七年級語文下冊 3《丑小鴨》課件 新人教版.ppt

丑小鴨 安徒生 安徒生 1805 1875 丹麥童話作家 生于鞋匠家里 1827年開始文學創(chuàng)作寫有詩歌 戲劇 小說 游記等各類體裁作品 以童話創(chuàng)作成就最大 共一百六十余篇 皇帝的新裝 夜鶯 賣火柴的小女孩 丑小鴨 等均為膾炙人口的名篇 因有底層生活經(jīng)歷 作品多能站在勞苦人民的立場 暴露統(tǒng)治階段的奢侈 殘暴和愚蠢 描述勞動人民的貧困與智慧 以豐富的想像 生動的情節(jié) 深刻的內(nèi)容 簡潔而明快的藝術形式著稱于世 作者作品簡介 童話 兒童文學的一種 它按照兒童的心理特點 通過豐富的想象 幻想和夸張 采用擬人化的手法 主人公可以讓動物 植物像人一樣地說話 活動 故事情節(jié)曲折離奇 激發(fā)孩子的想象 并對他們進行思想和知識的教育 讀一讀寫一寫 丑陋訕笑嫉妒來勢洶洶沼澤鉸鏈迸出木屐颼颼彌漫燈芯草 zh o j d x n s u sh n j b ng ji o xi ng l u m 讀一讀 丑陋 相貌或樣子 難看 訕笑 譏笑 嫉妒 忌妒 來勢洶洶 動作或事物到來的氣勢盛大的樣子 貶義 排擠 利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益 速讀課文 根據(jù)圖片提示 復述故事或分角色朗讀在這個地方發(fā)生的故事 1 這篇童話講了一個什么故事 2 你知道貫穿全文的線索是什么嗎 3 全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活 在書中勾畫出來 知內(nèi)容理線索明結構 明確 1 丑小鴨自出生以來就被人看不起 被迫離開家 歷經(jīng)苦難 最后意外發(fā)現(xiàn)自己不是一只丑小鴨 而是一只美麗的天鵝 2 以丑小鴨的流浪足跡為線索3 家庭里 沼澤地 老太婆家 灌木林里 老農(nóng)家 花園里 知內(nèi)容理線索明結構 4 丑小鴨遭到哪些歧視和打擊 5 在這些打擊面前 丑小鴨抱什么態(tài)度 有什么追求 閱讀探究 4 在鴨群和雞群中他處處挨啄 被排擠 被訕笑 大家都要趕走他 連自己的兄弟姊妹也不歡迎他 喂雞鴨的那個女傭人也用腳踢他 他獨自流浪到一塊沼澤地 討好那些野鴨們 但野鴨也不喜歡他 他還差點被被打死或獵狗吃掉 在黑夜里 他頂著狂風跑到一個農(nóng)舍 但因為他不能生蛋 發(fā)不出咪咪的叫聲和迸不出火花 又被母雞和雄貓趕走 后來 丑小鴨還受盡嚴冬的折磨 差點被凍死 5 在這些打擊面前 丑小鴨始終不屈不撓 相信自己 以樂觀的態(tài)度對待艱難困苦 6 丑小鴨最突出的特點是 對美的向往和不懈的追求 文章為何用許多篇幅寫丑小鴨遭受的歧視和打擊 更能突出丑小鴨不屈不撓 樂觀向上 不懈追求的精神 從而激勵那些身處逆境的人們?nèi)ゲ粩噙M取追求美好的生活 8 丑小鴨為何拼死也要飛向高貴的白天鵝 9 他受到贊美后為何難為情 一顆好的心 是指什么樣的心 因為他向往美好 不懈追求 希望自己也變成美麗的白天鵝 1 他覺得自己卑微和渺小 2 他自己清楚 他還是他 只是環(huán)境不一樣了 一顆好的心 指善良 美好 有理想的 有追求的心 你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎 在文找出相應的語句并分析 a 想我還是走到廣大的世界里去才好 b 我要飛向他們 飛向這些高貴的鳥兒 在冬天里受苦要好得多c 只要你是一只天鵝 就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系 d 他到非常難為情 因為一顆好的心是永遠也不會驕傲的 悟主題 丑小鴨 身處逆境 不懈追求 總結 有人說 丑小鴨變成白天鵝是它自己追求和努力的結果 有人說 他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走 就是最初生活的地方 也會變成白天鵝 你同意哪種看法呢 辯論 明確 1 丑小鴨之所以 丑 是用鴨氏家族的審美標準來評價的 之所以在貓紳士和雞太太眼里是無能的 也是用貓族及雞族的能力標準來衡量的 所以人們永遠也不可能承認它的美麗 2 丑小鴨如果不離開老太婆家 去追求自己想要的生活 不在灌木林中認識白天鵝的話 他永遠也不能正確認識自己 從丑小鴨的經(jīng)歷中 感悟人生道理 只要不懈追求 努力進取 即使身處逆境 也終實現(xiàn)自己的理想 是金子 總會發(fā)光的 天生我材必有用 逆境之中不沮喪 贊揚聲中不驕傲 永遠擁有一顆善良平常心 才能健康成長 思維拓展 在我們的現(xiàn)實生活中 也有許多丑小鴨 他們經(jīng)過自己的拚搏奮斗 最后也成為了美麗的白天鵝 你能舉出一些這樣的例子嗎 結合 成長的煩惱 以 我也是丑小鴨 或 我也會變成白天鵝的 說一段話 以 丑小鴨 為話題說一段話 或發(fā)揮想象 或表達觀點 任選一題 推薦作業(yè) 學法指導 分析景物描寫的作用 應首先分析出所寫的景物有什么特點 應注意分析在這種環(huán)境當中的人物形象有什么特點 人物的命運處在一個怎樣的發(fā)展階段 發(fā)生在相關人物身上的事件處于一個怎樣的過程 結合這樣兩個方面 就可以將景物描寫句子的作用分析全面 練習 請畫出下面文段描寫自然環(huán)境的句子 并分析景物描寫的作用 忽然間 他舉起了翅膀 這翅膀拍起來比以前有力得多 馬上就把他托下來飛了 他不知不覺地已經(jīng)飛進了一座大花園 這兒蘋果樹正開著花 紫丁香散發(fā)著香氣 它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上 啊 這兒美麗極了 充滿了春天的氣息 三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來 他們輕飄飄地浮在水上 羽毛發(fā)出颼颼的響聲 小鴨認出了這些美麗的動物 于是心里感到一種說不出的難過 說明 文中所描寫的景物非常優(yōu)美 一方面 美麗的自然景色與高貴的天鵝相映成趣 給文章平添一份明亮的色彩 另一方面 用自然環(huán)境的美麗來烘托丑小鴨的美好心靈 襯托出丑小鴨的命運 自然界的春天已經(jīng)來了 丑小鴨也將迎來它生