最新推薦初中三年級化學(xué)說課稿緒言.doc

最新推薦初中三年級化學(xué)說課稿緒言最新推薦初中三年級說課稿緒言1、 減負 原則;2、趣味性原則。內(nèi)容：1、趣味實驗。2、上網(wǎng)，分學(xué)習(xí)小組制作PPT成果。具體安排如下：一是趣味實驗。內(nèi)容：首先：學(xué)生想辦法制得紫甘藍菜紫色汁液。第二步：用堿面水和白醋做實驗。第三步：從生活中找其它液體進行實驗對比，并進行分類。突出化學(xué)變化到物質(zhì)分類的規(guī)律性，落實對比方法和分類觀。二是上網(wǎng)學(xué)習(xí)，分小組制作PPT。我們創(chuàng)建了針對初三化學(xué)的 未來化學(xué)世界的博客 。主要意圖：1、貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活，提高興趣，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。2、初步培養(yǎng)接受、吸收、整理化學(xué)信息的能力。3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并進行表達、交流。準備工作完成以后進入實施課堂階段。我從縱向：什么是化學(xué) 為什么學(xué)化學(xué) 怎么學(xué)化學(xué);橫向：意圖 素材 知識 情感等兩個維度介紹我的實施課堂教學(xué)情況。 什么是化學(xué) 這個環(huán)節(jié)有播放燃放鞭炮視頻導(dǎo)入、趣味作業(yè)和素材三個方面內(nèi)容。第一步：課堂導(dǎo)入：播放燃放鞭炮視頻導(dǎo)入。播放視頻，抓住學(xué)生的好奇心，貼近現(xiàn)實生活。導(dǎo)語：新學(xué)期開學(xué)了，對我們的一生來說都很重要的一門新學(xué)科要 開業(yè) 了，按照我們中國人習(xí)慣開業(yè)吧。然后，拿出事先準備好的充氣氣球并扎破，制造思維沖突，對比研究提問。完成之后留課后作業(yè)，進行課堂延伸教育：上網(wǎng)搜索 鞭炮的 ，滲透安全教育、低碳意識和歷史文化教育。第二步：趣味作業(yè)匯報。(展示圖片)這是學(xué)生做的情況和收到的匯報作業(yè)。該環(huán)節(jié)主要落實學(xué)科為：1、初步了解化學(xué)是一門實驗科學(xué)。2、滲透分類對比的學(xué)科思想方法。第三步：利用數(shù)學(xué)素材。(展示圖片)我在課堂上利用了三角形穩(wěn)定而四邊形不穩(wěn)定這一學(xué)生熟知數(shù)學(xué)素材。數(shù)學(xué)學(xué)科的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系與化學(xué)學(xué)科不完全相同，但現(xiàn)象背后探究本質(zhì)的科學(xué)意識完全相同?；瘜W(xué)變化與物質(zhì)的內(nèi)部(微觀)結(jié)構(gòu)有關(guān)。完成三個小環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)之后，化學(xué)的定義就呼之欲出了。在 什么是化學(xué) 這一環(huán)節(jié)中學(xué)生利用了三個素材知道了化學(xué)的定義，并有了好奇-成就感-欣喜的情感體驗。那么，這樣的學(xué)科我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)? 為什么學(xué)習(xí)化學(xué) 這一環(huán)節(jié)首先討論人類歷史發(fā)展史上里程碑式的事件：火的控制和利用入手的。讓我高興的是就此問題學(xué)生們課后在博客中留言進行交流。第二步交互討論青銅器到鐵器和古代中國四大發(fā)明，并引向現(xiàn)代化學(xué)與人類生活的關(guān)系，進入了下一步驟：學(xué)習(xí)小組展示匯報。首先是化學(xué)之美：該小組展示奧運煙火到上海世博煙火，并提出了問題，利用教材上的素材展示了化學(xué)的美麗和神奇。當(dāng)學(xué)生展示第二個主題 衣 之后，我拿出事先準備好的各種材質(zhì)的衣物讓同學(xué)們觸摸材質(zhì)。當(dāng)他們翻看標簽的時刻及時滲透：查閱資料是認識物質(zhì)的最重要的途徑之一這一學(xué)科方法和科學(xué)研究的最重要的目的是要用于改善我們的現(xiàn)實生活品質(zhì)這一重要的科學(xué)觀。除此之外還有 食 、 住 、 行 等主題。下面部分展示一下 住 這一主題的學(xué)生展示情況。(播放學(xué)生展示視頻1分鐘)學(xué)生的有些話語顯得稚嫩，但他們準備的材料和內(nèi)容遠遠超出我在博客中提供的素材。我發(fā)現(xiàn)，充分信任學(xué)生，把課堂還給學(xué)生才能發(fā)揮他們的潛力，只有這樣才有可能真正培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。實際上，前面的了解 什么是化學(xué) 的過程是學(xué)生的認識從生活到化學(xué)的過程;知道 為什么學(xué)習(xí)化學(xué) 的過程是學(xué)生的認識從化學(xué)到生活的過程，也是本節(jié)課的重點。在這基礎(chǔ)上師生共同了化學(xué)是什么樣的學(xué)科。我以環(huán)境科學(xué)、醫(yī)用化學(xué)和生命科學(xué)為例讓同學(xué)們感受了化學(xué)是社會生活的中心學(xué)科。在 為什么學(xué)習(xí)化學(xué) 這一環(huán)節(jié)中學(xué)生利用了這兩個素材和網(wǎng)絡(luò)資源等素材了解了簡單的化學(xué)史和材料、能源、生命科學(xué)是化學(xué)研究的領(lǐng)域，并有了驚訝-思考-感嘆-榮譽感到?jīng)Q心學(xué)習(xí)化學(xué)的情感體驗。那么，這樣的學(xué)科我們怎么學(xué)習(xí)呢?我選擇了化學(xué)實驗方法、微觀視角和化學(xué)語言工具等三個內(nèi)容。首先，演示趣味實驗。實驗設(shè)計非常簡單：NaOH溶液滴加酚酞 加入過量稀鹽酸 加入碳酸鈉粉末。形象描述為： 白酒變葡萄酒 、 葡萄酒變白酒 、 白酒變汽水 。主要意圖：突出重點并與暑假趣味作業(yè)相呼應(yīng)。第二步：宏觀微觀視角。課堂上以討論數(shù)學(xué)學(xué)科中的線-點關(guān)系為例引入微觀視角，并播放了一段視頻。因說課需要以六倍速度播放。(視頻播放)旁白：浩瀚的太空中尋找，穿過大氣層，以一滴水的視角進入海洋，繼續(xù)進入海洋體內(nèi)，最后到達微觀視角。該視頻中涉及到宇觀、宏觀、介觀和微觀，面對學(xué)生我們只強調(diào)宏觀和微觀即可。該