英語人教版八年級下冊新目標八年級英語下冊unit 7section A3a-3c.doc

Unit 7 Qomolangmathe most Dangerous Mountain in the world?Section A 3a-3c一教學目標Read the passage in 3a and train the studentsreading ability.Grasp Superlative.Learn th spirit of the mountain climbers.二教學內(nèi)容Language points:mountain climbing,the most popular,run along.of all.the ,ost famous,even more serious,freezing weather condition,heavy storm,take in,in the face of,rach the top,so many,give up.Vocabulary :paragraph,southwestern,thick,include,freezing,condition,succeed,Japan,challenge,achieve,force,narure.Grammar:Comparative and Superlative.三重難點形容詞和副詞的比較級、最高級的用法；學習閱讀策略，提高閱讀能力。四學情與教法學法學生是英語教學活動的主體，英語教學的成功與否主要取決于學習者本人。教師的一切努力，只有在調(diào)動起學生的學習積極性、主動性的基礎上才會取得好的效果。因此，每位教師都應深刻地認識到這一點，并將其貫徹于自己的日常教學，努力提高學生的主體參與意識，培養(yǎng)學生的主觀能動性，讓課堂動起來，從而使他們更有效地掌握知識。針對本課的特點，我具體采取了以下一些教學方法：1任務型教學法：倡導體驗參與，培養(yǎng)自主學習能力。課前布置任務，要求學生預先讀本課新詞。再有讓學生帶著任務有目的地上課，并在課堂學習中不斷獲得完成此任務所必須的知識、能力、技能等，為最終完成任務作全面的準備。2借助多媒體輔助教學：形象、生動，使課堂容量相對增加，給學生提供更多的語言實踐機會，有利于綜合語言運用能力的提高。五教學過程我將本課的內(nèi)容安排成三大板塊：閱讀啟動，閱讀過程，主題升華。換言之，Step I Lead in Step II Prediction Step III Watch a Video是在為3a的閱讀做鋪墊，屬準備階段；Step IV Reading視為本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，閱讀理解是重要目標；Step V Logion作為主題升華環(huán)節(jié)，通過學習名人名言，培養(yǎng)學生為了夢想而努力奮斗的精神。時間分配： 閱讀啟動5-6分鐘;閱讀過程 36分鐘;主題升華 3分鐘。Step I Lead in首先用多媒體課件出示一張珠峰的圖片，通過詢問Which mountain do you know?和 What do you know about it?這兩個問題引出本課課題。板書：Qomolangmathe most Dangerous Mountain in the world?Step II Prediction再出示一組有關珠峰的圖片，讓學生根據(jù)圖片預測攀登珠峰可能遇到的危險以及困難。Step III Watch a VideoSeeing is believing.眼見為實，讓學生觀看一段攀登珠峰的視頻，感受觸及巔峰之險。Step IV Reading1.New words.多媒體展示有關本課生詞的一段短文。先出示音標，然后讓學生根據(jù)音標拼讀單詞，老師作適當糾正。并且嘗試根據(jù)上下文猜測詞意。23a Read the article and find out the key sentence or key words, then match each paragraph with the main ideas.先復習skimming這個閱讀策略，這個策略是本冊書Unit 3的學習內(nèi)容。然后運用這一策略完成3a的任務。板書：Paragraph 1 Facts and dangers2 Achievements of climbers 3 Spirit of climbers3 分段閱讀，完成課本上的3b。Read the article again and complete the chart.首先學習新的閱讀策略Scanning尋讀，然后完成3b的任務。 Reading strategy(閱讀策略): Scanning尋讀 This means moving your eyes quickly down the page to find specific information.4 在課文中找到依據(jù)并回答3c中的問題。前三個問題不太難，第四個問題有的學生只答出其中的一方面，需要教師提供一些幫助。 Where are the Himalayas? How high is Qomolangma? Why do so many people try to climb this mountain even though it is dangerous? What does the spirit of the climbers tell us?It shows us that we should never give up trying to achieve our dreams and humans can sometimes be stronger than the forces of nature.并且這正是本文的中心。Step V Logion通過詢問Do you have a dream? How do you achieve your dream?引出林則徐的名言The sea to endless days to shore up the top of the mountain peak is me-海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰。鼓勵學生克服困難，為實現(xiàn)夢想而努力奮斗。If we have a dream we should never give up trying to achieve our dream