第九章電與磁單元復習題

八年級物理下冊第九章電與磁單元復習一、填空題（共28分，每空1分）1.每個磁體有兩個極，分別叫_、_。同名磁極互相_，異名磁極互相_。2.以下一些物體：鐵屑、鋼鋸片、銅線、回形針、銀幣、縫衣針、鋁片，根據(jù)能否被磁化可以分為兩類?？纱呕悾篲 _；不可磁化類：_。3.地球是一個巨大的磁體，地磁場的南極在地理_極附近。地磁的兩極跟地理的兩極并不重合，我國宋代學者_是世界上最早注意到這一現(xiàn)象的人。 4.在物理學中，把磁場中某點的小磁針時極所指的方向定為該點的磁場方向。5.愛因斯坦曾說過，磁場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在磁場雖然看不見、摸不著，但可以通過它對放人其中的_產生力的作用來認識它，還可以用_ 形象地來描述它。6.發(fā)電機是利用_現(xiàn)象制成的。直流電動機是利用_原理制成的。7. 磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和排斥力）來推動的列車如圖1磁懸浮列車已率先在我國上海運行。它的地面軌道中鋪有磁鐵，利用 與列車底部安裝的電磁體產生力的作用，使列車能夠懸浮在軌道上方，提高列車運行的速度。 圖2圖3圖18.圖2是探究“讓線圈轉起來”的實驗裝置圖.線圈能夠轉動的原因是 ，為了使線圈能持續(xù)轉動，采取的辦法是將線圈引線一端的絕緣層全部刮掉，另一端刮掉 ；要想使線圈的轉動方向與原來的相反，采用 或者 的方法。 9.在圖3所示的實驗中，玻璃球內的導線是分開的，小磁針處于靜止狀態(tài)當用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉；根據(jù)以上現(xiàn)象可知，當把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時，玻璃變成了_體，這說明了。此時小磁針的_極將向螺線管偏轉；小磁針和螺線管間的相互作用是通過_發(fā)生的。 10.從發(fā)現(xiàn)通電導體在磁場中受力到電動機的發(fā)明，起了關鍵的作用，它能使線圈剛剛轉過平衡位置時就自動改變線圈中 ，從而實現(xiàn)通電線圈在磁場中的連續(xù)轉動。ww w.xk b1.co m11.如圖4所示是電磁選礦機的示意圖，其中M為礦石，D為電磁鐵，圖4落入B中的是，落入C中的是。（填“鐵礦石” “非鐵礦石”）二、選擇題：（共24分，每小題只有一個正確答案，每小題3分）12.為了判斷一根鋼棒是否有磁性，小明做了以下實驗，其中不能達到目的的是：（ ）A讓鋼棒靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則鋼棒具有磁性B用細線將鋼棒懸吊在水平自由轉動，若靜止時總是指向南北，則鋼棒具有磁性C讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互排斥，剛鋼棒具有磁性D讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互吸引，則鋼棒具有磁性13.如圖5所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖像中正確的是： （ ） ABCD圖5 14.下列四位科學家都對物理學的發(fā)展做出了卓越的貢獻，其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是：（ ） A. 奧斯特 B.法拉第 C. 愛因斯坦 D.牛頓15.在探究產生感應電流的實驗中，某同學按照圖6中的4種情況讓閉合電路的一段導體AB在磁場中沿箭頭所示方向運動，其中能夠產生感應電流的是圖：（ ）圖6ABCD16.如圖7所示，在將磁鐵插入銅質漆包線繞制的線圈的過程中，電流表的指針會擺動. 這個現(xiàn)象所反映的物理原理，在下列電氣設備中得到應用的是： （ ）圖7A電磁起重機 B發(fā)電機 C電動機 D電磁繼電器17.下列關于電和磁的說法正確的是： （ ）A.磁體周圍的磁感應線是真實存在的B.電磁鐵的磁性強弱與通過其中的電流大小無關 C.只要導體在磁場中運動，就能產生感應電流D.電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中轉動的原理制成的18.下列用電器中，不屬于電磁鐵的應用的是：（ ）A電爐 B電磁起重機 C電磁繼電器 D電鈴新課 標 第一網19.如圖8，彈簧測力計下面掛著條形磁鐵，螺線管中插有鐵芯，開關S撥在觸點位置。要使彈簧測力計的示數(shù)變大，下列操作方法能夠實現(xiàn)的是：A.滑片P向b端滑動 （ ） B.將S撥到位置C.將鐵芯從螺線管中取出圖8D.將螺線管往上移動三、作圖與設計:(共18分，第20、21題各4分,第22、23題各5分)20.請在圖9中請根據(jù)小磁針的指向標出螺線管N、S極及電源正負極。21.標出圖10中所示地磁場的磁感線方向。圖9圖1022.將圖11中的電磁鐵連入你設計的電路中(在方框內完成)，要求：(1)電路能改變電磁鐵磁性的強弱；(2)使小磁針靜止時如圖11所示23. 上海磁懸浮列車是利用磁鐵異性相吸原理而設計的電動力運行系統(tǒng)的磁懸浮列車，請在右側放大的圖中畫出軌道下方的車廂線圈的繞線。圖11圖12四、實驗與探究：（共30分，第27題12分,其它每小題各6分）24.如圖13，從一個不能打開的盒子（內有電池組等元件）上的兩個小孔中伸出一段細軟的長導線。在不斷開該導線的情況下，設計兩種不同的方法判斷該導線中是否有電流。寫出每種方法所用器材，主要實驗步驟及判斷導線中是否有電流的方法。方法一：方法二：圖1325.電與磁的聯(lián)系可以由三個重要的實驗所證實，這三個實驗分別如圖14中的甲、乙、丙所示：圖14丙甲乙（1）甲實驗說明了 ；應用舉一例。（2）乙實驗說明了 ；應用舉一例。（3）丙實驗說明了 ；應用舉一例。26.如圖15所示是小明設計的溫度自動報警器原理圖.在水銀溫度計里封入一段金屬絲，當在正常工作的溫度范圍內時，綠燈亮；當溫度升高達到金屬絲下端所指示的溫度時，紅燈亮，發(fā)出報警信號.請按照題意要求，在圖中連接好電路.并說明其工作原理。圖1527.如圖16所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過 來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 來確定。 下表是該組同學所做實驗的記錄：電磁鐵(線圈)50匝100匝實驗次數(shù)1