（2016年秋季版）七年級道德與法治上冊 3.2 做更好的自己課時練習(xí) 新人教版.doc

第三課第二框 做更好的自己一、單項選擇題1、某次中考的半命題作文是“我不一般”，這個作文的主要立意點是讓學(xué)生（ ）a.學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點 b.學(xué)會欣賞自己c.學(xué)會贊美他人 d.學(xué)會獲得快樂的方法2、沒有十全十美的人，即使是成就卓越的偉人，也會有不足之處。這就要求我們看待自己時要（ ）a.多看看自己“所擁有的” b.只看看自己“所擁有的”c.多看看自己“所沒有的” d.多看看別人“所擁有的”3、普通人只用了大腦的10%，還有90%的大腦未使用，最優(yōu)秀的科學(xué)家也最多用了不足30%。這說明()a.人的潛能是十分巨大的 b.人的腦力是很有限的c.人的大腦是復(fù)雜的 d.人的潛能是無法開發(fā)的4、劉偉失去雙臂卻用腳演奏鋼琴獲得首屆“中國達(dá)人秀”冠軍；胡達(dá)克魯斯在70歲時學(xué)登山，以95歲高齡登上了日本富士山；愛迪生一生擁有約2000項發(fā)明；恩格斯能說20種語言這些都表明()人的潛能是巨大的，充滿無限可能每個人的潛能都不盡相同就智力方面而言，我們擁有多種智力潛能并不是所有人都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域a. b.c. d.5、成功大師陳安之說：“一個人成就的高低，與他本身的學(xué)歷、背景、相貌等都沒有直接或必然的關(guān)系，關(guān)鍵在于是否發(fā)揮這與生俱來的潛在本能?！边@啟示我們( )a.人的潛能是無限的 b. 發(fā)掘潛能是取得成功的重要條件c. 一個人的 成功與學(xué)習(xí)、背景、相貌無任何關(guān)系 d. 發(fā)掘了潛能，就一定能成功6、我叫小莉，現(xiàn)在讀七年級，和同齡人相比，我身體矮小。我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，常常受到老師的提醒和教育。我喜歡畫畫，小學(xué)還得過獎。可現(xiàn)在同學(xué)們一直取笑 我。在同學(xué)們面 前，我覺得自己一無是處，心里一直是灰溜溜的結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題。(1)材料說明了什么？（5分）(2) 小莉為什么心里一直灰溜溜？(7分) (3) 請你為小莉改變這種狀況出謀劃策。(8分)7、材料一：愛迪生，他一生只在學(xué)校里讀過三個月的書，但通過勤奮好學(xué)，勤于思考，發(fā)明了電燈、電報、留聲機、電影等一千多種成果，成為著名的發(fā)明家，被譽為“發(fā)明大王”，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻(xiàn)。材料二：莊稼院長大的民間演藝奇才：趙本山的喜劇小品婦孺皆知、蜚聲海外，連續(xù)多年獲得中央電視臺春節(jié)晚會一等獎，被觀眾譽為“紅笑星”、“小品王”、“土神”、“東方卓別林”、“中國笑星”等美譽。主要經(jīng)歷：我是個孤兒，讀書的時候，我很淘氣；跟著盲人二叔學(xué)藝，拉二胡、唱三弦。（1）普通的人有潛能嗎？為什么？（2）潛能的含義是什么？你是怎樣開發(fā)自己的潛能？（3）你能寫幾句自我激勵的話，作為自己的座右銘嗎？ 參考答案：1、 選擇題 1、b 2、a 3、a 4、a 5、b 二、材料題6、（1）材料反映了小麗沒有正確認(rèn)識自己。（2）小麗有畫畫的優(yōu)勢和特長，但她沒有欣賞自己。小麗學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、身材矮小，但她沒有接納自己。（3）做更好的自己，要揚長避短。小麗要不斷發(fā)揮畫畫的優(yōu)勢和特長。做更好的自己，要主動改正缺點。小麗要加強學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。要堅持鍛煉身體。做更好的自己，要不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能。小麗要不斷發(fā)現(xiàn)自己身上蘊藏著的巨大潛能。7、（1）有，科學(xué)研究表明，每個人的身上都蘊藏著巨大的潛能，但由于各種原因，許多人的潛能沒有得到很好的開發(fā)而處于閑置狀態(tài)，而那些有效開發(fā)的了自身潛能的人就是那些成功的人，杰出的人。潛能并不是少數(shù)人的專利，只要我們堅信號自己有潛能，并為之付出努力，我們就能找到并能挖掘埋