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中學(xué)新授課教學(xué)評價(jià)表授課者: 科目: 教學(xué)內(nèi)容: 授課班級: 時(shí)間: 評課者所在學(xué)科組:評價(jià)指標(biāo)評價(jià)要素評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分學(xué)生學(xué)習(xí)情況(40分)課前預(yù)習(xí)(10分)落實(shí)預(yù)習(xí)要求,完成導(dǎo)學(xué)案中的“預(yù)習(xí)自測”部分;5預(yù)習(xí)效果能明顯看出,展示交流主動(dòng)活躍。5學(xué)習(xí)過程(20分)參與狀態(tài):精神飽滿,興趣濃厚,課堂參與狀態(tài)良好5思維狀態(tài):認(rèn)真思考問題,能積極表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),引發(fā)同學(xué)思考,見解有價(jià)值5自主狀態(tài):能圍繞問題獨(dú)立思考,探究問題有主見,能總結(jié)提煉學(xué)習(xí)所得5合作狀態(tài): 小組活動(dòng)有實(shí)效性,組織有序,討論熱烈,同伴之間互相促進(jìn),共同提高,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)5學(xué)習(xí)效果(10分)知識掌握及方法運(yùn)用:學(xué)生掌握了當(dāng)堂知識,訓(xùn)練單準(zhǔn)確率高,知識目標(biāo)達(dá)成度好;學(xué)會(huì)解決問題的方法,形成有效的學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5能力形成及情感發(fā)展:學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、表述問題、解決問題、綜合運(yùn)用等各方面的能力得到提高;學(xué)生學(xué)習(xí)過程愉悅快樂,思想情感積極向上,科學(xué)素養(yǎng)不斷加深5教師導(dǎo)學(xué)情況(45分)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(10分)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體、重難點(diǎn)確定恰當(dāng),關(guān)鍵問題把握準(zhǔn)確,能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理使用教學(xué)資源5導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)實(shí)用,能以問題為主線,以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),體現(xiàn)課標(biāo)教材要求5課堂活動(dòng)(25分)有效組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)、討論5有學(xué)生的分組展示5教師的適時(shí)點(diǎn)評5教師對重難點(diǎn)的精講5最后10分鐘個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生完成下一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的“預(yù)習(xí)自測”5課后活動(dòng)(10分)下一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的使用情況5教和學(xué)的反思5時(shí)間安排(15分)預(yù)習(xí)展示(5分)預(yù)習(xí)展示約10分鐘5合作探究(5分)師生合作探究約20分鐘5個(gè)別指導(dǎo)(5分)老師個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生完成下一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的“預(yù)習(xí)自測”部分內(nèi)容5課堂綜合評價(jià)評課級次合計(jì)得分評課級次參考:80分以上優(yōu)秀課;70-80良好課;6 0-70合格課;60分以下不合格中學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)評價(jià)表授課者: 科目: 教學(xué)內(nèi)容: 授課班級: 時(shí)間: 評課者所在學(xué)科組:評價(jià)指標(biāo)評價(jià)要素評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分學(xué)生學(xué)習(xí)情況(40分)課前預(yù)習(xí)(10分)落實(shí)預(yù)習(xí)要求,完成導(dǎo)學(xué)案中的“預(yù)習(xí)自測”部分;5預(yù)習(xí)效果能明顯看出,展示交流主動(dòng)活躍。5學(xué)習(xí)過程(20分)參與狀態(tài):精神飽滿,興趣濃厚,課堂參與狀態(tài)良好5思維狀態(tài):認(rèn)真思考問題,能積極表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),引發(fā)同學(xué)思考,見解有價(jià)值5自主狀態(tài):能圍繞問題獨(dú)立思考,探究問題有主見,能總結(jié)提煉學(xué)習(xí)所得5合作狀態(tài): 小組活動(dòng)有實(shí)效性,組織有序,討論熱烈,同伴之間互相促進(jìn),共同提高,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)5學(xué)習(xí)效果(10分)知識掌握及方法運(yùn)用:學(xué)生掌握了當(dāng)堂知識,訓(xùn)練單準(zhǔn)確率高,知識目標(biāo)達(dá)成度好;學(xué)會(huì)解決問題的方法,形成有效的學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5能力形成及情感發(fā)展:學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、表述問題、解決問題、綜合運(yùn)用等各方面的能力得到提高;學(xué)生學(xué)習(xí)過程愉悅快樂,思想情感積極向上,科學(xué)素養(yǎng)不斷加深5教師導(dǎo)學(xué)情況(45分)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(10分)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體、重難點(diǎn)確定恰當(dāng),關(guān)鍵問題把握準(zhǔn)確,能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理使用教學(xué)資源5導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)實(shí)用,能以問題為主線,以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),體現(xiàn)課標(biāo)教材要求5課堂活動(dòng)(25分)有效組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)、討論5有學(xué)生的分組展示5教師的適時(shí)點(diǎn)評5教師對重難點(diǎn)的精講5最后10分鐘個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生完成下一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的“預(yù)習(xí)自測”5課后活動(dòng)(10分)下一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的使用情況5教和學(xué)的反思5時(shí)間安排(15分)預(yù)習(xí)展示(5分)預(yù)習(xí)展示約10分鐘5合作探究(5分)師生合作探究約20分鐘5個(gè)別指導(dǎo)(5分)老師個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生完成下一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的“預(yù)習(xí)自測”部分內(nèi)容5課堂綜合評價(jià)評課級次合計(jì)得分評課級次參考:80分以上優(yōu)秀課;70-80良好課;6 0-70合格課;60分以下不合格中學(xué)試卷講評課教學(xué)評價(jià)表授課者: 科目: 教學(xué)內(nèi)容: 授課班級: 時(shí)間: 評課者所在學(xué)科組:評價(jià)指標(biāo)評價(jià)要素評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分學(xué)生學(xué)習(xí)情況(40分)課前預(yù)習(xí)(10分)學(xué)生課前對試卷答題的對錯(cuò)進(jìn)行分析5教師對學(xué)生的試卷情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析5學(xué)習(xí)過程(20分)參與狀態(tài):精神飽滿,興趣濃厚,課堂參與狀態(tài)良好5思維狀態(tài):認(rèn)真思考問題,能積極表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),引發(fā)同學(xué)思考,見解有價(jià)值5自主狀態(tài):能圍繞問題獨(dú)立思考,探究問題有主見,能總結(jié)提煉學(xué)習(xí)所得5合作狀態(tài): 小組活動(dòng)有實(shí)效性,組織有序,討論熱烈,同伴之間互相促進(jìn),共同提高,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)5學(xué)習(xí)效果(10分)對試卷所涉及內(nèi)容的掌握情況5學(xué)生對其他問題的處理能力是否得到提高5師導(dǎo)學(xué)情況(45分)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)(10分)試卷的具體統(tǒng)計(jì)表(平均分,分?jǐn)?shù)段人數(shù),每題的得分率各題學(xué)生完成的情況等)5根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,查閱學(xué)生試卷摘錄學(xué)生的典型錯(cuò)誤、獨(dú)特思路,分析典型錯(cuò)誤的原因,查找知識和技能的缺漏,思考補(bǔ)救措施,對新解妙答給予鼓勵(lì),是否給“問題試卷”寫評語,以資鼓勵(lì);找成績波動(dòng)明顯的學(xué)生談心,合其情緒平穩(wěn),恢復(fù)自信心。5課堂活動(dòng)(25分)有效組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)、討論5有學(xué)生的分組展示5教師的適時(shí)點(diǎn)評(分類歸納,突出重點(diǎn)講解)5是否“一題多解、一解多題、一題多聯(lián)、一題多變”的板塊式教學(xué),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),同類問題的講解要突出重點(diǎn),達(dá)到突破一點(diǎn),弄懂一片的效果。是否注重強(qiáng)調(diào)層次性,滲透思想方法。5最后10分鐘個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生完成下一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的“預(yù)習(xí)自測”5課后活動(dòng)(10分)適量、適合的作業(yè)布置5教和學(xué)的反思5時(shí)間安排(15分)預(yù)習(xí)展示(5分)預(yù)習(xí)展示約10分
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