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文檔簡介

第五課時授課題目：15.2.1分式的乘方教學目標1. 知識目標（1）使學生在理解和掌握分式的乘除法法則的基礎(chǔ)上,運用法則進行分式的乘除法混合運算。（2）使學生理解并掌握分式乘方的運算性質(zhì)，能運用分式的這一性質(zhì)進行運算。2、過程與方法 經(jīng)歷探索分式的乘方法則的過程，在理解的基礎(chǔ)上靈活用法則進行運算，體會類比的轉(zhuǎn)化思想。3.思想目標: 通過思考、探討等活動，發(fā)展學生實踐能力和合作意識。教學重點、難點:重點：分式的乘除混合運算和分式的乘方。難點：對乘方運算性質(zhì)的理解和運用。.教學過程 一、復習提問：1、敘述分式的乘除法法則。 2、小學學習的乘除法運算法則是什么？3、計算：，= ， =_。二、導入：我們在上節(jié)學習了分式的乘除法，對于分式乘除混合運算如何來進行計算呢？對于整式的乘方我們學習過，對分式來說如何計算呢？這就是 我們這節(jié)要學習的內(nèi)容。三、新課：由復習提問3知：,根據(jù)以上計算可以直接說出下面兩題的結(jié)果., 。 請同學們根據(jù)復習提問3總結(jié)出分式乘方的法則是什么，教師根據(jù)學生的回答歸納總結(jié)出法則。分式乘方，把分子、分母分別乘方。 例1計算：（1） 解：原式 =分式的乘除法混合運算就是分子、分母先分解因式，然后把公因式約去。注意運算順序。例2計算：（1） ； (2) 。分析：(1)題是分式乘方的運用，可直接運用公式。（2）運算順序是先乘方，然后是乘除。要注意運算時的符號。解：（1）原式= ； （2）原式= = 。 注意在解題時正確地利用冪的乘方及符號。四、課堂練習：教學文本教師巡視，學生練習。教師及時糾正練習中的錯誤，指明錯誤的原因。五、課堂小結(jié)：主要內(nèi)容是分式的乘除混合運算和分式的乘方運算。六、布置作業(yè)

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