【教學(xué)設(shè)計(jì)】《保護(hù)環(huán)境需用“重典”》（政治山東人民出版社九年級(jí)上）.docx

保護(hù)環(huán)境需用“重典”教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)立法和執(zhí)法工作，把保護(hù)環(huán)境納人法治化軌道，是解決環(huán)境污染問(wèn)題的根本之策目前，我國(guó)已形成以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)境保護(hù)法為主體的環(huán)保法律體系，這為保護(hù)、治理環(huán)境提供了法律依據(jù)和有力的法律保障。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】嚴(yán)格執(zhí)法是依法保護(hù)環(huán)境的關(guān)鍵解決我國(guó)普遍存在的“環(huán)保執(zhí)法難的問(wèn)題，必須重拳出擊，用“鐵腕嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為，切實(shí)加大對(duì)污染者的處罰力度，決不允許環(huán)境違法者逍遙法外。依法保護(hù)環(huán)境，既要做到依法治理環(huán)境，如嚴(yán)格堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)原則、執(zhí)行環(huán)境保護(hù)制度等，也要依法制裁破壞環(huán)境的違法行為。只有實(shí)行嚴(yán)格的制度、嚴(yán)厲的法治，才能牢牢抓住環(huán)境保護(hù)的“牛鼻子才能為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)提供可靠保障?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】學(xué)生以小組為單位在與同伴互助、合作中進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)問(wèn)題設(shè)置、討論過(guò)程中的師生合作以及對(duì)學(xué)生的及時(shí)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)主導(dǎo)作用?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的重要法律。它主要規(guī)定了環(huán)境保護(hù)的基本原則，明確了政府、單位和個(gè)人保護(hù)環(huán)境的權(quán)利和義務(wù)等，為依法保護(hù)環(huán)境提供了基本法律依據(jù)。我們要嚴(yán)守法律界限。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我國(guó)環(huán)境保護(hù)法規(guī)定：“一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)?！薄肮?、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)任何單位和個(gè)人有污染環(huán)境和破壞生態(tài)行為的，有權(quán)向環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)舉報(bào)?！杯h(huán)境問(wèn)題需要我們一起解決，需要每個(gè)人的積極參與，我們應(yīng)該努力提帶走身邊的垃圾，留下一方潔凈高環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)履行環(huán)保義務(wù)，主動(dòng)為保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，我們要積極學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事；學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境。如果發(fā)現(xiàn)污染和破壞環(huán)境的違法行為，我們可以向環(huán)保執(zhí)法部門(mén)舉報(bào)。 課前準(zhǔn)備教學(xué)課件、圖表、清單。 教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課【教師】討論面對(duì)違法破壞環(huán)境行為我們?cè)撛趺醋?？學(xué)生交流?！窘處煛孔杂X(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，還要求我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做力所能及的事。例如，積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，讓大地多一份綠色；自覺(jué)保護(hù)好自然景觀，讓自然多一份美麗；參加一次環(huán)保公益活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)多作一份貢獻(xiàn)只要人人養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，我們的生態(tài)環(huán)境就會(huì)少一分破壞、多一份保護(hù)，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，生命的綠色會(huì)將祖國(guó)裝點(diǎn)得更加美麗！【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)目的是引導(dǎo)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課。2、保護(hù)環(huán)境有法必依【教師】列舉出法律中保護(hù)環(huán)境的條例【學(xué)生】略。【教師歸納】我國(guó)憲法對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)作出明確規(guī)定，國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。國(guó)家保障自然資源的合理利用，保護(hù)珍貴的動(dòng)物和植物。禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞自然資源?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓同學(xué)們了解保護(hù)環(huán)境有法可依。3、自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)【教師】談?wù)勎覀冊(cè)撛趺幢Ｗo(hù)環(huán)境【學(xué)生】略?！窘處煔w納】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我國(guó)環(huán)境保護(hù)法規(guī)定：“一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)?！薄肮?、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)任何單位和個(gè)人有污染環(huán)境和破壞生態(tài)行為的，有權(quán)向環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)舉報(bào)。”環(huán)境問(wèn)題需要我們一起解決，需要每個(gè)人的積極參與