2018屆高考語文總復習驗收達標練二十六“古代詩歌閱讀”綜合提能練一.docx

（二十六） “古代詩歌閱讀”綜合提能練(一)1閱讀下面的唐詩，完成(1)(2)題。烏 夜 啼李白黃云城邊烏欲棲，歸飛啞啞枝上啼。機中織錦秦川女，碧紗如煙隔窗語。停梭悵然憶遠人，獨宿空房淚如雨。注秦川女：唐代李善注引纖錦回文詩序曰，“竇韜，符國秦川人。被徙沙漠，其妻蘇氏。韜臨去別蘇，誓不更娶，蘇氏織錦，作回文詩以贈之”。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是( )A起首兩句繪出一幅秋林晚鴉圖?！包S云城邊烏欲棲”一句突出城邊景色之暗淡，渲染了凄涼氣氛，奠定了詩歌之感傷基調(diào)。B起首兩句，在有聲有色的自然景物中蘊含著的愁緒牽引了讀者。歸飛的烏鴉與遠在天涯的詩人形成對比，更引發(fā)空閨思婦的愁緒。C詩人對秦川女的容貌服飾，稍做具體的描寫，讓人站在她的閨房之外，在暮色迷茫中，透過煙霧般的碧紗窗，依稀看到她伶俜的身影，聽到她低微的語音。D這個深鎖閨中的女子，她的一顆心牢牢地系在遠方的丈夫身上，追憶昔日的恩愛，感念此時的孤獨，種種的思緒涌上心來，不禁淚如雨下。E“獨宿空房淚如雨”，這如雨的淚水不僅表現(xiàn)思婦的悲痛，也沉重地滴到詩人的心上，促使讀者去想一想造成她不幸的原因。解析：選BCB項，“遠在天涯的詩人”錯誤，應是“遠在天涯的征夫”。C項，“稍做具體的描寫”應是“不做任何具體的描寫”。(2)這首詩是如何突出表現(xiàn)織錦秦川女的情感的？請就其中兩點做分析。答： 參考答案：以歸烏夜啼渲染氛圍，為下句表現(xiàn)織錦秦川女思親念遠的孤苦做鋪墊。化用竇韜妻蘇氏織錦贈回文詩的典故，使織錦秦川女思念丈夫的情感內(nèi)蘊更加豐厚?！案舸罢Z”“停梭悵然”等細節(jié)描寫細膩，讓人能真切感受到思婦的孤寂哀傷?！皽I如雨”運用了比喻(夸張)，形象地刻畫了一個獨自哀傷的思婦形象。2閱讀下面的宋詞，完成(1)(2)題。臨江仙暮春趙長卿過盡征鴻來盡燕，故園消息茫然。一春憔悴有誰憐？懷家寒食夜，中酒落花天。見說江頭春浪渺，殷勤欲送歸船。別來此處最縈牽。短篷南浦雨，疏柳斷橋煙。注作者是宋朝宗室，“靖康之變”后，北宋亡于金人，宗室紛紛南遷，最后定居臨安一帶。(1)下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項是( )A“過盡征鴻”一句表達了詞人思念故園的情感，詞人用比興手法，以征鴻比喻漂泊異鄉(xiāng)的旅客，含蓄地寫出了詞人期盼和失望之情。B“一春”句起著承上啟下的作用，表達了詞人惆悵自憐的感情。說明從春分到春社，詞人都處于思鄉(xiāng)痛苦的煎熬之中，竟然沒有理解他的人。C“懷家”兩句是一實一虛，“夜”字境界闊大，與起句“過盡征鴻來盡燕”相呼應，構(gòu)成一個藝術(shù)整體。把思家意緒、中酒情懷表現(xiàn)得迷離動人。D上闋說“故園消息茫然”，是表示失望，在感情上是一跌；下闋則借江頭春汛，激起一腔回鄉(xiāng)的熱望，是一揚。江水殷勤有情，正暗暗反襯出人之無情。E“別來”一句，寫詞人乘春浪即將告別臨安，卻又舍不得離開的矛盾心態(tài)。全詞情感起伏有致，語言自然流暢，明快簡潔，富有韻味。解析：選CEC項，應為“天”字境界闊大，與起句相呼應。E項，“明快簡潔”錯誤，應是“含蓄雋永”。(2)詞尾作者以景作結(jié)，這樣寫有什么好處？請結(jié)合全詞內(nèi)容進行分析。答： 參考答案：詞人設(shè)想自己登上歸船，蜷縮在低矮的船篷下，聆聽敲打著船篷的雨聲，從船艙中望去，只見斷橋一帶的楊柳，迷迷蒙蒙，似乎籠罩著一層煙霧。詞人借想象之景寫出心境的凄涼和心中欲去而流連、不去更思歸的復雜情緒。詞的最后以景作結(jié)，寄情于景，渲染了情境，使詞含蓄雋永，意猶未盡，比直抒別情更富感染力。3閱讀下面這首詞，完成(1)(2)題。浣 溪 沙朱敦儒雨濕清明香火殘，碧溪橋外燕泥寒。日長獨自倚闌干。脫籜修篁初散綠，褪花新杏未成酸。江南春好與誰看？注朱敦儒(10811159)，洛陽人，“南渡以詞得名”，此詞作于流落江南之時?；X：竹筍的殼皮。(1)下列對本詩理解分析，不正確的兩項是( )A這首詞以生動樸素的語言勾畫了江南清明時節(jié)如畫的風光，抒發(fā)了對江南春色的喜愛之情和滿腔愛國熱情。B“雨濕清明香火殘”，既點明了時間，又描繪了江南清明時節(jié)雨紛紛的特色及掃墓時焚燒的香燭紙錢被雨水打濕后的情狀。C“碧溪橋外燕泥寒”，寫滿江青色的春水蕩漾，春寒料峭中，南來的燕子正啄泥準備筑巢，展現(xiàn)了春天到來的勃勃生機與希望。D“日長獨自倚闌干”傳達出詞人心中深沉的辛酸，把上闋中凄冷的景色與詞人凄迷的心境妙合交融，富有深沉動人的韻味。E“江南春好與誰看”以反詰句收結(jié)全詞，既與上闋孤獨愴然的心境相呼應，又表達了自己失國亡家、憂念時事而無心觀賞的沉痛心情。解析：選ACA項，“抒發(fā)了對江南春色的喜愛之情”錯，詞人是用江南清明美景來襯托對故國滅亡的悲情。C項，“展現(xiàn)了春天到來的勃勃生機與希望”錯，詞人寫燕子啄泥筑巢，而嘆惋自己流落江南，四處飄零，無以為家。(2)從詞中你讀出了一個怎樣的人物形象？請做簡要的分析。答： 解析：詞的上闋寫清明時節(jié)，凄風苦雨，寒氣難耐。白日漸長，一個人寂寞地倚著欄桿，這時光怎么過得如此緩慢？透露出詞人的寂寞、惆悵。下闋以反詰句“江南春好與誰看”收結(jié)全詞，表達了失國亡家、憂念時事而無心觀賞的沉痛心情。再結(jié)合詞下注解可知本詞是詞人流落江南所作，聯(lián)想到當時的時代背景，可知詞人遭遇戰(zhàn)亂，流落江南，內(nèi)心自然充滿悲憤凄涼。由此可得人物形象，按答題的一般步驟回答即可。參考答案：這首詞塑造了一個內(nèi)心悲涼凄苦、落寞悵惘的愛國詞人形象。清明時節(jié)，凄風苦雨，寒氣難耐。白日漸長，一個人寂寞地倚著欄桿，這時光怎么過得如此緩慢？天寒人心更寒。詞人遭遇離亂，故國已亡，流落江南，內(nèi)心的悲憤凄涼由此可見。4閱讀下面這首詞，完成(1)(2)題。夜游宮記夢寄師伯渾陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！注師伯渾，陸游的友人。(1)下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項是( )A詞的上闋寫夢境，下闋寫夢醒后的感想，虛實對比，反差巨大，凸現(xiàn)了詞人的失落情懷。B詞人通過“雪曉”“寒燈”“漏斷”“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。C“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。D“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大。E詞尾間接抒發(fā)感慨，身雖老而雄心仍在，于蒼涼悲憤之中更見豪壯之氣。解析：選CEC項，“一動一靜，以動襯靜”表述錯誤，“動靜結(jié)合”或“動靜互襯”，常用于實景描寫，這里作者寫的是夢境，屬于虛寫。E項，“間接抒發(fā)感慨”錯，應該是直抒胸臆。(2)本詞中“自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死”與陸游書憤中“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？答： 解析：解答該題，首先要把握各自詩(詞)境，可以先分析兩者的相同點，“自許封侯在萬里”“塞上長城空自許”兩句寫出的是抗金報國、建功立業(yè)的報國之志，但這些志向和理想均落空了。然后分析兩者的不同點，本詞“鬢雖殘，心未死”強調(diào)的是“心未死”，也就是烈士暮年壯心不已的意思；“鏡中衰鬢已先斑”強調(diào)的是“鬢”“先斑”，側(cè)重點在壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷上。分點作答，意思對即可。參考答案：相同點：詞句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報國、建功立業(yè)的報國之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點：詞句抒發(fā)了對自己不被理解的慨嘆，突出了烈士暮年壯心不已的心境。詩句著重表達了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。5閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。菊李商隱暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂。注晉書羅含傳：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉?！苯瘥W鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是( )A詩歌首句“暗”“淡”二字重疊使用，生動逼真地刻畫出紫色菊花那淡雅的風姿。B“融融”二字運用擬人手法，傳達出自己看到金黃色的菊花時那一種溫暖的感受。C詩歌頷聯(lián)借典故來贊賞菊花之色和菊花之香，表明了自己安心歸隱田園的樂趣。D詩歌頸聯(lián)既贊揚了秋菊傲霜的品格，又表達了自己抱負不能施展，虛度年華的憂慮。E末尾兩句，詩人借菊花委婉地表達了期望被朝廷賞識，入朝做官的心緒。解析：選BCB項，“擬人手法”錯，應該是通感，詩人在視覺里獲得了觸覺的感受。C項，“安心歸隱田園”錯，從后四句詩來看，詩人并不是安心歸隱，而是渴望入朝為官。(2)這首詠菊詩運用了托物言志的表現(xiàn)手法，請以本詩為例，談談你對這種手法的理解。答： 參考答案：托物言志是通過對富有特征的物象的描寫，將物人格化，賦予事物人的品性，來寄托作者志向、情趣或理想的表現(xiàn)手法，這種表現(xiàn)手法往往能達到形象、委婉、深沉感人的藝術(shù)效果。這首詩的突出特點是物我交融。除開頭兩句外，其余句句寫菊，又句句寫自己。寫物而不離人，物與己交融在一起。寫己又不脫于物，處處以物出之。如三、四兩句寫菊花之色與香，關(guān)涉自己罷官之事。五、六句寫菊不畏霜露而怯日暮，關(guān)涉自己的遲暮之感。七、八句寫菊花的愿望關(guān)涉自己期望入朝之情。6閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。送韓十四江東覲省杜甫兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。注這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。當時安史之亂尚未平定。老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是( )A首句“老萊衣”運用典故，詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親的天倫之樂，在這干戈遍地的亂世，已很難找到。B“萬事非”三字，包容著巨大的世上滄桑，概括了辛酸的人間悲劇，表現(xiàn)出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。C“何處訪庭闈”一句探問，既表達出對韓十四探親之途渺茫的擔憂，又透露了對韓十四此行的關(guān)切，感情十分真摯。D“樹影稀”中一個“稀”字借寫稀疏的樹影在水邊掩映搖晃，聯(lián)想到友人探親途中孤身一人的孤獨寂寞，表達了對友人的惜別之情。E末句“猶恐”二字，傳達出詩人對自己的勉勵，激勵自己雖然友人歸鄉(xiāng)了，但自己不能歸鄉(xiāng)，自己還要發(fā)奮努力。解析：選DED項，“聯(lián)想到友人探親途中孤身一人的孤獨寂寞”錯，這里表達的應該是詩人目送友人遠去，自己感到孤獨寂寞。E項，激勵“自己還要發(fā)奮努力”理解錯誤，“猶恐”二字表達的是詩人對未來的擔憂和對世事茫茫難卜的感嘆。(2)詩歌第三聯(lián)使用了虛實結(jié)合的手法，請簡要賞析其妙處。答： 解析：答題時首先答出手法，然后結(jié)合詩歌內(nèi)容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。如此題考核的是虛實結(jié)合的手法，注意答出實景“白馬江”頭的景色和虛景“黃牛峽”，然后分析在表達情感方面的作用。參考答案：五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚帆遠去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。韓十四走的主要是長江水路，宜昌西面的黃牛峽是必經(jīng)之地。這時詩人的耳際似乎響起了峽下黃牛灘的流水聲，其中白馬江頭的景色乃是實景，而黃牛峽則是作者想象之中的虛景，虛實相生，飽含作者對友人的惜別之情。7閱讀下面這首詞，完成(1)(2)題。江城子癸酉春社王炎清波渺渺日暉暉，柳依依，草離離。老大逢春，情緒有誰知？簾箔四垂庭院靜，人獨處，燕雙飛。怯寒未敢試春衣。踏青時，懶追隨。野蔌山肴，村釀可從宜。不向花邊拚一醉，花不語，笑人癡。注春社，祭祀土地的日子，以祈求豐收。周代用甲日，漢以后，一般用戊日，以立春后第五個戊日為春社。王炎：生于宋紹興八年(1138)，到癸酉寧宗嘉定六年(1213)，此時他七十五歲。(1)下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項是( )A開篇用“渺渺”“暉暉”“依依”“離離”，寫出陽光明媚、春水悠遠、草木泛綠的春日景致，于清幽淡遠之景中透出詞人的愉悅情懷。B“老大逢春，情緒有誰知”一句采用設(shè)問的方式，抒發(fā)自己內(nèi)心孤獨寂寞的情懷。C“人獨處，燕雙飛”，以燕的“雙飛”與人的“獨處”相對比，無限情緒皆包含在種種形象之中，收到“言有盡意無窮”的效果。D“簾箔四垂庭院靜，人獨處，燕雙飛”一句動靜結(jié)合，既寫出庭院的靜謐，又寫出燕子雙飛的美妙。E詞的下闋結(jié)尾處采用擬人的手法，說花“不語”、“笑”人癡，全篇因之而活躍飛動。解析：選ADA項，“愉悅情懷”錯，應該是寂寞情懷。D項，“動靜結(jié)合”錯，應該是以動襯靜；“既寫出庭院的靜謐，又寫出燕子雙飛的美妙”錯，應該是襯托寂寞無聊的心緒。(2)本詞塑造了怎樣的抒情主人公形象？請結(jié)合詞句簡要分析。答： 解析：鑒賞人物形象要知人論世，關(guān)注背景，抓抒情主人公的語言、神態(tài)、動作、心理，抓詞中所寫景物。解答本題應抓住“老大”“獨處”“怯寒”“野蔌山肴，村釀可從宜”等有效信息。參考答案：本詞塑造了孤寂惆悵的年邁的抒情主人公形象。春社時節(jié)，大好的春光與熱烈的慶典挑逗起詞人踏青的閑情，可是年邁體衰迫使他不得不在家蟄居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔌山肴與村釀來排遣惆悵情緒。8閱讀下面這首詞，完成(1)(2)題。西江月題溧陽三塔寺張孝祥問訊湖邊春色，重來又是三年。東風吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片。注張孝祥，南宋詞人。積極主張收復中原，卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽的三塔湖，湖邊有寒光亭。(1)下列對詞句的理解和分析，不正確的兩項是( )A“問訊湖邊春色”寫作者重游三塔湖如遇故人，故而問候湖邊的春色，表達出詞人主動前來探望的殷切心情。B“重來又是三年”寫出兩次游湖相距的時間，表達了故地重游的感慨，而且暗示其間經(jīng)歷了人生的多少波折變幻。C“東風吹我過湖船”寫東風浩蕩，吹著“我”的小船，表現(xiàn)了東風的強勁。表達了超脫塵網(wǎng)、得其所哉的無限快意。D“楊柳絲絲拂面”寫湖邊的柳條被風吹動，拂過臉龐，似乎滿含深情，正是注情于物的擬人寫法，創(chuàng)造出物我合一的藝術(shù)境界。E“此心到處悠然”是說自己無論到哪兒總是悠閑安適，表達了詞人已經(jīng)習慣于這種恬淡的生活，游山玩水，不再追求世俗的名利。解析：選CEC項，東風“浩蕩”“強勁”錯，“東風”句，表現(xiàn)的是春風的輕柔、友好；E項，“詞人已經(jīng)習慣于這種恬淡的生活”錯，此句表達的是詞人無力改變世事，只能隨遇而安，自尋解脫的無奈。(2)請從畫面描寫的角度，對“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。答： 解析：按照題干要求，首先要抓住詩歌中的意象，展開聯(lián)想，把這兩句詩所描繪的畫面用優(yōu)美的語言描繪出來；然后點明手法以及這種手法的藝術(shù)效果；最后闡明詞句表達的思想情感。參考答案：這兩句詞描繪了一幅湖水一碧萬頃，天水相連，沙鷗自由飛翔其間的遼闊深遠而又充滿蓬勃生氣的畫面。詞人運用動靜結(jié)合(點面結(jié)合)的手法，使畫面生動，意境悠遠，與作者“悠然”的情感自然相融。暗寓著詞人對世路塵俗的鄙棄憎惡，對返歸自然的熱切期待。9閱讀下面