三年級上unit7.docx

科目English課題Unit 7 Are these bears?課型New lesson主備人 黨學(xué)芳審核人授課人黨學(xué)芳課時(shí)第一 課時(shí)編號(hào)教學(xué) 目 標(biāo)1.掌握Lets learn部分所列舉的數(shù)詞。2.能聽懂動(dòng)物類詞匯。重點(diǎn):單詞的正確讀音。難點(diǎn)： 1-10的英文數(shù)詞。教學(xué)流程Step1 Class opening情景導(dǎo)課 1. 問候。2.簡單對話，導(dǎo)入新課.T: What do you have?S1:I have S2: I have S3: I haveT: Do you have. S4: Yes, I do./No, I dont. T: Ah! What are these? S4: They areStep 2 Self-learning 自主學(xué)習(xí)1. 將學(xué)生分成兩人或四人一組，學(xué)生想一想哪些是野生動(dòng)物，把它們和森林連起來;哪些是家禽類動(dòng)物，將它們和農(nóng)場連起來。2. Draw your favorite animal快速在畫框內(nèi)畫出各自最喜歡的動(dòng)物，可為小動(dòng)物涂上漂亮的顏色1. Step3 Co-operative studying合作學(xué)習(xí)1. 收集學(xué)生最喜歡的動(dòng)物:試著用英語說一說它們的數(shù)量。2. 將相同的動(dòng)物粘貼在一起，寫一寫它們的數(shù)量并，其中數(shù)詞和各個(gè)名詞的復(fù)數(shù)“s”要用彩色進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以引起注意。Step4 Exhibition and exchange展示交流 小組展示作品并介紹。Step5 Guiding and promoting(能力提升) 名詞復(fù)數(shù)Step6課堂檢測。.I翻譯。1） 一把雨傘 . 2.兩只兔子 . 3）三只老虎 . 4）四把尺子 .Step7 小結(jié)備注.課后作業(yè)課堂設(shè)計(jì)教學(xué)反思科目English課題Unit 7 Are these bears?課型New lesson主備人 黨學(xué)芳審核人授課人黨學(xué)芳課時(shí)第二 課時(shí)編號(hào)教學(xué) 目 標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，掌握these 和those 的意思，并能正確的使用它們進(jìn)行問答練習(xí)。2、熟練地掌握一般疑問句的問答法。3.學(xué)會(huì)愛護(hù)小動(dòng)物并和它們交朋友。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，熟練地運(yùn)用一般疑問句進(jìn)行對話練習(xí)難點(diǎn)：These 和those的正確用法。教學(xué)流程Step1 Class opening情景導(dǎo)課 1. 問候。2.簡單對話，導(dǎo)入新課.Step 2 Self-learning 自主學(xué)習(xí)1、引導(dǎo)學(xué)生看圖片說出自己說學(xué)的英文數(shù)字。2、聽寫所學(xué)的單詞。Step3 Co-operative studying合作學(xué)習(xí)1.小組看圖片并說出圖片里的動(dòng)物，用名詞復(fù)數(shù)來表達(dá)。 One monkey two bears three pandas2. 學(xué)生看看圖片相互問問。Are these bears? 這些是熊嗎？No,they arent. 不，它們不是。Are those monkeys?那些是猴子嗎？Yes, they are. .Step4 Exhibition and exchange展示交流 1. 介紹圖片里的小動(dòng)物2. 學(xué)生用自己的話進(jìn)行問答練習(xí)。Are these/those?Yes. they are.No, they arent.3. Lets guess. 學(xué)生能夠扮演一種動(dòng)物另一個(gè)學(xué)生試著猜一猜它是什么？ What is it? Its a monkey.Step5 Guiding and promoting(能力提升)一般疑問句的問答法 P60 Ask and answer.Step6課堂檢測。.Step7 小結(jié)備注.課后作業(yè)課堂設(shè)計(jì)教學(xué)反思科目English課題Unit 7 Are these bears?課型New lesson主備人 黨學(xué)芳審核人授課人黨學(xué)芳課時(shí)第三 課時(shí)編號(hào)教學(xué) 目 標(biāo)1. 能寫詞匯:one lion, two pandas, three bears, four monkeys,elephants, ten animals.2. 能熟練運(yùn)用能聽懂、會(huì)說對話Are these/those?Yes, they are./No, they arent.能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。重點(diǎn):Are these/those?Yes, they are./No, they arent.難點(diǎn)：熟練運(yùn)用能聽懂、會(huì)說對話Are these/those?Yes, they are./No, they arent教學(xué)流程Step1 Class opening情景導(dǎo)課 1. 問候。2.簡單對話，導(dǎo)入新課.T: Hello, boy and girls!(做有關(guān)獅子的典型動(dòng)作)Are you bears?Ss: Yes.(學(xué)生快速做出熊的典型動(dòng)作)T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too. T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too. T: Ha-ha . Im a monkey!Are you monkeys？Ss: Yes.T: Nice to meet you.Step 2 Self-learning 自主學(xué)習(xí)1. 讀對話，勾出不會(huì)讀的地方2. 理解對話內(nèi)容。標(biāo)出不理解的地方。Step3 Co-operative studying合作學(xué)習(xí)1. 組內(nèi)互相交流對話。2. Lets go to the zoo! 安排學(xué)生按照各自所做的頭飾分類坐好，組長戴上導(dǎo)游證，手里拿著紅旗帶領(lǐng)幾個(gè)小朋友進(jìn)行參觀動(dòng)物園的場景模擬。引導(dǎo)學(xué)生邊參觀動(dòng)物園邊做問答練習(xí)。如:當(dāng)他們走到一群猴子(Oh, boys and girls! Look! What are these? Are these pandas?學(xué)生:No, they arent. They are monkeys.再問:How many monkeys are there? Ss: One monkey, two monkeys, three monkeysStep4 Exhibition and exchange展示交流 表演對話Step5 Guiding and promoting(能力提升)根據(jù)圖片進(jìn)行問答練習(xí)，充分練習(xí)What are these.? They are/ Are those.,too? /No, they arent. They are .句型。Step6課堂檢測。Step7 小結(jié)備注.課后作業(yè)課堂設(shè)計(jì)教學(xué)反思科目English課題Unit 7 Are these bears?課型New lesson主備人 黨學(xué)芳審核人授課人黨學(xué)芳課時(shí)第 四課時(shí)編號(hào)教學(xué) 目 標(biāo)1、 熟練地掌握句型How mang cats do you have? I have .2、掌握Lets learn more的對話。重點(diǎn):Lets learn more的對話難點(diǎn)：句型How mang cats do you have? I have .教學(xué)流程Step1 Class opening情景導(dǎo)課 1. 問候。2. 簡單對話，導(dǎo)入新課.T: How many boys , Liu Yajie? S: .T: How many girls ? S: Step 2 Self-learning 自主學(xué)習(xí)1. 用英語寫出自家的電話號(hào)碼。2. 操練P59 Count and say3. 讀一讀Lets learn more的對話Step3 Co-operative studying合作學(xué)習(xí)小組分角色讀Lets learn more的對話Step4 Exhibition and exchange展示交流小組分角色表演Lets learn more的對話 Step5 Guiding and promoting(能力提升)How mang cats do you have? I have .Step6課堂檢測。.Step7 小結(jié)備注.課后作業(yè)課堂設(shè)計(jì)教學(xué)反思科目English課題Unit 7 Are these bears?課型New lesson主備人 黨學(xué)芳審核人授課人黨學(xué)芳課時(shí)第五 課時(shí)編號(hào)教學(xué) 目 標(biāo)1. 能獨(dú)立完成Read and number部分的練習(xí)。以及Listen and write the numbers部分的聽寫訓(xùn)練，對已學(xué)數(shù)詞的英文表達(dá)能靈活自如地運(yùn)用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。2. 能聽懂、理解Let,t read部分簡單的小故事，并且能流利跟讀錄音，要求模仿正確、語音語調(diào)自然。3. 學(xué)生能分組表演本故事。重點(diǎn):閱讀P58 小故事難點(diǎn)：根據(jù)相關(guān)的情景進(jìn)行對話練習(xí)和自己將所學(xué)的故事講給他人聽。教學(xué)流程Step1 Class opening情景導(dǎo)課 1. 問候。2.簡單對話，導(dǎo)入新課.Step 2 Self-learning 自主學(xué)習(xí)1、聽寫、認(rèn)讀單詞：one lion，two pandas，three bears，four monkeys，five elephants，ten animals，where，live，animal.2、閱讀P58 小故事Step3 Co-operative studying合作學(xué)習(xí)交流P58 小故事Step4 Exhibition and exchange展示交流 表演P58 小故事Step5 Guiding and promoting(能力提升)1、播放錄音，學(xué)生跟讀。 2、再讀課文，理解課文內(nèi)容。3. 完成Read and number部分的練習(xí)。4. Listen and write the numbers部分的聽寫訓(xùn)練（1）數(shù)詞練習(xí)（老師出數(shù)，學(xué)生口答）。（2）指導(dǎo)本題要求。（3）播放錄音，學(xué)生聽錄音并寫出相應(yīng)的號(hào)碼。如：錄音：six two three one three four two five生寫：62313425（4）集體核對答案：1、62313425 2、25996492 3、56231943 45tep6課堂檢測。.Step7 小結(jié)備注.課后作業(yè)課堂設(shè)計(jì)教學(xué)反思科目English課題Unit 7 Are these bears?課型New lesson主備人 黨學(xué)芳審核人授課人黨學(xué)芳課時(shí)第 六課時(shí)編號(hào)教學(xué) 目 標(biāo)1. 熟練掌握本課所學(xué)的單詞、短語，句型學(xué)習(xí)特殊疑問句where do you live ? Where do they live? 2、能唱數(shù)字歌曲。重點(diǎn): 熟練掌握本課所學(xué)的單詞、短語難點(diǎn)：where do you live ? Where do they live? 的回答教學(xué)流程Step1 Class opening情景導(dǎo)課 1. 問候。2.簡單對話，導(dǎo)入新課.Step 2 Self-learning 自主學(xué)習(xí)1. 寫出1-10 的數(shù)字。2. 歸納出所學(xué)過的動(dòng)物單詞。3. 播放本課全部錄音，學(xué)生跟讀，理解句意。Step3 Co-operative studying合作學(xué)習(xí). 操練本單元學(xué)習(xí)的所有句型。 （1）What are these/those？They are. /No，they aren,t.they are（2）How manydo you have？ I haveStep4 Exhibition and exchange展示交流 1. 對話表演 2. 演唱數(shù)字歌曲Step5 Guiding and promoting(能力提升)Step6課堂檢測。選擇（ ）1. What are these? They birds. Aare B. is C. Have( ) 2. How many do you have ? A. doll B. dolls C. Lion( ) 3. Nice meet you. A. on B. to C