃銘褪躲再空能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。小學語文第五冊教學計劃小學語文第五冊教學計劃一學生掌握知識情況二教材分析 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