七年級生物上冊 第2單元 第3章 細胞 第1節(jié) 細胞的基本結構和功能導學案（無答案）（新版）北師大版.doc

第一節(jié) 細胞的結構和功能學習目標知識目標掌握臨時裝片的制作技術。能力目標闡明細胞是生命活動的基本結構和功能的單位，并能區(qū)別動植物細胞的不同點。情感目標通過實驗，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度和科學的實驗方法。學習重點學會制作臨時裝片，了解細胞的基本結構及其功能學習難點分辨出植物細胞的結構。課前預習使用說明與學法指導1、初一生物（濟南版）上冊第一單元第二章第二節(jié)。2、利用好課前預習，自學基礎知識，不懂的做好筆記于本上，解決問題。注意珍惜時間。知識準備自主預習教材的相關知識，并完成預習自測，認真思考。教材助讀仔細通讀教材。預習自測1、在生物界里，幾乎所有的生物都是由 構成的。根據(jù)構成生物體細胞的多少，可分為 生物和 生物。 2、動植物細胞的基本結構包括 、 、 。動物細胞和植物細胞相比，動物細胞沒有的結構是 、 、 等。預習自測1、構成生物體的結構和功能的基本單位是（ ）。 A.動物個體 B.植物個體 C.表皮 D.細胞 2、下列各項中屬于單細胞生物的是（ ）。 A.洋蔥 B.草履蟲 C.玉米 D.大熊貓 3、制作洋蔥表皮臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是（ ）。 A.避免產生氣泡 B.避免使細胞數(shù)目增多 C.避免使細胞數(shù)目減少 D.避免蓋玻片破碎 4、下列各項中動物細胞所不具有的是（ ）。 A.細胞膜 B.細胞核 C.細胞壁 D.細胞質 5、下列各項中能夠控制物質進出細胞的結構是（ ）。A.細胞壁 B.細胞膜 C.葉綠體 D.線粒體 6、在豐富多彩的生物世界里，幾乎所有的生物都是由構成的。有的生物整個身體就是一個細胞，叫 生物。絕大多數(shù)生物是由多細胞構成的，叫 生物。課后反思課內探究情景導入 巨大的大象和微小的螞蟻都是由什么組成的呢？學始于疑1、細胞的結構是怎樣的？2、細胞有什么功能？質疑探究 探究問題一、學習制作臨時裝片1、自學了解常用的玻片標本種類和要求。 2、閱讀教材總結制作臨時裝片的方法和步驟。3、思考討論以下問題 （1）為什么要擦載玻片和蓋玻片？ （2）滴多少水合適？（3）怎么取洋蔥鱗片葉表皮？（4）為什么用解剖針展平材料？（5）為什么蓋蓋玻片要這樣小心做？（6）為什么要給材料染上色？（7）怎么做才能給材料染色？（8）是不是所有的材料都需要染色？（9）比較人體口腔上皮細胞臨時裝片制作與洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作異同點。 探究問題二、觀察臨時裝片，認識動植物細胞的形態(tài)結構。并練習繪制動植物細胞結構簡圖。1、指導學生用顯微鏡觀察臨時裝片、了解動植物細胞的大體形態(tài)。 2、自學教材動植物細胞的結構，對照所觀察的細胞進行結構辨認。 3、嘗試畫出洋蔥鱗片葉內表皮的細胞結構和人體口腔上皮細胞。 4、 討論總結植物細胞的一般結構及功能。 歸納總結 細胞膜：保護和控制物質的進出細胞 細胞質：不停流動，加快細胞與外界的物質交換 細胞核 有核膜包被：真核細胞沒有核膜包被：原核生物知識網絡圖原核細胞分類真核細胞細胞是生命活動的基本單位探究草履蟲對刺激的反應植物：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸動物：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸細胞的結構和功能真核細胞植物細胞：細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核 液泡動物細胞：細胞膜 細胞質 細胞核觀察細胞結構當堂檢測1、制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是（ ）。 滴一滴生理鹽水染色蓋蓋玻片用涼開水漱口取口腔上皮細胞并涂抹 A. B. C. D. 2、在普通光學顯微鏡下，不易看清植物細胞的（ ）。 A.葉綠體 B.細胞核 C.細胞壁 D.細胞膜 3、 用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是（ ）。 A. 易于染色 B.易于分辨細胞結構的各部分 C.能讓光線透過 D.質量小 4、“人體有 200 多種細胞，其基本結構都很相似” ，這是指這些細胞都具有除下列哪項之外的結構？ （ ） A.細胞核 B.細胞質 C.細胞膜 D.細胞壁 5、切西瓜時會流出許多汁水，這些汁水是西瓜細胞的（ ）。A.細胞質 B.液泡 C.細胞液 D.細胞核 6、下圖為植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：(1)對細胞起保護和支持作用的是 。(2)控制物質進出細胞的結構是 。 (3)遺傳物質存在于 內。(4)為細胞生命活動提供能量的是 。(5)光合作用的場所是 。(6)內含細胞液，溶解著多種物質的是 。7、怎